肇慶商校教案紙
序號內容
時間幼兒園遊戲環境與條件的創設
組織課堂：整理秩序，檢查儀表，考勤登記。一、匯入
引入新課：《幼兒園教育指導綱要》中也多方面指出：幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗；環境是主要的教育資源，應通過環境的創設和利用有效地促進幼兒的發展。
在創設良好的遊戲環境時，我們應該注意哪些問題呢？
講授新課：板書課題，指出本課程的重點和難點。【教學重點】幼兒園區域的創設【教學難點】區域活動的指導
二、講授基本內容：
●理論教學內容（0.5學時）第一節創設安全有效的遊戲場地
一、創設遊戲場地的基本要求
促進兒童的發展；培養兒童的自信心；保證兒童的安全第二節遊戲場地的分類創設
一、室內遊戲場地的創設
二、場地的創設
第三節玩具、材料及其對遊戲的影響
一、玩具是什麼
二、玩具的分類
1、按玩具的功能和特點分：形象玩具智力玩具結構造型玩具體育玩具**玩具娛樂玩具日常用品2、按玩具功能的確定性分：專門化玩具非專門化玩具
三、玩具的數量、種類等對兒童遊戲的影響第三節區域的創設與區域活動的指導
一、什麼是區域和區域活動
二、區域活動的價值
1、有利於幼兒自主發展。環境輕鬆，幼兒可以按照自己的能力和意願，自主地選擇學習內容和夥伴，主動進行探索和交往。
2、有利於教師因材施教。小組或個別活動，教師可以更好地觀察幼兒，並個別指導。3、有利於師幼互動。
增加教師與幼兒直接接觸的機會，增進雙方情感交流。4、有利於課程的整體性和延續性，可以作為集中教學活動的準備和延伸的場所。三、現階段幼兒園區域設定存在的問題1、區域設定形式化
2、區域面積狹小，區域之間缺乏交往3、材料種類、數量不足
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4、材料投放目的性不明確
5、教師指導欠恰當，幼兒的自主性學習體現不夠
四、區域的創設1、區域創設的原則（1）兒童發展性原則（2）目標整合性原則（3）因地制宜原則（4）立體藝術性原則（5）動態實效性原則2、區域創設建議
（1）因班級具體情況確定活動區的數量及種類
（2）根據幼兒的年齡特點和興趣愛好確定活動區的主題內容（3）根據區域需要確定區域的位置及材料
（4）以探索為中心投放材料，充分利用廢舊材料、自然材料3、區域活動中材料的選擇與投放（1）根據教育目標有計畫有目的投放（2）根據幼兒最近發展區投放材料
（3）圍繞同一教育目標，投放不同層次的多種材料（數量也要保證）（4）注重多功能、趣味性、可操作性材料的投放
（5）結合主題活動、季節、重大活動，隨時為幼兒提供相應的活動材料（6）根據幼兒的活動情況，及時更換、補充（7）多選用自然材料和廢舊材料
五、區域活動的指導1、區域活動的原則
自主性原則、探索性原則、多樣性原則、層次遞進原則、情境性原則、互動性原則2、區域活動中教師的角色
環境的創設者、觀察者、指導者、遊戲夥伴、幼兒的參謀與助手3、區域活動的一般程式
教師活動：確定目標—創設情境—觀察—援助—交流討論幼兒活動：自主選擇—操作探索—交流討論
●實踐教學內容與安排（0.5學時）討論課（以小組形式）
如何使區域發揮更大的作用。三、小結
本節課我們學習了幼兒園遊戲環境與條件的創設，明白到幼兒園環境對幼兒身心健康的影響，也知道教師在區域活動中的發揮重要的作用，使以後在組織活動中更加注重區域設定。
幼兒園環境創設與評價
一 什麼是幼兒園環境？幼兒園環境，是指幼兒園內幼兒身心發展所必須具備的一切物質條件和精神條件的總和。它包括物質環境和人文環境兩大部分。1.物質環境 幼兒園物質環境涵蓋幼兒園所有室內外的活動設施裝置。包括房舍 庭院 運動遊戲場 綠地以及相關的設施裝置 幼兒園走廊 門廳 活動室 午睡室 多功能室 科學發...
幼兒園遊戲區域創設與指導
康巴什二幼張樂 起初，我們一起討論了什麼是幼兒的學習，是幼兒主動的活動的乙個過程，是幼兒的學習。幼兒的學習，教師和幼兒園要為幼兒提供乙個環境。幼兒園規程中提出 幼兒園要為幼兒提供充分活動和表現能力的機會與條件，注重幼兒的實踐活動，保證幼兒愉快的 有益的自由活動。而區域活動作為一種人為創設自然情景下的...
關於幼兒園教育中遊戲環境的創設思考
作者 李豔 新課程學習 上 2013年第04期 摘要 遊戲，是幼兒園教育中必備的教學活動，也是幼兒最喜歡的活動之一。通過遊戲，幼兒可以學習到豐富的課外知識。因此，遊戲，在幼兒園的教學中擔任著重要的角色。重點討論了幼兒園教育中的遊戲多種的重要性，並結合實際 了幼兒遊戲教學環境的創設，並針對如何創設幼兒...