操行評語是操行評定的一種表達方式，它是班主任對學生客觀實際的綜合反映。會對學生產生教育影響。中肯、貼切、鼓舞性強的操行評語，能讓學生欣喜地看到自己一學年在學業上的成績，在品行上的進步，從而加強繼續努力的信心；也能讓學生正確清醒地審視自己仍存在的缺點和不足。
促使學生主動剖析自我，逐步完善自我，達到自我克制、自我教育的目的。一、寫學生操行評語的六個原則
一要言之有格，即評語有一定的標準，言之有章可循。
二要言之有別，即把握學生的個性特點，準確地給學生「畫像」，忌概念化公式化。
三要言之有物，即要有針對性，以事實為依據，公正客觀。
四要言之有度，即要充分考慮學生的接受程度，要輕重適當，忌帶否定性的語言。防止師生關係對立，產生逆反心理。
五要言之有理，即每則評語都要指出學生身上存在的缺點，要以理服人。
六要言之有情，即以情育人，用愛心去疏通學生的情感，語言可親可信。
二、寫操行評語應注意的幾個問題
1、「動之以情」才能「導之以情」評語一定要傳達出老師對學生的熱愛之情，讓學生看了以後，能深刻的感受到教師的乙份關心、愛護和理解。寫評語要用第二人
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稱「你」代替以往的「該生……」，用朋友的口吻、長輩的愛撫來肯定成績，指出不足。
2、改變以往的介紹式評語為談心式評語。3、要把握學生的個性特點（個性包括：興趣、習慣、智慧型、氣質和性格，其中性格是個性的核心）。要能準確地給學生「畫像」，不可失之偏頗。
4、在評價中注意滲透進美學成分，以肯定和鼓勵為主，激勵學生不斷進步。
5、要注意語言簡明扼要，防止面面俱到，極力避免固定的格式和老生常談的話語。
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做好學生的引路人
培訓心得體會 白山市第十一中學莊丹丹 這個暑假，我非常幸運地參加了區教育學院舉辦的新教師培訓，通過2天的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。這次新教師培訓的內容十分豐富，理論上包括對 如何上好一節課，怎樣做一名合格班主任 等諸多方面的系統學習，通過認真的培訓，我覺得自己獲得了很大的收穫，...
做好學生的思想工作
思想之光，能照亮人的觀念，照亮人的思想道路，照亮人的精神世界。做好學生的思想工作，讓他們團結協作，努力拼搏，克服一切苦難，班榮我榮，形成集體概念，是最終讓他們成長的最大動力。因此我很重視對學生進行思想教育。1 每天堅持抄一條格言。格言是千古傳誦的，曾經激勵過一代又一代的仁人志士，曾經成為千千萬萬做學...
關於做好學生管理的意見
為更好地做好我院學生管理工作，提公升管理水平，現特提出以下兩點意見 一 我院實行 技能證換取畢業證 的措施值得繼續執行，但是此措施會導致 大錯不犯，小錯不斷 現象，不利於日常管理。現建議此措施配合 學生管理學分制 一起實行。具體建議如下 每生每學期學分100分，發現違紀現象每次由班主任予以扣除一定學...