「導學案」基本版塊(僅供參考蓬溪縣教育科學研究室供稿
---------學校使用時間班級小組---- 姓名---- 小組評價----- 教師評價----
課題編制人： 審核人： 第1課繁盛一時的隋朝導學案
班學號姓名
學習導航
一.【學習目標】
1. 隋朝統一的歷史條件；隋初社會經濟繁榮的局面是怎麼出現的；大運河的開通及其作用；隋朝為什麼是乙個短暫的王朝?
2.在教師的指導幫助下，學生簡要分析隋煬帝這個歷史人物，從而提高全面評價歷史人物的能力。
3. 隋朝的大運河是古代世界上最長的運河，它的開通，不僅促進了南北經濟的交流，而且反映了我國古代勞動人民勤勞、刻苦的品質和聰明才智，值得我們引以為驕傲。
二.【重點、難點】
重點：大運河的開通及其作用。
難點：隋初經濟的繁榮寫得比較概括，難以使學生感受和理解。
三.【學習方法指導】
自主學習、合作交流、教師點撥、當堂鞏固
預習案一.知識鏈結:溫故而知新
南北朝並立：北朝包括五個朝代；南朝包括四個朝代。
二、匯入激趣：從公元581年隋朝建立，到907年唐朝滅亡是我國封建社會的繁榮發展階段，也是我國的歷史上著名的隋唐盛世。隋朝在我國歷史上做出了哪些貢獻？
隋朝大運河通到**？隋朝為什麼會繁榮一時？你知道隋煬帝這個人嗎？
應當怎樣評論他？學習本課你將得到啟示。
三、自主學習（精彩課堂，由我開始）
（一）、學生自讀課本p2—6(重點閱讀正文部分)自主學習
（二）填一填（學生相互糾正，教師作個別強調）
1、南北重歸統一 （1）隋朝的建立： 年，北周外戚奪取政權，建立隋朝，定都 ，楊堅就是帝。
（2）、隋朝的統一： 年，隋軍南下，滅掉了南朝最後乙個政權 ，南北重歸統一。
（3）、隋朝的繁榮
①原因：①國家統一，社會安定；②隋文帝勵精圖治，發展生產。（歷史上把他的統治稱為「開皇之治」）
②表現：人民負擔較輕，社會經濟繁榮。人口激增；糧倉豐實。
2、大運河的開通
①目的②時間、人物： 年， 徵發幾百萬農民，開鑿一條貫通南北的大運河。
③三點四段五大水系：大運河以為中心，北起 （今北京），南至 （今杭州），由北向南，分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段，連線海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大河流，全長四五千裡。
④地位和作用：地位：大運河是作用：大運河的開通促進了
（三）我思考，我問疑（你有問題嗎？請寫一寫，留待小組或全班討論）
**案**一：隋朝為什麼能實現南北重新統一？
**二：（1）隋煬帝為什麼要開通運河？（原因）（2）隋煬帝為什麼能夠開通縱貫南北的大運河？（3）大運河的開通有什麼歷史作用？
**三：）隋朝大運河的開通到底是好事還是壞事？你怎麼看？請說出理由。
**四：比較秦朝和隋朝，看看它們有哪些相似點？
1）都結束了長期的**局面，完成了統一；（2）都形成了影響深遠的制度，如秦的郡縣制、隋的科舉制；（3）都興建了舉世聞名的工程，如秦修長城、隋開運河；（4）都因**導致農民起義爆發而迅速滅亡。
檢測案1、我國歷史上第一次實現全國統一的是 （ ）
a、秦始皇 b、漢武帝 c、隋文帝 d、唐太宗
2、結束了西晉以來二百多年**局面，589年使南北重新統一的是（ ）
a、隋文帝 b、隋煬帝 c、唐高祖 d、唐太宗
4、隋朝的統治繁榮一時，但很快便因隋煬帝的**而被農民起義所覆滅，它類似於下列哪乙個朝代（ ）
a、秦朝 b、西漢 c、東漢 d、西晉
5、隋朝開通大運河的目的是 （ ）
a、加強南北交通 b、鎮壓農民起義c、鞏固隋朝統治 d、增強抗災能力
6、大運河的中心是
a、長安 b、涿郡 c、洛陽 d、餘杭
7、隋朝末年，家住餘杭的一位商人想通過最便捷的方式去洛陽，他選擇的出行方式應是a騎馬 b坐轎子 c乘船 d坐火車
8、繼秦漢之後，中國又一次實現統一的是
a、北周 b、隋朝 c、唐朝 d、宋朝
9、開鑿一條貫穿南北的京杭大運河的皇帝是
a、隋文帝 b、隋煬帝 c、唐太宗 d、唐玄宗
10.隋朝統一南北的歷史條件不包括( )
a.廣大人民渴望實現統一 b.北方民族的大融合
c.江南地區經濟得以發展 d.南北經濟文化交流加強
二閱讀下列**材料：材料一
材料二北通逐郡直漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！
請回答：（1）、左圖中a是b是c是 。
（2）、左圖中a是b是c是 ，d是
總結反思
一、知識梳理，回歸教材：條件：南北朝的民族大融合，江南經濟的發展，人民渴望統一。
時間隋朝建立建立者
南北重都城
新統一南北統一：______年，隋滅______(國家)，南北重新統一。
隋的統隋朝的繁榮：_______(皇帝)時，出現「開皇之治」盛世局面。
一與目的：加強南北交通； 鞏固隋朝對全國的統治。
大運河大運河時間年開始皇帝
概況：大運河以_______為中心，北至_______，南到_______，全長_______千公尺。由北向南，分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段，連線海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大河流
作用二、本課我的收穫
我的疑惑
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