閱讀理解
日為著追求光和熱，將身子撲向燈火，終於死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得讚美的。在最後的一瞬間它得到光，也得到熱了。
我懷念上古的夸父，他追趕日影，渴死在暘谷。
為著追求光和熱，人寧願捨棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。
沒有了光和熱，這人間不是會成為黑暗的寒冷世界嗎？①
倘使有一雙翅膀，我甘願做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內一陣熱的當兒，失去知覺，而化作一陣煙，一撮灰。
7月21日
月每次對著長空的一輪皓月，我會想：在這時候某某人也在憑欄望月嗎？
圓月有如一面明鏡，高懸在藍空。我們的面影都該留在鏡裡罷，這鏡裡一定有某某人的影子。
寒夜對鏡，只覺冷光撲面。面對涼月，我也有這感覺。
在海上，山間，園內，街中，有時在靜夜裡乙個人立在都市的高高露台上，我望著明月，總感覺到寒光冷氣侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望見落了霜的地上的月色，覺得自己衣服上也積了很厚的霜似的。
的確，月光冷得很。我知道死了的星球是不會發出熱力的。月的光是死的光。②
但是為什麼還有姮娥奔月的傳說呢？難道那個服了不死之藥的美女便可以使這已死的星球再生嗎？或者她在那一面明鏡中看見了什麼人的面影吧。
7月22日
1、 「飛蛾」為什麼值得讚美？
2、《日》中作者要表達的重點是哪一句話？為什麼？
3、如何理解文中的畫線句？
4、作者用神話「夸父逐日」「嫦娥奔月」有何深意？
5、統觀上文，概括巴金的創作風格。
問題研究
1．在敘述完夸父、飛蛾之後，為什麼作者忽然筆鋒一轉，說起了「為著追求光和熱，人寧願捨棄自己的生命」？
2．「月的光是死的光」表達了作者怎樣的思想感情？
3．為什麼作者在《月》的末尾引用「姮娥奔月」的傳說？
4、作者寫「日」，卻用主要篇幅來讚美飛蛾撲火，這是為什麼？課文中寫道：「生命是可愛的。
但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。」聯絡特定的時代背景，你如何理解作者的這種人生追求？（把握《日》的精神實質及其時代意義。
）5、月亮在這裡帶給作者最突出的感覺是什麼？你是通過文章中的哪些描寫體會出來的？這裡所表現的意境，能使你聯想起古詩文中的哪些詩句？
（調動情感體驗，從《月》的略顯零散的表述中抽繹出其情感脈絡；由《月》聯想到一些古詩文，則是鍛鍊發散性思維及整合已有知識、經驗的能力。）
6、在《日》中，作者主要寫光和熱，同時提到了冷；在《月》中，作者主要寫冷，卻同樣提到了光和熱；把兩文貫通起來，你對作品的主題有什麼深一層的理解？（注意這兩篇短文在主題表達上的相通性。）
課外閱讀理解
星(巴金)
①在一本比利時短篇**集裡，我無意間見到這樣的句子：「星星，美麗的星星，你們是滾在無邊的空間中，我也一樣，我了解你們……是，我了解你們……我是乙個人……乙個能感覺的人……乙個痛苦的人……星星，美麗的星星……」
②我明白這個比利時某車站小雇員的a的心情，好些人都這樣地對藍天的星群講過話。他們都是人世間的不幸者，星星永遠給他們以無上的安慰。
③在上海乙個小小舞台上，我看見了屠格涅夫筆下的德國**家老倫蒙。他或者坐在鋼琴前面，將最高貴的感情寄託在**中，呈現給每乙個人；或者立在藍天底下，搖動他那白髮飄飄的頭，用b的調子說著：「你這美麗的星星，你這純潔的星星。
」望著藍空裡眼瞳似的閃爍著無數星子，他的眼睛潤濕了。
④我了解這個老**家的眼淚。這應該是灌溉靈魂的春雨罷。
⑤在我的房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍天。我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。
它們像乙個人的眼睛，帶著深深的關心望著我，從不厭倦。這些眼睛每一霎動，就像賜予我一次祝福。
⑥在我的天空裡星星是不會墜落的。想到這我的眼睛也c了。
1、依次填入文中a、b、c三處最恰當的一組詞語是（ ）
a．哀訴讚嘆潤濕b．哀訴淒切閃亮c．欣喜淒切潤濕d．欣喜讚嘆閃亮
2、領會語句在語境中的意義和作用，回答句後的問題。
①星星永遠給他們以無上的安慰。（「他們」是指誰？「安慰」是指什麼？）
②這應該是灌溉靈魂的春雨罷。（「這」指什麼？「灌溉靈魂的春雨」是什麼意思？）
③這些眼睛每一霎動，就像賜予我一次祝福。（「這些眼睛」指什麼？「像」在這句中是乙個比喻句嗎？）
3、為什麼說「在我的天空裡星星是不會墜落的」？
4、小雇員說「我了解你們」，作者說：「我明白這個比利時某車站小雇員的a的心情」，又說「我了解這個老**家的眼淚」。維繫他們這種理解的，在境遇上的紐帶是什麼？
在感情上的紐帶是什麼？（各限10個字）
境遇上感情上
5、凝望星星，小雇員、老倫蒙和作者的感受相同之處是什麼？「在我的天空裡星星是不會墜落的」，表現出作者怎樣的思想感情？（各限10個字）相同處表現出作者
7、本文以「星」為題有什麼深刻含義？（不超過30個字）
22 1《短文兩篇》導學案
22 短文兩篇 導學案 第一課時 陋室銘 學習目標 1 積累文言字詞 識記文學常識。2 朗讀 背誦並翻譯課文。3 領悟作者在文中流露的思想感情。4 認識 銘 這種文體，理解托物言志的寫法及本文的主旨。學習重難點 1 掌握重點文言詞，疏通文意，翻譯課文。2 理解托物言志的寫法及本文的主旨。知識鏈結 1...
《短文兩篇》導學案含答案
短文兩篇 師生共用導學案 備課 徐春紅備課時間 2019.10.14 學習時間 班級 姓名 學習目標 1 了解作者及有關的文學常識。2 在了解文章背景的基礎上，深入理解作者複雜微妙的心境。3 整體把握文章的內容及感情基調。4 學習文章凝練的語言，感受優美的意境。學習重點 1 文學常識 字詞 歇 頹 ...
25 短文兩篇學案
主備人 焦向東 學習目標 1 有感情地朗讀並熟背課文。2 理解 積累 掌握重點文言詞彙及句子的意義。能通過想象，擴充套件文章省略的細節和場景，加深對文章的理解。3 感受夸父勇敢 堅強，自我犧牲的精神，以及共工改造山河的大無畏精神 體會古代人民探索 征服大自然的願望和意志 熱愛祖國古代文化。預習導學 ...