班級閱讀計畫

班級五（1）班

教師靳慶豔李緒禮

指導思想

閱讀目標

書籍是人類進步的階梯。為了拓寬學生的知識面，提高學生的文學素質，通過開展「和書交朋友，遨遊知識大海洋」系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每乙個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

1．有計畫地組織好《小學生閱讀》《民間故事》《西遊記》《伊索寓言》《365夜》五本共自由閱讀書。

2、人認真組織、引導學生閱讀《三國演義》這本師生共讀的名著，把閱讀筆記落到實處。

2．教給閱讀方法，讓學生得法於課內，受用於課外。提高默讀速度，養成不懂筆墨不讀書的良好讀書習慣。

3．能借助工具書自主閱讀，理解文章的主要內容，揣摩作者的寫作意圖，賞析文中的好詞佳句。積累課文中的優美詞語、精彩句段，鼓勵學生使用《每天進步一點點》積累本。

4．誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，領悟內容。背誦優秀詩文50篇(段)。養成讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。

閱讀口號「書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟」

1.必讀書目：根據課文課文內容選擇必讀的課外讀物：《三國演義》《小學生閱讀》《民間故事》《西遊記》

2 .選讀書目：《伊索寓言》《365夜》《小學生十萬個為什麼？》《成語故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜談》《世界童話名著》

1、上好每週一節的課外閱讀指導課，充分利用好學校「快樂閱讀」的時間，以共讀書為切入口，教給學生讀書方法。

2．重視教師與學生共閱讀，共同分享閱讀收穫，加強整本書的精讀方法的指導，切實提高閱讀質量。

3．建好、用好班級圖書角，營造良好的班級讀書氛圍。通過評選「閱讀之星」「班級小書蟲」等措施激發學生閱讀興趣。開展形式多樣的讀書活動，如課本劇表演、講故事比賽、書籤製作、小報等活動使學生體會到讀書的快樂。