課程目標（總目標）
第一學段目標
第二學段目標
第三學段目標
課程目標
識字與寫字
閱讀寫話或寫作口語交際綜合性學習
識字與寫字
第一學段第二學段第三學段
喜歡學認識常掌握漢習漢字，用漢字字的基有主動1600～本筆畫識字的1800個，和常用願望。其中的偏旁
800～部首；能1000個按筆順會寫規則用
硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔。
學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》
能借助對學習漢語拼漢字有音認讀濃厚的漢字。能興趣，養用音序成主動和部首識字的檢字法習慣查字典，學習獨立識字
累計認會使用識常用字典、詞漢字典，有初2500個，步的獨其中立識字2000個能力左右會寫。
能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規範、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖有條件有較強硬筆書能用毛的地方，的獨立寫楷書，筆書寫可以學識字能行款整楷書，在習使用力。累計齊，有一書寫中鍵盤輸認識常定的速體會漢入用漢字度字的美
3000個，感其中2500個左右會寫。
寫話或寫作
第三學段
第一學段第二學段
對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想
在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語
根據留心能不表達周圍拘形的需事物，式地要，學樂於寫下習使書面見聞、用逗表達，感受號、句增強和想號、問習作象，注號、感的自意表嘆號信心現自
己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內容
願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂
能用簡短的書信便條進行書面交際
嘗試根據在習表達作中的需運用要，使自己用冒平時號、引積累號的語言材料，特別是有新鮮感的詞句
學習修改習作中有明顯錯誤的詞句
課內習作每學年16次左右
懂得養成寫作留心是為觀察了自周圍我表事物達和的習與人慣，有交流意識
地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。
能寫簡單的紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。
學寫讀書筆記和常見應用文。
能根據表達需要，使用常用的標點符號
修改自己的習作，並主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規範、整潔。
課內習作每學年16次左右。40分鐘能完成不少於的習作
口語交際
第一學段第二學段第三學段
學講普通話，逐步養成講普通話的習慣
能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
聽故事、看音像作品，能複述大意和精彩情節
能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞
與別人交談，態度自然大方，有禮貌
有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發表的意見
能用普通話與人交談。在交談中能認真傾聽，領會要點，並能就不理解的地方向對方請教，就不同的意見與人商討
聽人說話能把握主要內容，並能簡要轉述
能清楚明白地講述見聞，並說出自己的感受和想法。
能具體主動地講述故事，努力用語言打動他人
與人交流能尊重、理解對方
樂於參與討論，敢於發表自己的意見
聽他人說話認真耐心，能抓住要點，並能簡要轉述
表達要有條理，語氣、語
能根據交流的物件和作準備，做簡單的發言
在交際中注意語言美，抵制不文明的語言
調適當。場合，稍
綜合性學習
第一學段第二學段第三學段
對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內容提出問題，結合課外閱讀，共同討論
結合語文學習，觀察大自然，用口頭或**等方式表達自己的觀察
所得熱心參加校園、社群活動。結合活動，用口頭或**等方式表達自己的見聞和想法
能提出學習和生活中的問題，有目的地蒐集資料，共同討論
結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得
能在老師的指導下組織有趣味的語文活動，在活動中學習語文，學會合作
初步了解查詢資料、運用資料的基本方法
為解決與學習和生活相關的問題，利用圖書館、網路等資訊渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報
告。策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析，學寫活動計畫和活動總結。
對自己身邊的、大家共同關注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別是非善
惡初步了解查詢資料、運用資料的基本方法
閱讀第一學段第二學段第三學段
用普正流有感情地朗讀課文
默讀物上下淺近
兒課文自己
圖通話學會系上步把述敘解語正流默下
略課文優秀讀書普通有一助詞上下讀中說明敘事速瀏
解課優秀圖書詩館、
讀，通話讀，中的文和的童歌、**喜歡書，閱讀確、不出閱讀實際
聲，讀利、不指
課文寓故
和淺常用語和圖書古符警
握文事性句的讀，中的詩
詞看報話正定的典閱文和揣摩性文性作覽，文的
流做到圖畫生活話、童謠現的的成愛護確、讀。文，章的作品過程粗知優美文，的習確、
能對理解主要的大中，文章
內注意慣，
了解言、近的標點格言中詞事，詩，號。句。句的嚮往展開在閱背誦意美好想
讀優秀50篇）。課
思，的情像，中，詩文在閱境，獲得體會讀中關心初步詞語和生感體
句問利、課文詞句
讀，自己文章章，品，擴大過程文，網路
度，理解的積的錶能抓了解知識中，注意等信
梗根據頓號詩文道嘗
意，體會大意語、在誦收藏利、默讀詞語累，達順住要事件面，體會通過息渠
精彩讀過並與有感一般在語推想序，點，句
程中同學情地讀物言環課文體會了解概，需要與逗的聲試進
圖書課文鐘不的恰關詞的思的基描述資訊分號節奏究性資
少於當意句的想感本說自己300義，字
內情，明方印象
法最深的場景、人物、細節，說出自己的喜歡、憎
辨別涵，初步詞語體會領悟的感其表文章**達效基本彩
果的表達方法。在交流和討論中，敢於
與句等體
閱號的味作讀。不同品的擴充套件用法內容自己
和情的閱感。
讀背誦面，優秀課外詩文閱讀60篇（段）
總量不少於100萬字
有感中不的意容，初步句號情地理解思，體會感受與逗朗讀的地體會文章作品號的課文方提課文表達中生不同
出疑中關的思動的問
句在表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積情用
鍵詞想感形象法，
和優了解美的語
冒號、段，體驗交流朗讀每分境中中有作者文章簡單蒐集號、調、行探以及情在課感，
外閱背誦料。讀和優秀課外生活詩文閱讀中獲50得的篇語言（段材料）
總量不少於40萬字
積累自然的情號、（段
命，驗，號、外閱對感感受感嘆讀總興趣語言號所量不的人的優表達少於物和事件有自己的感受
美的不5萬同語字。氣
言，引號與他的一人交般用流自己的閱讀感受。法
電纜結構圖
a 電纜預處理 b 讀懂安裝圖紙 c 準備好安裝所需的工具。11 冷縮電纜終端安裝前的準備工作是 a 檢查電纜是否受潮進水 b 防潮 防塵 c 確認附件的配置齊全，並與要安裝的電纜匹配 de 保證安裝環境符合安裝要求 f 擦淨校直被安裝部分電纜。b a 電纜預處理 b 讀懂安裝圖紙 c 開線 12 ...
電纜結構圖
電力電纜 1 非鎧裝類 yjv yjy vv wdzc yjy wdzb yjy wdza yjy 單芯兩等芯 70mm2及以上 兩等芯 70mm2以下三等芯 70mm2以下 三等芯 70mm2及以上 四等芯 70mm2以下 四等芯 70mm2及以上 3 1芯 70mm2以下 3 1芯 70mm2及...
結構圖學案
高二級文科數學科學案 第四周第19課時課題 結構圖 編寫 編寫時間 2012 2 20 使用時間 2012 3 5 學案編號 14審核 班 組姓名 組評 師評 教學目標 能根據所給的結構圖,用語言描述框圖所包含的內容,體會結構圖在揭示事物聯絡中的作用.教學重點 難點 運用結構圖梳理已學過的知識,並根...