學校範圍
姓名年級
學科單元
七、慶元旦——時分秒的認識p71-p82
1、在具體情境中，通過直觀認識、動手操作和合作交流，進一步認識鐘面及時間單位「時、分」，知道1時=60分，並能正確
知識與技能
讀寫鐘面上所表示的時刻和在鐘面上呼出時刻。
2、使學生在知道1時=60分，1分=60秒的基礎上學會時間單位
之間的簡單計算。
3、使學生在認識時間單位時、分的基礎上認識更小的時間單位---秒，建立秒的時間觀念。知道1分=60秒。
單元教過學目標程
與方法情感態度與價值觀
1、在自主**、交流合作的活動中，經歷和體驗時間單位，初步學會用時、分描述現實生活中的簡單現象，結合自己的生活經驗體驗時間的長短。
2、在數學學習活動中，經歷觀察、操作、歸納等學習過程。1、通過學生的各種實踐活動，使學生經歷時、分、秒的時間觀念的形成過程。在學習過程中，體會時間與生活的密切關係，養成遵守和愛惜時間的意識和習慣。
2、使學生經歷數學**於生活又應用於生活的過程。在學習過程中，培養學生的時間觀念。
1、認識時間單位「時」、「分」，「秒」知道1時=60分，1分=60秒，
教學重點
能正確讀寫鐘面上所表示的時刻。2、會進行一些有關經過時間的簡單計算。1、正確辨認鐘面上接近整時的時刻。
教學難點
2、熟悉時間單位之間的關係。
本單元是在學生初步認識鐘錶上的整點的基礎上進一步認識鐘錶上的時、分。時、分是非常重要的時間單位，也是進一步學習年、月、日的基礎。時間單位不像長度、質量單位那樣容易用具體的物體表現出來，比較抽象，學生不容易理解；學生對時和分之間的60進製（而不是通常的10進製）不易掌握，所以構建起來有一定難度，
教材分析
所以，應以學生的生活經驗為基礎，把學習的內容與學生的生活實際密切聯絡起來，進行教學。
本單元的編排體系是情景圖——合作探索——問題口袋——自主練習——知識長廊。青島版教材的這種編排體系，從現實生活中的情景圖入手，通過觀察，提出問題，進而進行合作探索，通過觀察、猜測，驗證、推理與交流等一系列的活動來認識時、分，秒有效地拉近了數學與生活的密切聯絡。這部分知識對學生合理安排時間、形成時間觀念具有重要意義。
教材將時分放在一起，是為了讓學生在已有知識的基礎上更好的認知時間，為以後學習秒的知識打好基礎。
課時安排
單元達標命題人
課時12345678910
內容達標題命題人
時、分的認識時、分的計算秒的認識我學會了嗎審核人
年新青島版數學三年級上冊單元反思 名校內部
單元反思 成功之處 1 重視直觀操作，充分利用學具進行學習。在教學中，要發揮學具在解決問題 理解算理 學習演算法中的作用。在教學本課時，我讓學生充分利用學具進行直觀操作，從而更能幫助學生理解算理。2 重視口算，加強估算。這節課的重點雖在筆算，但是根據課程標準加強口算和估算的要求，有意識地將口算和估算...
青島版三年級上冊數學計畫
4 結合例項認識面積的含義，能自菜單位估計和測量圖形的面積，體會並認識面積單位，會進行簡單的單位換算。發展學生的觀察 想象和操作能力，形成初步的空間觀念。5 探索並掌握長方形 正方形的周長公式能估計給定的長方形 正方形的周長。6 結合例項，進一步感知對稱 平移和旋轉現象。7 在東 西 南 倍和東北 ...
三年級下冊數學第七單元教案
第一課時認識小數 學習過程及引導 一 板書課題 今天咱們一起來認識小數。板書 認識小數 二 出示目標 1 會認 會讀 會寫簡單的小數。2 知道十分之幾可以用一位小數表示，百分之幾可以用兩位小數表示。三 指導自學 一 怎麼實現這個學習目標呢？靠大家自己學，怎樣自學呢？請齊讀自學指導。二 出示自學指導 ...