教學目標：
1、在同學間互相調查，找乙個感興趣的內容，及時記錄調查的結果。2、對調查的結果進行分析，並談一談自己的感受。3、重點寫好統計過程與結果，並發表自己的見解。
4、調查報告的寫法不拘一格，可以配上描畫的各種統計圖表。教學過程：一、激趣匯入
回憶一下數學課上的統計方法。
今天我們就用數學課上學到的統計方法去研究學習生活中的實際問題，大家覺得有意思嗎？你做過這樣的調查統計嗎？
指出此次習作的內容。二、示範調查
1、老師想知道，我們班上做過這樣的調查的同學有多少？還沒有做過這樣的調查，正想作調查的同學請舉手。
2、統計小結
三、小組交流
學生在四人小組內交流自己開展的調查過程。
要求：要說清楚調查的原因及目的，調查的實施步驟。四、整理匯報
1、請同學們按照老師的要求，把自己調查的目的、實施的步驟一一列出來，可以用文字的形式，也可以畫出圖表，形式不拘。
教師出示要求
2、學生按要求各自進行整理。
3、通過這次調查，你得出了什麼結論？把你的調查結果也寫下來。4、指名匯報，交流調查結果。5、相互補充，發表建議
五、集體交流
請同學們根據統計的資料及結果談談自己的感受，也可以談談自己的建議。六、指導習作
同學們在寫作的時候，可以按照調查的目的、調查的經過、調查的結果、調查的結論這四大板塊逐一寫作，也可以直接寫一篇完整的作文，一氣呵成，再配上合適的圖示，這樣會更生動。
七、學生起草習作，教師巡視指導。八、典型習作再指導
九、謄抄
蘇教版六年級下冊習作
教學要求 1 能按 習作要求提示 選擇和小夥伴之間發生的老師不知道的故事,自擬文題寫下來。2 要通過對人物的語言 動作 神態和心理活動的描寫,把內容寫具體,情節寫生動。3 通過閱讀例文，掌握習作的立意選材 寫作技巧，知道怎樣把老師不在的情形寫具體。4 能主動修改自己的習作,逐步養成多讀多改的良好習慣...
小學語文六年級下冊習作教學計畫
一 學生情況分析 本學期繼續擔任六 2 班和六 3 班的語文教學工作，也就是畢業班。作為重頭戲的作文教學，也是乙個關鍵的訓練專案。兩個班的學生寫作水平相差不大。不過由於大部分都是外地生，接觸課外書籍的機會很少 另外由於生活閱歷不豐富，視野不廣闊，很難結合生活經歷寫出生，班級圖書角和學校閱覽室的開設，...
蘇教版語文六年級下冊《習作2》教學設計
蘇教版教材六年級下冊 習作2教學設計 佛子鎮寄宿制小學勞日萍 學習目標 1 能按習作要求，選擇和小夥伴之間發生的老師不在的時候的故事，自擬題目，寫下來。2 通過對人物的語言 動作 神態和心理活動的描寫，把內容寫具體。3 主動修改自己的習作，逐步養成修改習作的好習慣。學習重點 能按習作要求，寫下和小夥...