新教師培訓日誌

——親其師，近其道青山湖區湖坊學校居穎

隨著社會的發展，素質教育的全面推進，提高教師的業務素質，提公升教師的學識，確立教師自己的職業生涯規劃已成為先今老師，特別是像我們這樣剛剛進入教師隊伍的新老師當務之急。

教育事業的祖師爺孔子曾就個人的人生發展說過「吾十有五而至於學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十從心所欲不踰矩。」而這個人生生涯也正是我們教師生涯的映照。第乙個階段是求學期，需要我們不斷的學習。

第二階段是立志學習期，這一時期的學習是我們審慎自我，發自內心的要求提高自身修養，我們也正是處於這一時期的前半段。對於自己職業生涯的規劃對於這一時期的求學有著指向性的作用。即將步入教育行業成為一名教師。

在成為教師給學生以引導的同時，如何成為乙個受學生喜愛的老師？這是培英學校的梅國珍梅校長在上課時提出的問題。要知道年齡較小的孩子總是親其師，近其道。

他覺得你可親可愛就喜歡你所教授的科目，反之亦然。

總結學生喜歡的十類老師發現，如果乙個老師具備了心胸寬闊、知識淵博、風趣幽默並且善於寬容，那麼他就有非常強的人格魅力。任何乙個學生都將喜歡他。想要成就這樣的人格魅力，不僅僅是語言上需要修煉，更多的可能是行動上的體現。

在未來的工作中，平時與學生交流時要擺正心態，盡量做到事事公平，人人公平。成為一名受學生愛戴的好老師！

這兩天區教研室的秦老師為我們講課。在這兩天的講課中，秦老師傳授了很多關於教師這一職業的心得體會，都是她原來的切身體驗。

在這麼多的內容中，我印象最深的是談到教師的幸福時，秦老師略提起的一句話—志於道，據於德，依於仁，游於藝。這句話出自孔子的《論語》，其含義非常深。我談談我的理解。

志於道說的是人需要有自己的原則，明白什麼事必須去做，什麼事絕對不做。不能因為外部環境的改變而改變自己的原則。據於德是說我們所作所為都必須依照道德來要求自己，不能做有違道德的事情。

在以後走向了工作崗位，我們也要有自己的原則，心裡有一桿標尺，不能因為環境的不同而改變對自己的要求。在認真工作與學生交流的同時也要用道德審視自己的言行。

用仁愛去教學，提高自己的水平，讓自己讀更多的書曉更多的事。這樣才能在不斷進步中，做一名優秀的教師！