一級指標
二級指標
**指標
評估要點及評分標準
1.實施校長「五個一」工程；校長聽課平均每週2節
c-1學校管理25分c-2途徑與方法35分
2.特色學校建立初見成效3.副校長答辯
1.每個年級至少開展乙個主題德育教育活動，記錄及時、完整
2.每學期每班至少召開1次家長會
3.隨機抽測乙個班的德育活動（內容、形式自定）1.有學校和學科教師教學計畫、總結，能如期實施
c-3教學管理6分
2.學校對教師教案（或導學案）每月至少檢查1次，有檢查意見、總結。業務領導聽課平均每週2節3.學校有學生作業（或學案）抽查記錄、有分析、有總結
1.合理設定專業，形成特色文化課、專業課、實習指導課課程設定比例符合規定，適合職業學校學生特點，突出實踐教學環節
2.抽測乙個班或乙個小組的自創性課外活動（內容、形式自定）
1.提公升教學理念，積極探索高效課堂教學方法，注重合作交流、自主**教學模式的構建
2.教學過程中既注重基礎知識、基本技能的教學，更突出學生解決實際問題和可持續發展能力的培養，關注情感、態度與價值觀的養成，營造民主、平等教學環境
c-53.堅持以學定教、先學後教、多學少教、以學評教、會課堂教學學高效、共同提高的原則，引導學生自主**、合作交改革150分流、動手實踐，突出教學創造性
4.合理利用包括資訊科技在內的各種有效教學手段，提高教與學的效果
5.教案（或導學案）設計符合標準6.作業（學案）布置與批改符合要求1.現場測評學生課間操（或眼保健操）活動
2.開展經常性、多樣性體育活動，定期召開學校運動會。每學期至少舉辦1種比賽
分值評價方法
得分檢視材料
現場評價
檢視材料
現場評價
檢視材料
a-1b-1學校學校管管理理25分25分
b-2德育工作35分
32203230132
檢視記錄查課表、教師分工
c-4課程管理34分
430現場評價
a-2教育教學245分
b-3課程
實施210
分用專項評價表評分
總計（課堂教125100分，課分後教學反思5分，
評課20分）151010
檢視材料、記錄查教案查作業
3c-6體育健康3.開展豐富多彩的藝術活動，有藝術活動小組，舉辦校
4藝術園文化藝術節或藝術表演，形成藝術教育氛圍
教育20分
4.抽測乙個班級（可同年級半數以內的班組合）的藝體（30
（50分）
類活動（不低於10人）（與課程活動自選一，c4中2））
5.近視新發病率低於2%，總近視率小學低於10%，中學低於14%
3現場評價
一級指標
二級指標
**指標c-7實訓基地建設與管理6分c-8實訓教學與管理6分
評估要點及評分標準
1.具有與專業設定相匹配、滿足教學要求的實習場所，有校外實習基地，有實訓、實習設施與儀器裝置
2.實訓器材擺放整齊，專業裝置保持清潔，完好率達90%3.建立實訓制度，裝置使用記錄及時、完整、規範1.實訓計畫、實訓登記表齊全規範
2.實訓報告及時批閱，存檔不少於10份
3.完成校內實習計畫、校外實習基地合同，協議齊全
分值2222222222302033022303233023（30）總分
評價方法實地評價，檢視材料查記錄表冊和實驗報告
得分檢視記錄、計畫，實地抽查
測試檢視材料查材料答辯查材料現場評價
查材料、記錄查證書現場評價查材料現場評價
a-3教學裝備與教學管理20分
b-4實訓教學12分
a-4學生發展50分
1.計算機教室、多**教室、專用功能教室、校園網等管理
b-5c-9資訊
制度完善，記錄及時，學校**定期更新（因裝置不足除外）
裝備與技術教學
2.能按計畫開展教學活動，保證上機課時（因裝置不足除外）
教學管與管理
3.微機完好率超過90%，微機室能正常上課率達95%
理8分8分
4.建立教學資源庫，利用率達20%1.抽20名學生考查一項專業技能
b-6學c-10
對口就業率達80%生發展目標完成2.畢業生當年一次性就業率達50%以上；
50分情況50分
1.實施教師工作量化管理
c-11教師
2.業務素質：抽5人現場答辯
管理35分
3.教師「六個一工程」有計畫、有總結和活動材料
1.有教研計畫、總結
2.評抽查課：乙個或幾個學科的教師評一節抽查課（兩節自
c-12教學
選）a-5b-7教研35分
3.每學期開展傳統或特色教學比賽，教師參與面不少於教師隊教師專
20%；教師平均每週聽課1節伍建設業發展
1.課題研究方案、階段計畫、階段總結、活動紀錄、過程性110分110分
材料等完備，歸檔及時，檔案管理規範
c-13教育2.高階和中級職稱教師獲得過縣級及以上**（或優質課、
科研35分教學設計、教育敘事等業績成果）人數不少於25%
3.抽測乙個課題組全體成員參加的某項科研活動（內容、形式自定）
1.有整體校本培訓方案、總結，有教師學習計畫c-14
教師培訓2.每學期至少組織2次教師專題培訓（查教師筆記）
5分（30分）
參評學校
3.抽測一學科教師校本培訓展示（與科研活動自選一，c13中3）
校長時間月日
組長成員
教育質量綜合評價方案及細則
3 師資隊伍 20分 1 學校有師資隊伍建設五年規劃，教師有個人專業發展規劃，目標任務明確，措施實在達成度高。具有相應教師資格證書的比例達100 40周歲以下的教師全部達專科以上學歷。4分 2 紮實開展校本培訓和校本教研，堅持周一下午教師集中業務學習制度，認真落實集體備課基本要求，深入開展教師學習教...
小學教育質量綜合評價方案及細則
一 指導思想 根據教育部 關於積極推進中小學評價與考試制度改革的通知 和江蘇省 關於進一步規範中小學辦學行為深入實施素質教育的意見 精神，建立體現素質教育宗旨，符合輕負擔高質量要求的綜合評價制度，引導教師樹立正確的教育觀 質量觀 教師觀 學生觀，深入踐行 名在減負 名在特長 名在名師 名在文化 的辦...
任丘市職教中心學生質量評價體系
試行 為培養德才兼備 全面發展 思想過硬 注重實踐 勇於創新 樂於奉獻的高素質人才，努力實現我校學生評價體系的科學化和規範化，學校決定實施學生評價制度。一 指導思想 一 進一步解放思想 轉變觀念，按照科學評價的要求改革學校評價制度，推進素質教育全面實施。二 建立 標準明確 科學合理 以人為本 嚴格要...