（試行）
為深化教育體制改革，全面落實科學發展觀，進一步落實教育目標責任制和目標責任追究制，有效實施學校教育教學工作的精細化管理，擺正教學的主體地位和質量的核心地位不動搖，真正體現「千斤重擔大家挑，人人頭上有指標」的管理機制，進而增強全體教師和學校管理者的緊迫感，盡最大限度地調動教師的工作積極性，全面推動學校各項工作又好又快的發展，大力實施質量興校之風。中心學校本著「有獎有罰」、責任追究的原則，在對全鄉各校的現狀、地區條件、教師結構、學校規模及教學質量等進行了可行性分析後，制定如下具體細則：
一、水平測試成績獎罰實施辦法
（一）對科任教師的獎勵辦法：
1、小學：按單科成績進入全鄉前三名的教師予以兌現（中心學校獎勵語文、數學、英語，學校獎勵其它綜合學科的前三名）。第一名獎勵300元，第二名獎勵200元，第三名獎勵100元。
若少於5個班級，只給第一名獎勵300元。若平均分高出中心學校均分5分以上的額外獎勵，高出6-10分每分獎勵20元，高出11-15分每分獎勵30元，高出16分以上每分獎勵40元。
2、初中（含六年級）：根據鎖定的目標，在全縣統一水平檢測中，單科成績進入全縣前10名的始獎，前三名的科任教師獎勵300元，前四至六名的科任教師獎勵200元，前七至十名的科任教師獎勵100元。單科成績高出中心學校均分5分以上的額外獎勵，高出6-10分每分獎勵20元，高出11-15分每分獎勵30元，高出16分以上每分獎勵40元。
3、凡是被縣教育局授予優秀教師並給予獎勵的，中心學校給予同等獎勵。
4、學校對教師設立定位公升級獎罰：獎罰細則由學校制定，但必須兌現獎罰。
5、由於各校幼兒班招收學生年齡不一，加上教師編制的限制等原因，幼兒班水平檢測納入學校統一管理，實行統一的水平檢測，成績暫不實行獎勵。
（二）對學校的獎勵辦法：
1、小學：學校獎勵採取河道片和山頭片分別進行，。（以期中抽考成績和期末水平檢測成績為依據）
2、初中（含六年級）：根據鎖定的目標，在全縣的統一水平檢測中，綜合成績要進入全縣前10名，完成此目標任務時，給學校一次性獎勵1000元。
二、考核評估成績獎勵辦法
1、對學校、教師每學期考核一次，以學年內兩學期考核的均分為準，考核成績排在前三名的學校被評為先進集體，分別獎勵現金1000元，該校校長被授予先進工作者。年度考核優秀指標，按學校（含**學校）人數比例下達，適當傾斜邊緣山區和規模較小的學校。中心學校每年度表彰一次鄉級先進工作者，人選可根據名額由考核領導小組根據教師考試成績、考核成績和平時工作表現確定，中心學校對評選出的先進集體和先進個人給予表彰獎勵。
2、以上對個人和學校獎勵情況均作為評優選先、職務評聘、人員提拔交流、崗位晉級、人事任免的重要依據。
三、目標責任追究：1、各任課教師要努力完成學期初鎖定的目標，縮小學科之間的差距，否則要實行目標責任追究制，對下達指標完不成且與全鄉均分差距在5分以上的，首次對任課教師通報批評、寫書面分析材料、誡勉談話；一學年兩次都低於全鄉均分10分以上的，學校不予聘任，教師交流到其他學校任教。單科成績低於中心學校均分5分以上的所屬學校承擔罰金，低出6-10分每分罰10元，低出11-15分每分罰15元，低出16分以上每分罰20元。
2、綜合考核成績太差的學校校長寫出書面分析材料上交中心學校，並由中心學校人員進行誡勉談話，一學年內兩學期綜合考核成績都太差且無提高改進的校長進行交流或免職。3、各校務必確保所有學生參加考試（以開學初的報到冊為準，流動學生和殘疾學生必須要有證明材料，隨班就讀的學生必須在報表中如實反映，否則必須參加考試），否則考試成績按0分計算，經中心學校查實有不讓學生參加考試的發現一次核減公用經費1000元，對舉報者經查實後的獎勵1000元。4、各校必須按時完成職高生輸送任務，完成職高生輸送任務的不獎不罰，超額完成職高生輸送任務的每生獎勵500元，完不成職高生輸送任務的每生罰200元，罰金從學校公用經費中支出。
四、本辦法已經前河鄉中心學校第二屆二次教代會討論通過，即日起試行。
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