一、使用windows
課題工具中的計算器
講課中衛四小
學校教學目標
經歷在計算器中進行簡單的計算的實踐活動，將算式貼上或複製到計算器中運算；將運算結果貼上記事本的知識和技能，遷移到運算結果可以匯入到windows的其他應用程式中，使學生感悟windows「計算器」功能的強大，利用計算器可以幫助我們完成日常生活和學習中資料的運算。
教學重點：會利用計算器進行簡單計算。教學難點：知識技能在實際生活中的應用。課前準備：學生素材題。教學過程
匯入新課：師：同學們，今天是六月十一日，快樂的六一兒童節過去了，誰來告訴老師它過去了幾天？它過去了多少個小時？這不容易算出來，24×9=
今天老師就來給大家介紹一下windwos工具中的計算器。板書：第6單元使用windwos工具
一、計算器任務一
單擊「開始」按鈕，選擇「所有程式」—「附件」中的「計算器」。
教師提示：和進入繪圖工具的方法是一樣的。
師：同學們順利的進入了計算器，讓我們一起來學習一下關於計算器的知識。結合67頁表6.1常用功能鍵
反思及修改
三年級班級
（1）聽課
講課時間6月11日
教師教師
任務二使用標準計算器完成下面練習856÷24+723=
562×24-88=36×24+256=25×（4+12）=
師：把你計算的結果告訴老師。師：通過對計算器基礎知識的掌握，請同學帶著問題完成任務任務三：
完成68—69頁做一做，第2步到第6步的操作。素材：d：\學習素材\計算題.txt教師提示：演示操作
比一比看看誰先做完師：在操作的過程中遇到問題可以求助老師，也可以求助同學。教師巡視，幫助有困難的學生，拓展練習：（課件出示）選擇題：
1、windowsxp作業系統的計算器除了「標準型」外，還有（）
ａ非標準型ｂ自定義型ｃ科學型ｄ複雜型總結收穫：指名學生說說本節課最大的收穫？
師小結：我們的網際網路是我們同學學習的最大資源庫，裡面有許多像計算器一樣的工具軟體能夠幫助我們學習，解決問題，希望同學們好好利用他們。
新教師匯報課
最近，半壁山中學組織了新教師匯報課的活動，由於新教師加入我校教師隊伍，給學校教學工作帶來了新的氣象，在乙個多月的教學實踐中，我們以年輕人特有的朝氣，一絲不苟的態度，虛心請教的精神，贏得了學生的認可，為了展示乙個多月以來的課堂教學成果，進一步查詢不足，求得更快成熟進步，教務處安排了本次活動。我的化學課...
新教師匯報課總結
斯強錢圩幼兒園新教師匯報課總結 為了檢驗和提高新教師的教學水平，進一步夯實新教師教育教學基本功，加強學習和掌握現代教學裝置 教學手段，並為新教師的專業成長搭建互動的交流平台。我園於10月27日和10月30日開展了新教師匯報課活動，活動期間，胡園長在百忙中抽出時間聽課，給每位新教師以極大的鼓舞，在教研...
新教師匯報課總結
新教師匯報課總結在教導處的精心組織安排下，在各教研組長協助下，在各組教師的幫助支援下，經做課教師的努力，歷時兩周的新教師匯報課活動圓滿結束。現將此次活動簡單總結下 本次匯報課的目的是 1.給新進入我校的教師以展示自我搭建乙個平台。2.使學校領導和教師們能初步了解新進入我校的教師的教育教學能力和基本素...