中心小學骨幹教師培養實施方案
名校要有名師來支撐，學生的成功來自教師的成功。為了全面提高教師素質，促進其專業化發展，造就一支師德高尚、業務精良的骨幹教師隊伍，推動學校的教育改革和發展，把學校的教育教學工作推上乙個新的台階，經研究決定，啟動培養跨世紀骨幹教師「名師工程」。
一、基本條件
1、具有較高的師德修養，師德高尚，教書育人。
2、具有先進的教育理念，認真學習並掌握教育學、心理學理論，確立科學的學生觀和全面的質量觀。
3、具有紮實的教學基本功，教學質量較為顯著。
4、具有一定的教育科研能力，善於總結經驗，撰寫**、教育教學反思；能獨立製作教學多**課件；
5、能勝任迴圈教學工作，具備小學一級教師職稱。
二、培養目標：
在校期間，力爭培養名校級骨幹教師（學科帶頭人、中青年骨幹、教壇新秀），1名棗莊市級各類骨幹教師（學科帶頭人、中青年骨幹、教壇新秀），5名揚州市級各類骨幹教師（學科帶頭人、中青年骨幹、教壇新秀）。
三、具體要求：
（一）校級骨幹教師，具體達到下列要求：
1 .能勝任至少乙個迴圈（小迴圈或大迴圈），並能承擔起校內有關大型活動的組織、籌畫工作；
2.有一年以上班主任工作經驗（副班主任為二年），所帶班級班風正、管理效果好；
3.在校以上評優課或基本功競賽、教學大比武等業務競賽中獲獎（其中校級必須是二等獎以上），每學期至少上一節校級以上公開課；
4.能承擔校級以上（含校級）的研究課題，並取得一定的成果，每學期能獨立製作乙個高質量的多**教學課件；
5.能積極參加學校讀書活動，每學期閱讀教育專著不少於3部，撰寫讀書筆記。
6.每學期至少有一篇教育、教學**在棗莊市級獲三等獎以上，或校級獲二等獎以上或公開發表。
（二）棗莊市級骨幹教師具體達到下列要求：
1、棗莊市級骨幹教師在校級骨幹教師相應類別中產生。2、評選條件參照江都市骨幹教師評選條件。
四、培養措施：
1、聘請市內外、校內外專家、骨幹成立學校「名師工作室」，對骨幹教師實行集體輔導與個別指導。
2、不同類別骨幹教師可自行拜請學校「名師工作室」專家、骨幹作為自己的「導師」，建立長效培養機制。
3、利用網路、**、交流活動等平台每年聘請2-3位市內外有影響的教育專家來校講學。
3、建立骨幹教師成長袋，對骨幹教師進行目標、跟蹤管理，年初要有個人年度發展目標，年末有達標考核評比。
4、建立學習型組織，開闢青年教師論壇，圍繞學校教育改革工作中的熱點問題，進行專題研討，促進其專業化發展。
5、開展校本培訓，培訓的目標是培養適應現代化教育需要的研究型教師，運作的基本程式：分類定向、專家指導、專題研修、成果展示、反思總結。
五、組織領導：
學校學科骨幹教師領導小組：組長：郭躍華；副組長：孫景士
組員：劉璇、王利、梁巖、梅艷秋、尤明明、王娟。
六、骨幹教師待遇：
1、骨幹教師在任職期間內，應認真學習教育理論，積極進行教育教學方法的改革與實驗，每年度進行一次考核。每年度評選一次優秀骨幹教師，給予適當獎勵。
2、優先推薦參加市級以上的骨幹教師評選。3、優先提供外出學習、進修等機會。
七、競賽保障措施：
為了鼓勵和促進各級各類骨幹教師脫穎而出，學校每學年都將開展各項常規性的業務競賽，努力以競賽作保障，以競賽為平台，以競賽促成長。
1、每學年的春學期（4、5月份）由教導處牽頭組織開展40周歲以下青年教師優質課、全體教師優秀備課筆記、優秀聽課筆記、優秀作業批改評比等教學業務大比武活動；
2、每學年的秋學期（10、11月份）由教科室牽頭組織開展40周歲以下青年教師課件製作競賽、全體教師教育教學**、教育教學反思、教學案評比等教育教學業務競賽。
骨幹教師培養實施方案2023年9月
骨幹教師培養方案
新街小學青年教師及骨幹教師培養方案 一 指導思想 一流的教育依賴一流的師資，師資隊伍建設是一所學校得以持續發展的關鍵與根本，而青年教師及骨幹教師的培養又是學校師資隊伍建設中很重要的部分。為了更好地構建我校教師發展平台，緊緊圍繞課程改革研究這一中心工作，使一批優秀的中青年教師成為一支理論基礎紮實 學科...
骨幹教師培養方案初稿
骨幹教師培養總體任務內容 制定骨幹教師培養計畫，通過國家及省級骨幹教師培訓 企業實踐 與兄弟院校交流合作 參加課題研究 輔導學生參加專業技能競賽 到大型建設專案學習考察等多種形式，拓寬專業教師視野，使教師的職業教育觀念 實踐能力 專業技能得到有效的拓展和提公升，確保專業可持續性發展。建設方案 骨幹教...
2019骨幹教師培養方案
自貢市大安區上田壩小學 上田壩小學教導處 二 一 年九月二十日 上田壩小學骨幹教師培養方案 我校現有教職工26人，一線教師20人，平均年齡27 歲，屬於一支較為年輕的教師隊伍。從專業化程度上看，95 的教師已具備大學專科學歷，有10 的教師已取得或正在取得大學本科學歷。有10 的教師取得了中級職稱。...