3 骨幹教師培養方案

南溪職業技術學校計算機應用專業骨幹教師

培養方案（試行）

為加快我校教育教學改革和發展的步伐,加強學科骨幹教師隊伍建設,盡快建立起一支年齡結構合理,思想、業務素質精良，教育理念先進，教育教學方法手段新穎，有一定數量和較高業務水平的學科骨幹教師隊伍，幫助青年教師盡快成長為教育、教學、教研等方面的骨幹，為「示範校」建設做出積極的貢獻，特制定此計畫。

一、培訓的目標

學校計畫在兩年時間內，在本專業部新增培養10名骨幹教師，建立起一支熱愛職業教育,無私奉獻,具有先進的教育思想和教育理念,具有較高的理論水平、教育教學水平及教育科研能力,掌握現代學科知識,富於教育教學創新精神和能力,適應職業教育理實一體化需要的高素質的骨幹教師隊伍。

二、骨幹教師領導小組

組長：袁勳偉

副組長：鄧方欽、劉傑

成員：張麗、易培華、宛剛

三、骨幹教師的培訓

（一）骨幹教師選拔

1.學科的骨幹教師以專業部、教研組為單位進行選拔。以教務處和部、組長為評選小組成員，評選小組在廣泛徵求本部、組教師意見的基礎上，通過以下條款的考核，產生推薦名單，報學校行政會研究後公示。

2.應具備以下條件:

a.三年以上教齡。

b.具有本科學歷。

c.富有教育教學的創新精神和素質教育的能力。

3.骨幹教師選拔的原則:

a.40歲以下的中青年教師佔70%以上。

b.專業部、教研組和各學科分布層次合理。

c.同等條件下,學校骨幹專業的專業課教師優先。

（二）學科骨幹教師培訓形式

遵循骨幹教師成長的規律,注意培訓形式的"多元化"，靈活地採用集中培訓、外出學習和自主學習等多種有效的方式,促進骨幹教師的前進步伐,培訓工作要體現連續性和階段性相結合的特點

1.要有計畫地組織各級骨幹教師進行校本培訓，積極參加國家、省、市、縣級骨幹教師培訓。

2.積極發揮學校主陣地作用,切實開展好常規教學活動,如集體備課, 教研活動,各項崗位練功活動。

3.堅持研培結合,充分發揮教研帶培,以研促培的優勢，在科研、教研轟動中培訓骨幹教師。

4.鼓勵自我提高，通過積極進修,參加各種專業技能培訓和競賽活動等,不斷提高知識層次和專業技能水平,促進教師的專業成長。

5.作到研培與教研結合，自學與指導結合理論學習與實踐提高相結合。

（三）學科骨幹教師的培訓內容:

1.理論知識學習,包括教育理論,教育科研知識。

2.學習學科專業知識包括教學大綱和教材分析。

3.聽取教改講座。

4.校外教學交流。

5.校內企業（科信數碼公司）下企業掛職鍛鍊。

6.校外合作企業（富士康、華碩電腦、方圓廣告等）下企業鍛鍊。

南溪職業技術學校教務處

二〇一三年四月二十五日