三十三中學
2010～2011學年度第二學期
年部工作計畫
級部主任:周長勝
一、指導思想：
以****重要思想和科學發展觀為指導思想，以「學生的成長和未來高於一切」為根本目標，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室關於年級的工作計畫內容，秉承年級組工作「科學指導、民主決策、精細管理、團結協作、和諧奮進，追求卓越」的宗旨，發揚「奮發有為，與時俱進、人本至上」之精神，在做人、學習、紀律、集體生活等方面嚴格要求學生的基礎上，努力創設和營造乙個科學、和諧、有力度、有效率、有創新的管理機制和人文氛圍，把在「細節中求成功」作為本學期提高本年級質量的根本方法，全面提高年級的整體實力和管理水平，切實完成學校下達的各項任務和目標。。
二、工作目標
（1）在學校領導下，認真落實貫徹教育改革思想和學校工作部署，與時俱進，開拓創新，勵精圖治，奮發有為，堅持不懈的狠抓常規管理，努力打造「和諧年級」、「學習年級」、「愛心年級」、「平安年級」，要讓年級工作的質量在校內名列前茅，把初三年級工作全面推上新的台階。
（2）初三年級組將以班風建設、學風建設為突破口，進一步規範學生的言行，淨化學習生活環境，增強學習氣氛，努力使學生養成良好的學習習慣和生活習慣，具有勤奮、創新、勇於探索的進取精神。培養學生的集體榮譽感和責任感，樹立良好的班風，培養學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發展的良好氛圍。
（3）讓每一位初三任課教師立足本職崗位、勤奮敬業，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點」的素質教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關心、尊重、服務學生。
（4）各次月考、期中考試、期末考試成績要穩中有進，期末考試成績比期中要有乙個明顯的提高。
三、主要工作
1．德育工作與學生管理方面
（1）抓好入學教育，讓學生一開始就養成良好的學習習慣、生活習慣和鍛鍊習慣。
開學初，重點抓好班風學風建設。年級組對開學工作進行周密的安排部署。堅持不懈地進行養成教育在這個階段顯得很重要，重溫《中學生行為規範》和學校各項常規紀律要求，既要重視培養他們的文化素質，更要重視培養他們高尚的道德素質和規範的行為習慣，教育他們該做什麼，不該做什麼。
要求班主任認真貫徹執行年級組所布置的開學工作的相關規定，明確責任，實行人人參與班級管理與自我管理制度。
（2）統一思想，以增強全年級所有老師管理學生的責任心為突破口，把使學生「學會做人」放在第一位，以愛施教。要求班主任要勤跟班，深入了解學生的內心世界，關注學生的心理健康，把每乙個學生的思想工作做到位，千方百計做好轉化工作。要求每一位任課老師，發揚「敬業、愛生、奉獻」的精神，在每一堂課、每一節自習，都有管理學生的責任和任務。
（3）在常規管理方面，抓好學生學習習慣和行為習慣的養成。為此，我們要加強**，想方設法做好學生工作，把班級管好，形成良好的班風、學風；尤其是班主任，要研究新情況，採取新方法，每個班主任工作準則就是要「厚待學生、愛生如子」，要「愛、嚴、細、實」，爭取盡快形成好的班風、學風。
（4）重視學生非智力因素的培養。抓好日常管理工作，加強遵紀守法、禮儀規範教育，培養學生良好的行為習慣，提高學生文明素質，對學生出操、衛生、安全、自習、就寢紀律等方面嚴格管理，嚴中見愛。
（5）重視後進生教育管理工作，建立後進生檔案，對屢次違紀學生進行說服教育，做到「努力抓，反覆抓，抓反覆」，及時與其家長溝通，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力。對有過嚴重違紀的學生，不要有成見，要加強監控，做好思想工作，以乙個良好的開端，鑄就自己初中學習的輝煌。
（6）年級統一布置，班主任根據本班實際情況，確立班級奮鬥目標，倡導「比、學、趕、幫、超」的學習氛圍，制定切實可行的措施，努力實現奮鬥目標。
（7）發動學生，制定班級公約，激勵和約束學生行為規範，班幹部與班主任共同管理，全體學生自覺遵守班級公約。
（8）班主任還要認真做好家校聯絡工作，加強家長與學校在教育問題上的溝通與合作。2、教學管理方面
（1）年級組將以教務處在相關教學管理方面的規定，規範年級組教師的教學行為，提公升業務水平。（2）狠抓課堂教學，向課堂45分鐘要質量。各位任課教師在學校教務處、教科室的指導下，落實教學常規。
認真鑽研教學大綱和教材,紮實抓好備、教、批、輔、考、評等基本環節的落實，在常規教學上下功夫。加強集體備課，集思廣益，優勢互補，精心設計好每乙個單元的重要環節，課堂充分調動每位學生的積極性，有效利
用好現代化教學手段。
（3）加強學習方法的指導，培養學生良好的學習習慣。年級學生進行學習方法交流。計畫在年級開展班級學習競賽活動；各班開展「一幫一」的互幫互助互學，競爭上游的活動；激發學生爭先求進。
採取一系列切實可行的措施營造良好的學習氛圍。
（4）認真組織月考和周周練，強化考試紀律，以良好的考風促進良好學風的形成。年級組將在本學期組織2次月考，一次期中、一次期未考試，備課組長要對****的命題質量把關，每次考試都要進行成績統計和試卷分析，班主任對本班學生成績進行逐個分析，做好考前和考後的學生心理輔導與學習方法的指導。
（5）年級組將在廣泛徵求意見的基礎上，制定切實可行的方案，適時組織安排好有關培訓和培優補差工作，促進教師自身的發展和學生的全面發展。
在今後的工作將以計畫為目標，以課堂教學為抓手，認真落實，積極主動地開展初三年級的工作。
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