2013—2014學年度下學期高一年級部工作計畫
一、指導思想
本學期高一年級將在學校的直接指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，科學決策，真抓實幹，負重奮進，努力工作。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規律，堅持「文化關懷，師生共進」的辦學理念，積極探索高一年級教育教學工作的特點與途徑。組織開展各種有益於學生身心健康的活動，豐富學生的業餘生活。
以「以三段式教學法」為行動指南，優化教學過程管理，強化工作的檢查和落實，一切圍繞質量轉，一切圍繞質量幹，為學生三年學習奠定堅實的基礎。全體師生要以滿腔的熱誠、高昂的鬥志投身到自己的工作和學習中去，腳踏實地、埋頭苦幹，努力實現學生學習效益最大化、教師課堂教學效益最大化，切實提高學生成績。
二、工作目標
培養學生良好的生活學習習慣，陶冶學生高尚的情操，練就學生強健的體魄，夯實各學科基礎，逐步形成能力，為學生三年學習生活奠定堅實的基礎。
三、主要工作措施
（一）加強教師隊伍建設，構建規範、和諧的團隊
1、繼續執行級部主任輪流值班制度，每天學生在校期間都有級部主任值班，不管周一到周五還是週六週日，有學生在校就有級部主任。同時繼續加強班主任值班制度，確保有學生在校時都有幾名教師在校，特別是純自習期間一定有教師。
2. 開好每兩周一次的高一年級全體教師會。組織教師加強理論學習，領會上級，學校的精神，貫徹落實好學校的各項規章制度，切實促進學生成績的提高。
3、加強青年教師培養，協助學校開展各種活動，做好新老教師的接對工作。要求年輕教師多聽課，向經驗豐富的教師學習。老教師要多關心指導年輕教師。使青年教師盡快成長。
4、建好班主任隊伍，協助政教處積極開展班主任培訓活動，提高教育管理水平。繼續召開每週一進行的級部班主任會議，及時把學校的各項各種切實落到實處。
㈡ 教學管理工作：
1. 培養良好的師德，樹立教學的新理念，重塑教師的形象。古人云：
「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從」，「學高為師，身正為范」。要立足三尺講台，必須主動遵守《中小學教師職業道德規範》和各項規章制度，具備良好的教師職業道德和良好的教師形象。要志存高遠，愛崗敬業，為人師表，廉潔從教，熱愛學生，誨人不倦，勇於創新，團結合作，嚴謹篤學。
要安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加強學習，不斷提高業務素質。廣大教師要樹立終身學習思想，不斷完善自己的知識機構，要進一步學習先進的教育教學理論，尋求新課程理念下的教育教學規律，轉變教育教學思想，重塑正確的學生觀、教學觀和新型的師生觀。
要不斷豐富自己的專業知識，認真鑽研教學大綱、教材，認真研究課堂，認真研究學生，認真研究教法和學法，積極實施有效教學，不斷提高教育教學的質量。
2．狠抓備課管理. 備好課是上好課的前提，是打造高效課堂、優化教學過程的關鍵。我們要求每個教師都必須按照個人先備，集體後備，專人主備，二次備課的程式組織集體備課。
各備課組長是學科教學質量的第一責任人，必須認真履行其職責，在規定的時間內召集全組教師按規定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學內容，重、難點和易混點外，要著重研究教師的教法和學生學法。年級部將按學校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學備課筆記進行抽查，在抽查中發現好的教師和備課組給予表揚，對備課工作做得不好教師和備課組提出批評並責令限期整改。
3．狠抓課堂管理. 課堂是教學活動的主陣地，是決定學科教學質量的關鍵所在，也是提高教育質量的主戰場。為確保高效課堂，我們要求教師課課要有清晰的教學目標和明確的達成意識，靈活採用學校「三段式」教學模式，力求低起點、密台階、勤反饋，抓兩頭，促中間，認真落實兩個90%，力爭90%的學生在課上接受90%的內容，課堂上每位教師要充分發揮學生的主體地位，杜絕「一言堂」講風太盛的現象。
針對課堂教學，年級部將進一步加大對課堂的監控力度，強化教師間的推門聽課，鼓勵組內老師多聽課、多評課，保質保量超額完成學校規定的聽課任務。
4．狠抓作業管理.嚴格控制學生的作業量和作業次數，進一提高作業的實效性，走科學高效訓練之路。（1）要求教師布置的作業要符合課程標準、教學目標和教材要求；要精心設計和選編作業，做到難易適度，要嚴格控制作業的數量、練習的次數和節奏。
（2）作業批改是教與學的雙向反饋，凡是學生做的作業教師必須及時批改，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正，幫助學生要建立錯題集，教師可根據學生掌握情況二次組織練習。
5．狠抓辦公紀律管理。嚴格執行學校作息時間，按時上班、下班，不遲到、不早退。語文、外語早讀課，晚自習管理，相關老師必須按時到崗到位，有事必須書面履行請假手續。
要營造良好的辦公環境 ①、正常上班期間不在辦公室玩遊戲、看網路影視和**聊天，老師要注意自身形象。②、人際關係要和諧。相互尊重、相互理解、相互支援、和諧融洽、合作提高，營造出一種良好的教研氛圍。
在工作中相互配合、合作研討，形成集體智慧型，共同完成教書育人的使命。辦公室要保持安靜，避免和工作無關的閒談和喧嘩，盡量不在辦公室抽菸。③、衛生環境一流。
辦公室內保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃乾淨，桌面上作業、書籍、墨水等擺放整齊。廢紙、雜物入紙簍。
（三） 班級管理工作：
1、強化班主任管理，充分發揮班主任班級管理的核心作用：班主任是一班之魂，是乙個班級教育教學質量的第一責任人，其職責和任務是教書育人，重在育人。每位班主任必須充分認識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進一步明確班主任工作的職責和任務，充分發揮班主任在管理班級中的核心作用。
每位班主任要按照「五勤」要求，工作力求「嚴、細、實」，對學生要嚴格要求，嚴字當頭，嚴中有度，嚴中有愛。要深入學生學習、生活的每乙個場所，做細緻入微的工作，全面了解每一位學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀態，認真做好班級的日常管理工作，維護好班級良好的秩序，要加強與課任教師的溝通，及時了解學生的學習狀況，主動與家長聯絡，努力形成教育合力。班主任工作要紮實認真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。
工作要注重方法，勇於創新，要根據不同的班情、不同的教育物件，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。要充分發揮班委幹部的作用，選好人，用好人，充分發揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴於律己，率先垂範，用自己的言傳身教去感染學生，去引領學生的成長。
要進一步強化班主任每週例會制度，每次例會要做到準備充分，主題鮮明，高效務實。班主任例會要有新的思維，新的創意，各位班主任可各抒己見，獻計獻策，及時交流教育資訊，了解學生動態，解決突出問題，研究並布置一周各項工作。
2、強化常規管理，提公升管理水平：重溫《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《實驗中學學生一日常規》。充分發揮《守則》《規範》《一日常規》在學生養成教育中的作用。
關注學生學習生活中的每乙個細節，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恆，抓實過程、抓好細節、反覆抓、抓反覆，抓出實效、抓出水平，讓學生做到「自主學習」，「自律生活」。班主任要上好每週的主題班會課，有目的、有重點地對學生進行常規教育和行為習慣教育，讓學生能自覺遵守學校的各項常規制度。年級部將按照學校要求加強車輛停放、公物愛護、衛生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強起床、早自習、大課間、午休、晚自習、晚就寢、雙休日等重要時間的學生管理。
進一步強化學生《中學生學習常規》，嚴格按照學習常規要求，把握好學習過程的幾個環節，做到認真預習、認真聽課、認真作業、認真自習、認真考試。各學科要結合學科特點，加強學生的學法指導，逐步培養學生良好學習習慣，變學生被動學為主動學，使學生適應高中階段的學習。
3、努力打造強勁的班集體。每位班主任老師必須充分認識到：乙個強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，是我們各位班主任老師工作的出發點和歸宿，打造優秀班集體是每個班主任努力追求的目標。
乙個優秀的班集體必須具備明確的奮鬥目標、得力的學生幹部、健康的集體**、健全的班級制度、良好的人際關係、高尚的班容班貌、濃厚的學習氛圍。各班要營造積極向上的氛圍，嚴格班規班紀，優化班級文化建設，構健和諧的師生關係，組織開展各項集體活動以增強班級的凝聚力，要進一步完善健全班委會，施行班委幹部輪值制，從而形成一種人人參與管理，人人主動管理，人人樂於管理的局面。
（四）學生管理
1、加強學生心理健康教育、法制教育、安全教育。對學生中出現的普遍的、嚴重的心理問題要及時發現、及時疏導解決。尤其一部分學生悲觀厭學，很容易出現打架鬥毆、逃學、離家出走等問題，因此要高度關注。
針對以上問題，除了依靠班主任日常進行適時的引導教育外，年級部還可以舉辦一些活動，對學生進行心理健康教育。我們有這方面的優勢資源，臧老師就是國家級心理諮詢師，可以協助年級開展一些工作。提醒學生注意食品衛生，遵守交通法規，體育活動服從管理，教室樓道禁止追逐，杜絕不安全事故發生。
2、強化自習課、雙休日的管理，力求學生學習效率最大化。面對學生基礎，我們必須逐步培養學生自主學習的習慣，提高自主學習的效率。在這一問題上，級部必須精心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。
努力形成學科教師、班主任齊抓共管的局面。學科教師要結合學科特點正確地指導學生的學習，班主任老師要加強本班自習課、雙休日的管理和監督。各班要根據各班班情，落實學生學習的各項有效措施，及時推廣那些想學習、會學習並在學習方面取得成績學生身上的經驗，及時解決學生在學習中所存在的一些突出問題，抓重點、重點抓。
我們要求學生做到課課有目標，堂堂有內容，認真預習、複習，認真完成作業。自習期間要保持教室的安靜，學生學習投入，不應有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學習的事。要進一步降低自主學習期間的「抬頭率，回頭率」，做到自習課「零抬頭，無聲音」，為學生的自習營造良好的學習氛圍和環境。
一級部工作計畫
2011 2012學年度 七年級級部工作計畫 工作宗旨 原則和理念 宗旨 培養習慣 夯實基礎 挖掘潛力，迎接挑戰 原則 務實 高效 和諧 創新 理念 1 人本和嚴格同在的管理理念 2 和諧與競爭共存的發展理念 3 規範和創新齊抓的操作理念 4 學習和發展並重的評價理念 工作重點 一 年級管理 努力完...
初一級部工作計畫
2013年9月 上學期是我們初一年級的關鍵時期 學生的養成教育初步開展 學習方法的轉變 新學科的初步接觸等，也是我們初一年級教育教學質量在全校 全市的定位階段，為了能夠把我們的教學質量再邁上乙個新的台階，我們制定了新學期的工作目標 1 全面落實學校的各項工作，各項工作爭創最優。2 在學生日常行為管理...
初一級部工作計畫
七年級部工作計畫 千里之行，始於足下 良好的開端是成功的一半。為把初中階段起始年級第二學期的工作做好，結合初一年級實際，特制定此計畫。一 指導思想 按照學校的總體布置和要求，結合本年級組的實際情況，緊密配合教務處，政教處等處室，進一步解放思想，推進課程改革，提高全體學生的全面素質。本學期初一年級組將...