2014-2015學年度第二學期初一級部工作計畫
工作目標：
年級願景：在學校領導的關懷下，在各處室的指導下，通過年級全體師生的努力下，力求把本年級建成「奮進的團隊，和諧的群體，規範的年級」。
總體管理目標：建立符合英華中學特色的高質、高效、規範、科學的教育教學管理體制。建立以年級為核心的考核制度和目標量化體系。建立以「365心智高效課堂」為主要特徵的課堂教學模式。
德育工作目標：建立乙個以自主教育、自主管理為中心的德育機制；培育乙個積極向上、健康文明的校園文化氛圍；培養一支基本素質優秀、基礎道德過硬的優秀學生幹部隊伍。家長、學生滿意率超過95%
教學工作目標：以素質教育為導向，以課堂教學為核心，以教學評價為保障，構建「365心智高效課堂」課堂教學模式；構建「虛擬卓越班、普通班」二個層次教學管理模式，實施分層教學，分類推進，確保優秀率50%，及格率90%。
安全工作目標：建立級部安全管理網路，全面落實安全工作「一崗雙責」，實施安全工作責任追究制度，層層簽訂安全目標責任書，確保不出現重大安全責任事故。
具體措施：
一、 抓細節，抓落實，促進級部管理的內涵式發展。
年級管理的目標：以精細化的管理推動內涵發展，努力把級部打造成「奮
的團隊、和諧的群體、規範的年級」，使級部管理成為學校管理的標桿和榜樣。
⑴加強制度建設。在嚴格執行學校的各項管理制度的前提下，依據本年級管理特點，制定和完善本部門管理制度，使年級的一切工作都有案可稽、有章可循。擬制定《英華中學初一級部教師工作規範》、《英華中學初一級部班主任工作規範》、《英華中學初一級部班級管理工作規範》、《英華中學初一級部教師工作量化細則》、《英華中學初一級部班級管理量化細則》、《英華中學初一班級文化建設方案》、《英華中學初一級部學生自主管理實施方案》等管理制度。
⑵加強教師管理。努力把初一的教師隊伍打造成「團結和諧、精神昂揚、治學嚴謹、探索創新、遵紀守法、樂於奉獻」的團隊，認真貫徹「嚴、硬、細、實、真、韌」六字方針，在教師中大力倡導「視校園如家園，視學生如朋友，視質量如生命」的教育之風，引導廣大教師要安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，努力在精神境界上提高自己。實施「三抓」工程——抓龍頭(骨幹教師)、抓重頭(青年教師)、抓源頭(全面提高教師素質)，使教師在實踐中不斷提高，自我完善。
倡導「綠色心態」——多琢磨事，少琢磨人；培養進取情懷——想幹事、能幹事、會幹事、幹成事；形成工作定式——有計畫、有落實、有總結、有提公升。
⑶加強執行力落實。提出兩個公式：「計畫+不落實=0，抓住不落實的事+追究不落實的人=成功」 ， 在級部管理工作中，每一層級、每位教師執行制度、落實工作都必須不折不扣，精益求精，全力實現100%。
級部領導要「高站位決策，低重心執行，走動式管理」，深入一線，深入課堂，發現問題，解決問題。
⑷構建評價體系：依據學校、初中部有關檔案要求，制定本級部各項工作的量化考評辦法，包括：師德師風、教學常規、教師培訓、教研教改、實績考核、班級量化、班主任考核等。
二、以「三自主」、「五教育」、「七培養」為重點，構建德育工作的新機制。
三自主：自主學習、自主管理、自主生活
五教育：即素養教育，責任教育，情感教育，心理教育，全人教育。
七培養：培養學生的目標意識、計畫意識、興趣意識、方法意識、習慣意識、合作意識、創新意識。
1、狠抓常規管理
完善《學生一日常規》和《班級量化細則》，加大學生課間紀律、儀容儀表、課堂紀律、校園安全等常規檢查。班級成立德育常規檢查小組，真正實現班級學生自治管理。堅持執行新頒發的《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》作為經常性工作，以《英華中學學生手冊》為依據，進行校規校紀、法律法規教育，培養學生自覺遵守法律法規、社會公德和社會秩序的意識和習慣。
進一步抓好行為習慣養成教育，把九月作為學生行為習慣養成月，開展學生的常規教育和文明禮儀教育活動。做好宿舍的管理工作，班主任堅持到食堂、宿舍及時了解情況，幫助學生解決思想上、生活上的問題。
2、全面落實「五教育」工作。
即素養教育，責任教育，情感教育，心理教育，全人教育。
素養教育：這一教育其實也就是培養合格公民；責任教育：以哲理、勵志、毅力、愛家、愛校、愛國去引導，樹立起能承擔的乙份社會責任感的情懷；情感教育：
情感教育包括：五愛教育（愛祖國，愛社會、愛學校、愛家庭，愛生命）、心理健康教育、誠信教育、磨難歷練教育、感恩教育等；心理教育：根據不同年齡學生的心理特點，實施不同的心理教育，促進學生健康心理的形成；全人教育：
也即生命教育：這種教育包涵強健的身體，健康的心理，健全的人格。
一是讓每一位教師和學生「認識生命、尊重生命、珍愛生命，關心自己和家人」，開展「關愛生命，快樂成長」系列活動；
二是提倡珍視生活，了解生活常識，掌握生活技能，養成良好生活習慣，關心他人和集體，樹立正確的生活目標」，開展「懂得感恩，尊敬師長」、「自強不息，堅韌不拔」、「回報他人，奉獻社會」等主題活動；
三是強調「學習生存知識，保護珍惜生態環境，關心社會和自然，強化生存意志，提高生存的適應能力和創造能力」，特別是針對發生在校園內外學生被侵害的案件，引導學生懂得如何自救、如何利用法律**保護自己。
3、開展月優秀班主任評選活動
本學年繼續實行班主任例會和培訓制度，從理論和實踐兩方面加強對班主任的培訓和指導，提高班主任政治思想素質和業務能力，培養一批品行好、能力強、工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍，堅持公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工作。把班主任工作的實績作為晉公升、評優的重要依據。每學期至少舉行五次主題班會，對平時班會課，也必須做到不占用，不空談，有內容、有效果。
在工作中堅持熱心、愛心、細心、耐心、恆心和創新的工作態度。每學期電訪全班班級學生家長，每學期每位班主任至少與每一位同學談兩次話。班主任平時要做到六到位：
衛生打掃到位、課間學生活動到位、自習課到位、就餐到位、就寢到位、全校學生大會、年級、班級活動等集體活動到位，班主任會議到位，重視加強班級日常管理等。
4、制定班風、班訓，形成特色班集體
根據學校統一要求，在校風、校訓的基礎上，制定班風、班訓、班級公約等，班級自主開展各類德育活動，成立班級和年級家長委員會，讓家長參與班級和年級的管理，充分與家長溝通，提公升學校的知名度，充分利用班會、團隊活動，組織學生開展結對幫扶、公益勞動、志願者服務等活動，促進班級管理，在統一指導思想的基礎上，形成獨具特色的班集體。班主任認真做好班會課計畫，認真完成每堂班會課。
6、強化心理健康教育。根據學生的心理特點和身心發展規律，做到面向全體與關注個別相結合，有針對性地開展教育，排解學生的心理困擾，健全學生的人格情操；通過開設心理健康選修課、專題講座和心理諮詢等多種途徑，把心理健康教育貫穿在學校教育活動之中。學會與人相處，學會調控自我情緒，注重身心健康。
三、以「四個突破」為核心，促進課改模式的形成和教學質量的提高
教學工作目標：「四個突破」。即：「抓常規管理，在課堂教學改革上求突破；抓教學教改，在集體備課上求突破；抓教學質量，在特優生培養上求突破；抓教師專業發展，在名師培養上求突破；」，
（一）全面落實質量目標責任制
1.各班級都要明確質量提公升目標，制定質量提公升措施。
2.實行質量提公升目標責任制。結合級部實際，圍繞合格率、優秀率和提公升鞏固率，明確質量提公升目標，層層分解，簽訂目標責任狀，實施任務驅動。
確保提高學業合格率，助推優秀率，減少低分率，穩定鞏固率。
3.完善教學質量「**」評價體系。
一是任課教師做好堂堂清、日日清工作，確保教師上好每一節課，學生學好每一課。二是教研組要強化備課、單元測試兩個環節的質量控制，認真落實周周清。三是級部要加強期中、期末質量檢測與分析，及時總結經驗，查詢問題，採取有針對性的補救措施，確保過程紮實。
（二）抓實教學管理中的重點環節。
（1）優化備課。強化「精確導向、精彩導講、精心導學、精緻導練」重點要求，做好個人備課與集體備課的結合。
（2）優化上課。
一是樹立正確的課堂效益觀。積極倡導講在課堂，練在課堂，反饋矯正在課堂，完成作業在課堂，所有學習任務基本在課堂解決。關鍵目標達標率要在85%以上，基本實現堂堂清；對於剩餘15%的學生，要通過面對面的輔導、小組幫扶、兵練兵等形式，促其天天清。
二是要面對全體，尊重學生的主題地位，努力營造民主、平等、寬鬆、和諧的課堂教學氛圍，促進每一位學生的健康成長。
三是依據學習內容和學情，靈活運用自主、合作、**等多種學習方式，做到以學定教。
四是要運用多種方式，加大課堂檢測與反饋的力度。五是大力推行「推門聽課」和查課制度，要嚴肅課堂秩序，強化課堂管理，杜絕不認真上課、隨意上課的行為。
（3）優化作業布置和批改。精選精煉作業。要把備作業作為備課的重要環節，依據教學目標和學生實際，有的放矢地布置。
其次，要及時、規範批改和講評。布置的書面作業必須做到有髮必收、有收必批、有批必評、有評必改。教師要建立平批改記錄，學生要建立錯題本。
（4）優化輔導和周清。輔導要面向全體學生，注重差異，分類指導，讓優秀生「吃的好」，讓中間生「吃的飽」，讓學困生「吃的了」。當前要特別重視做好學困生的個別輔導工作，針對學困生的具體困難採取有效措施，切實提高學困生的成績。
要建立學困生轉化的評價機制和激勵機制，提高教師做好學困生轉化工作的積極性。
（5）強化單元檢測。
一是把好試題質量關。試題命制應嚴格按照課程標準和教材的要求，重點考查基礎知識的掌握和運用基礎知識解決實際問題的能力，體現鞏固性和達標性。題型多樣，難易適度。
單元測試合格率要在90%以上，優秀率在40%以上。
二是把好二次達標關。教師要及時批改並講評單元檢測試卷，對不達標的要進行補救訓練，並進行二次達標過關。
（三）強化學習常規，培養學生良好學習習慣。
初一級部工作計畫
2013年9月 上學期是我們初一年級的關鍵時期 學生的養成教育初步開展 學習方法的轉變 新學科的初步接觸等，也是我們初一年級教育教學質量在全校 全市的定位階段，為了能夠把我們的教學質量再邁上乙個新的台階，我們制定了新學期的工作目標 1 全面落實學校的各項工作，各項工作爭創最優。2 在學生日常行為管理...
初一級部工作計畫
七年級部工作計畫 千里之行，始於足下 良好的開端是成功的一半。為把初中階段起始年級第二學期的工作做好，結合初一年級實際，特制定此計畫。一 指導思想 按照學校的總體布置和要求，結合本年級組的實際情況，緊密配合教務處，政教處等處室，進一步解放思想，推進課程改革，提高全體學生的全面素質。本學期初一年級組將...
2023年學年度第一學期初一級組工作計畫
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