延安慧澤小學教科研工作總結
（2018—2019學年度第二學期）
本學期的教科研工作堅持「以人為本、科研興教」的根本宗旨，堅持以夯實常規管理為重點，以實施課堂教學改革為突破口，以服務育人為宗旨，以促進師生共同成長為目標，立足科研興校，科研興教，全面提高教學質量，全面推進素質教育。
一、抓好培養與提高工作， 提公升師資隊伍素質
聚焦課堂注重實效，主題帶動，突出開展教師整體素質提高工作。按照學校教科研工作計畫的要求，以「爭做合格教師、培養校內名師」為活動主題，有計畫地分步推進和實施。
1、立足校本，強化教科研。一是在原來 「青藍工程每人一節公開課，每月一次集中教研活動」的基礎上，建立和完善校本教研制度。完善校本教研活動的內容、形式，促使每一位教師都能在「合作、互動」的校本教研中實現專業成長。
二是繼續加強課題研究，提高教師的科研素養。本學期教師個人微課題結題五人，申報市級微課題12人，市級規劃課題3人。三是開展優質課、心得體會、案例、教育論壇等展示活動，為教師搭設教學業務鍛鍊和展示的舞台，促進教師的迅速成長，加強骨幹教師的培養力度。
本學期，我校利用請進來，走出去開展相關的教師培訓和教學展示活動。學校多次請相關專家來學校指導工作。本學期我校教師全員進行培訓，先後語數兩批教師赴南京跟崗學習，其次，語、數、英、音體美
2、實施「校內名師」工程，加強骨幹教師的培養和管理。「名師」的培養要做足「研」的文章。通過參與「骨幹教師交流」和「骨幹教師課堂教學展示」等活動，促進「校內名師」進一步成長，也發揮「校內名師」的示範作用，實現「名師」效應。
(3)強化師訓工作，構建教師終身教育體系。繼續鼓勵教師參加提高學歷的學習考試，現學校年輕教師學歷均已達到本科學歷，已遠遠超過達標比率；大部分老師參加了教育技術培訓，同時開展了校本培訓活動，進行了相關的講座和交流活動，**了於丹的專題講座，並寫出了心得體會。
(4)、開展「書香伴我行」師生讀書活動。以《經典誦讀》為主，開展全校性的讀書活動，同時結合年級的特點，開展了不同內容的讀書活動，一二年級以新三字經為主，三四年級以背誦古詩詞為主，五六年級以論語為主，進行了特色建立活動，班級中每天早上利用10分鐘時間開展閱讀小講活動，活動的內容可以是講故事、交流讀書心得體會等等。大隊部開展了以紅領巾廣播站為平台的主題讀書交流活動，使一部分學生的優秀心得體會得到了展示，提高了學生的讀書積極性與主動性。
教師開展了每月讀一本教育專著活動，書寫讀書筆記5000餘字，札記2000多字。
3、以光碟**室為陣地，開展以提高教育教學能力為主要目標的培訓，通過集中和分散**農遠配套光碟和**光碟，借鑑先進教學模式，提高教師駕馭課堂教學的能力和水平。
4、依託空中課堂教師開展了以國家遠端教育培訓（分學科）和中小學心理健康教育培訓，從兩個培訓出發逐步提高教師的教育理念，提高心理承受力。
5、開展教師教育技術培訓。以市進修校下發的練習軟體為主，以教師自學為載體，通過教師自學和集中交流等形式，提高教師綜合運用資訊科技的能力。
二、加強教學管理提高教學質量
以推進課堂教學為重點,進一步解放思、更新觀念、大力提高教育教學質量和管理水平，促進我校教學工作健康、快速發展。努力做到改革創新要有新思路、教學管理要有新水平，教育質量要有新提高，奮力實現學校教學工作爭創上游的奮鬥目標。
1、規範教學常規管理，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學的實效性。一是要進一步加大教學常規檢查的力度，實實在在搞好各環節的教學工作，把教學工作作為頭等重要的大事抓細抓實。二是下功夫改進課堂教學，優化教學過程。
加強隨堂聽課、評課，及時了解課堂教學動態；同時，幫助教師總結經驗，不斷改進，提高課堂教學效率。
2、全方位進行質量監控，建立「學困生」檔案。從「平時作業→單元檢測→期中檢測→學期檢測」加強質量過程與目標管理。對學困生要求從作業設定與布置上進行改革，讓這些「學困生」感受成功的快樂，激發學習熱情，大面積提高質量。
3、加強畢業班教學工作，緊緊圍繞「摸清方向、系統訓練、削減偏科、家校合力、提高質量」的思路做好畢業班的教學工作。
4、召開畢業年級質量抽測工作總結會，全面總結了本次抽測工作，結合市教育局教育管理效益年活動，結合成績彙總情況對當前教學工作中存在的問題進行了深入淺出的分析，提出了明確的要求：即要在全面分析本校教育教學工作具體情況的基礎上，全面加強教學工作管理，強化學困生轉化力度，學科教師要深入鑽研教材，抓住課堂教學主渠道不放鬆，千方百計地做好各項教學工作，以中心校學初下發的質量目標為基準，切實提高學生的學業成績。各班主任進行了匯報，匯報內容包括了成績分析、存在問題、下步打算三個主要方面。
5、組織開展2011—2012學年度第二學期期中學業水平測試活動。本次測試工作採用了統一時間、統一試題、統一監考、統一評卷的辦法，目的就是為了全面考查學生前一階段的學習情況，為下一階段的工作提供有力基礎資料，為學校有的放矢地做好教育教學工作奠定基礎。為了搞好測試工作，尹集鎮中心小學及時召開了考務工作會議，要求教師結合課程標準和學生學業水平發展的現狀，合理安排好測試的範圍和內容，做到題量適中，難易適度，能夠客觀真實地反映出學生真實的學業水平。
在監考工作中，要求所有參與監考的教師要做到客觀、公正、公平，做到不弄虛作假，客觀真實。本次測試工作結束後，學校將根據測試結果，與上個月份月考進行對比分析，並召開教學工作匯報會，針對存在的問題進行分析和研討，在下半段工作中採取必要的措施加以整改，達到提高教育教學質量的目的，確保完成本學期中心校下達的各項工作目標。
三、紮實開展教育科研推進課程改革
1、認真開展校本教研活動。在校本研究過程中要重視開展「課堂觀察—教學反思—同組交流」活動，強調教師間的合作互動；要創造性地開展「六個一」活動，結合學校和教師實際，改革、調整「六個一」的內容和形式，讓「六個一」更具可操作性，不流於形式。
2、實施課題帶動策略。鼓勵教師從日常教學的難點、熱點、困惑點、精彩點確定研究課題，積極開展課題研究。
縱觀一學期的教科研工作，還存在很多不足之處，特別是加強理論學習，提高教師理論水平方面的力度不夠；對數學、體育等一些學科的教學開展研究不夠；課題活動開展還不夠規範、穩定，成果不夠多；教育科研**等在刊物發表的數量太少。針對這些問題，下學期我們將著力做好以上這些工作。相信隨著教育科研在我校的不斷扎根，教育科研之花也一定會綻放得更艷，結出更豐碩的果實
尹集中心小學教導處
2023年6月22日
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