2012-2013學年度第一學期期末考試
本套試卷題量適宜，難易適中，內容覆蓋較全，題型包括：選擇題、填空題、簡答題，滿分100分，能較全面的反應出學生的知識水平和能力水平。
選擇題部分學生得分最高，說明學生基礎知識掌握的較好，在今後的教學中，繼續抓住基礎，並授之於靈活的解題方法。填空題部分，學生得分也較高，學生對大部分內容掌握較好。。失分原因：
學生對部分內容理解不夠，記憶不牢。簡答題部分相對失分較多，說明學生對主觀題沒有行之有效的解題方法，對知識不能靈活運用。由於林果專業學生的基礎參差不齊，使得專業教學存在很多困難，概括起來有以下幾個方面：
概念理解不透，學習方法停留在接收知識的層次上；基礎知識掌握不牢，知識運用能力不強。
針對本次考試反映出來的問題，在今後的教學中應轉變教學理念，由知識傳授變為學習方法的傳授。要改變傳統的教學模式，加強實踐教學，要克服實驗條件差，課時緊等困難，多讓學生實踐，讓學生在實踐中運用知識、掌握知識，提高學生動手能力的同時，讓學生掌握了新知識；還要結合學生實際，傳授新技術，開闊學生的視野，激發學生的學習興趣和學習積極性。
永福板栗簡介
興隆縣永福板栗農民專業合作社 簡介一 基本情況 興隆縣永福板栗專業合作社成立於2010年初，入社人數480人，成員出資80萬元，資產總額1200萬元。占地20畝，速凍間2間，可同時速凍果品1000噸，高低溫混合庫6間，可同時儲藏果品6000噸。產品遠銷6省2市，年銷售板栗能力達到5000噸，其他農產...
板栗廣告詞
板栗的營銷方案市場分析 一 營銷環境分析 1 板栗市場規模 板栗市場規模在不斷增大，消費者近年來對板栗數量的需求有所增加，板栗市場容量在不斷的擴大，整個行業市場前景好 2 市場構成 板栗除了砂炒 水煮之外，還可做成席上隹餚，如栗子雞 栗子肉等 3 市場熱點 隨著我國城市居民生活水平的不斷提高，人們的...
板栗簡介及其栽培習性
板栗板栗 chestnut 山毛櫸科慄屬，多年生落葉果樹喬木。又名大栗 魁慄。學名castanea mollissima blume 起源與分布板栗原產中國，中國古籍多有板栗的記載，史記 中有燕秦千樹慄，其人富與千戶侯等的記載。說明早在春秋戰國時期已有大量板栗種植。西京雜記 中記述漢武帝時上林苑已有...