專業設定情況：本專業的設定與發展情況在校生規模：截止11月份本專業的在校生
課程設定情況：本專業正在使用的培養方案中的課程設定情況，如果之前修訂過培養方案，把修改完善的部分加以說明。
（二）培養能力（專業設定情況、在校生規模、課程設定情況、創新創業教育等）
商務英語專業成立於2023年，是應日照市港口經濟及外向型企業的發展需要而設立的。從2023年至2023年是本專業的初始發展階段，人才培養主要參照本科院校的人才培養方案進行；自2023年至2023年是本專業的深入發展階段，在此期間，結合企業及相關用人單位實際進行了教學改革與課程建設；對商務英語口語、商務英語視聽、商務英語口譯等英語類課程進行融合式改革，建成了3門校級精品課程；2023年，本專業被立項為學院重點建設專業。2011—2023年，本專業在師資隊伍與課程建設等各方面進行了重點建設，期間建成了五門山東省省級精品課程；隨著專業發展和人才培養模式的日漸成熟，2023年本專業被評為山東省省級特色專業，2023年取得了商務英語專業申報的《融合性人才培養模式》獲省級教學成果一等獎。
本專業發展在同行院校中處於領先水平。
中間是程程設定
為營造良好的就業創業文化氛圍，激發學生創業熱情，本專業成立學生創業協會，建立了學生創業志願社團，鼓勵學生組建創新工作室，定期開展創業計畫大賽，對優秀的專案，給予創業**扶持，培養了學生的創新精神，提高了學生創業本領。
在校創辦的《對話就業》訪談活動中，本專業畢業生被邀請參加《對話創業》欄目，面對面地交流與**同學們在創業方面遇到的問題。歷屆優秀畢業生宋嬌、崔豔玲、胡雯雯現身說法，現已舉辦了6期，邀請嘉賓30餘人,參與師生1000餘人。
多年的創業教育取得了豐碩的成果，本專業湧現出一批創業明星，近年來畢業生創辦的企業有10余家，畢業生的王坤明、胡雯雯、徐傳東、劉洋已在國際船舶**業小有名氣。成長為本行業的堅定力量。畢業生在日照市涉外行業互相扶持，注重支援母校發展，吸納母校畢生就業，帶動了乙個創業群體，得到了社會各界的好評。
（新增部分）
落實雙基培養能力
一 數與代數 一 數的意義 1 理解整數 小數 分數 百分數 正數 負數的意義，能按要求寫數和讀數。2 會比較數的大小，能把幾個不同類的數按要求排列。3 能根據計數單位進行數的改寫 會用四捨五入法取乙個數的近似值。4 理解小數 分數 百分數間的聯絡和區別，會小數 分數 百分數的互化。5 理解小數的性...
用實驗培養能力體會
中圖分類號 g633 高中階段，物理教學中實驗很多，如何用實驗教學培養學生的創新能力和動手能力呢？這是高中物理教學的重點，也是廣大學生們的期盼。在此，筆者談一些體會。一 演示實驗變探索性實驗，培養創新能力 以前，課堂演示實驗一般以教師為主體，學生僅僅是旁觀者，沒有直接參與，不利於其創新能力的培養。將...
夯實基礎培養能力力求創新
2013中考數學考綱解讀及複習策略 黃石中考考試大綱 數學學科的要求是考查基礎知識和基本技能，考查數學思考和解決問題的能力兩個方面。數學考試對考生在考試內容掌握程度上的要求分為4個層次。1 了解辨認 或稱了解識別 了解物件特徵 概念意義，識別數學物件。2 描述區別 明確闡述物件間的區別與聯絡。以上兩...