1．說明科學**的一般過程，說出教材中主要**實驗（如**影響鼠婦分布的環境因素、**常見食物的營養成分等）的主要步驟，能對實驗資料進行分析處理[如進行資料、座標圖（包括曲線圖和柱形圖）與圖表的轉換等]。
2．說明顯微鏡的基本構造和作用。會使用顯微鏡和製作臨時裝片。闡明細胞是生命活動的基本結構和功能單位。
3．區別動、植物細胞結構的主要不同點。描述細胞核在生物遺傳中的重要功能。
4．概述生物體的各種組織是由細胞**、分化形成的。
5．描述綠色開花植物體的結構層次,描述動物和人體的結構層次。
6．舉例說出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環境條件。舉例說明生物和生物之間有密切的聯絡。
7．概述生態系統的組成。描述生態系統中的食物鏈和食物網。闡明生態系統的自我調節能力是有限的。
8．確立保護生物圈的意識。
9．說出種子的結構。描述種子萌發的條件和過程。
10．描述根的生長過程。概述開花和結果的過程。
11．說明綠色植物的生活需要水和無機鹽。
12．闡明綠色植物的光合作用。描述綠色植物的呼吸作用。舉例說出綠色植物光合作用和呼吸作用原理在生產上的應用。
13．概述綠色植物為所有生物提供食物和能量。說明綠色植物有助於維持生物圈中的碳氧平衡。
14．說出人體需要的主要營養物質。概述食物的消化和營養物質的吸收過程。關注食品安全。
15．說出血液的組成和功能。概述血液迴圈。概述人體肺部和組織細胞處的氣體交換過程。
16．概述尿液的形成和排出過程。
17．描述人體神經系統的組成。概述人體神經調節的基本方式。
18．舉例說明人對生物圈的影響。擬定保護當地生態環境的行動計畫。
19．說明動物的運動依賴於一定的結構。區別動物的先天性行為和學習行為。
20．描述受精過程。描述胚胎發育過程。
21．舉例說出昆蟲的生殖和發育過程。
22．描述植物的有性生殖。
23．說明dna是主要的遺傳物質。說出染色體的主要組成物質。解釋人的性別決定。
24．嘗試根據一定的特徵對生物進行分類。說出不同生物類群之間親緣關係的遠近。
25．概述植物的主要特徵以及它們與人類生活的關係。
26．概述無脊椎動物類群（如環節動物、軟體動物、節肢動物等）的主要特徵以及它們與人類生活的關係。
27．概述脊椎動物類群（如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類）的主要特徵以及它們與人類生活的關係。
28．說明保護生物多樣性的重要意義和保護的主要措施。
29．形成生物進化的基本觀點。
30．說明食品的腐敗原因。運用食品儲存的一般方法。關注生物技術的發展對人類未來的影響。
31．說明傳染病的**、傳播途徑和預防措施。
32．區別人體的特異性免疫和非特異性免疫。
33．關注心血管疾病（如冠心病）的危害。說明酗酒對人體健康的危害。說明吸菸對人體健康的危害。
34．舉例說出一些急救（如人工呼吸）的方法和目的。
35．能對目前世界上的人口劇增、資源匱乏、糧食短缺、環境汙染中的某個問題分析原因和提出解決問題的對策。
初中生物學習心得
2 1 性討論活動 這種方法主要運用於生物學原理等理論知識的學習，讓學生主動參與獲取新知識的過程。例如 生長激素的功能 教師在學生已經具備了 新陳代謝 和 神經調節 知識的基礎上，介紹有關的背景材料，設定一定的情境 用含有生長激素的飼料來飼養動物，其結果的不同 廣受青少年歡迎的我國藍球運動員姚明的身...
初中生物有效學業評價答案
初中生物有效學業評價作業和討論答案 模組一作業 1.學業評價有哪些主要形式？請說出哪種形式更為重要，為什麼？7分 診斷性評價 形成性評價 終結性評價 形成性評價更為重要。因為它向全體學生呈現短期學習成果，強化正確的學習行為，糾正不正確的學習行為，調整學習策略 反映教師短期的教學效果，為教師調整教學程...
2019屆山東臨沂初中生物學業水平考試模擬試題 6
一 選擇題 每小題1分，共計60分 1 細胞的生命活動靠的是細胞各部分結構的分工協作。其中細胞膜的功能是 a.控制物質的進出b.提供能量 c.傳遞遺傳資訊d.儲存營養物質 答案 a 解析 細胞膜具有控制物質進出細胞的功能，對細胞有利的，細胞需要的物質能夠透過細胞膜進入細胞，細胞不需要的 對細胞有害的...