初中生物有效學業評價作業和討論答案
模組一作業：
1.學業評價有哪些主要形式？請說出哪種形式更為重要，為什麼？（7分）
診斷性評價、形成性評價、終結性評價
形成性評價更為重要。因為它向全體學生呈現短期學習成果，強化正確的學習行為，糾正不正確的學習行為，調整學習策略；反映教師短期的教學效果，為教師調整教學程序、改進教學方法提供依據；為全面的學業評價積累過程性依據。
2.命題的理論基礎是什麼？在命題過程中，你認為應注意哪些問題？（8分）
命題的理論基礎（4分）
● 文字表述的思路要清晰，要有一定的導向性
● 技能基礎：是要掌握生物命題的方式方法。
命題應注意的問題（4分）
1.注重對基礎知識、基本技能的考查，杜絕超過初中生物課程標準要求的拔高。
2.注意從實際中選取素材，考查學生在實際情境中提取資訊分析和處理問題的能力。
3.注意對科學**能力的考查，引導教學注重**過程和方法。
討論題1.結合自己的教學實際，談談目前的課程評價主要存在的問題，你對學業評價改革有什麼意見或建議？（15分）
從以下方面進行討論
(1)教學評價的主要目的是獲得學生成就的有效、可信和有用的資訊。
(2)從教學評價獲得的資訊可以促進教師的教學，也有助於教師判斷：教學目標的可行性、教學資源的恰當性、教學方法的有效性。
模組二作業題（40分）
1.在學習了七年級下冊之後，為了檢測學生的基礎知識的掌握情況，請你設計十道單元填空測試題。（8分）
要求（1）文字表述邏輯性要強，限定明確。
（2）表述的思路要清晰，要有一定的導向性
（3）以考查理解和分析、綜合能力為主，盡可能不直接摘錄教科書的原話。
2. 為了預習「動物的行為」一課，請設計乙個判斷題做課前預習題。（8分）
略。酌情給分
3. 在學習了「尿的形成和排出」後，請根據人體泌尿系統的組成圖和尿液的形成和排出示意圖設計一道識圖作答題。（8分）
樣式(可以有不同答案)
4. 任選一本生物教材，嘗試根據實驗題的基本特點，利用教材中或其他材料編制五道實驗題。（8分）
要求按以下要點出題
（1）控制難度，讓學生的回答有據可循
（2）既考核設計方法又針對實驗聯絡實際問題
（3）源於課本，但高於課本，要有一定創新
5. 任選乙份期末考試試卷，對其中的分析說明題作點評分析（8分）
要點：從問題的設定、題幹和問題的語法、難度的把握等方面綜合酌情給分。
討論題1.談談你在編制選擇題時遇到過哪些困惑和問題？在編制過程中應該注意什麼問題？
第一問略，酌情給分（10分）
編制過程中應該注意的問題：
（1）題意明確，讓學生容易領會、明了試題含義
（2）試題形式和結構簡明，以減少讀題時間
（3）為提高題目區分度，可讓選項的數目多於題幹的數目，且不限制每個選項被選擇的次數，從而降低學生猜對的概率。
2.談談你在編制匹配題時遇到過哪些困惑和問題？在編制過程中應該注意什麼問題？（20分）
第一問略，酌情給分
編制過程中應該注意的問題：
題幹部分注意：
（1）問題表述明確，中心突出
（2）語言精煉、清楚、準確、通俗
（3）要力求創設新的問題情境
（4）盡可能使用肯定式陳述
（5）盡可能將各選項共同的詞句放到題幹中
（6）應使各項的語法結構與題幹相一致
（7）題幹本身應該有意義，並以明確的問題形式呈現
（8）題幹中不要包括提示答案的內容
選項部分注意
（1）備選項的長度、結構、語言表達要盡量一致
（2）備選項要求同質，兩兩互不相關
（3）選項中一般不重複出現相同的詞語
（4）干擾項能夠反映考生的典型錯誤
（5）備選項原則上不用含絕對肯定、絕對否定或模稜兩可的詞彙。
（6）避免選項之間出現邏輯上的包含關係
（7）正確選項分布均勻
（8）保證單項選擇題答案的唯一性
（9）所有的干擾項應該似是而非
3.請對輔導教材初中生物有效學業評價中p120的分析說明題1，作出簡單的評價。(包括該題的基本型別、考查目標、主要特色和要改進之處等。（10分）
（答案不唯一）
填空題，考查學生對生物圈、生態系統組成的了解和掌握程度，生產者的作用，特色是理論聯絡實際，結合生活例項。
模組三作業題（15分）
請簡要分析你的一次較好的課堂訓練及指導。
酌情給分（略）
討論題（15分）
你認為訓練題在總體設計上經常存在哪些問題，應該怎樣應對？
要點：存在哪些問題：略
訓練題的總體設計注意以下幾點：
1.要確立學、教、考三者為一體的思想
2.要確立實施課程標準的全域性意識
3.要了解各類性質命題的目的及相應的策略
模組四作業題（15分）
1. 測驗的型別很多，請結合生物學中的某一章節分別編制出一套能夠體現診斷性測驗、形成性測驗、總結性測驗的試題，並在試題後面說明編制的過程中應該注意的問題。（略）
討論題（15分）
1. 你認為試卷在編制過程中，該怎樣體現時代性原則？
要點：（1）聯絡實際生活
聯絡社會生活實際
聯絡學生自身經驗
直接聯絡與間接聯絡
（2）增強人文關懷
（3）加強綜合運用
模組五作業題（15分）
1.請你對一次期末考試進行試卷分析。
要點：1）命題覆蓋範圍分析
2）題型及分值比重、考查重點分析
3）題量大小與難易度分析
討論題1.結合自己的教學實際，談談自己在生物教學中是怎樣對學生的情感、態度和價值觀進行評價的。（7分）（略）
2.教師進行自我反思的形式有很多種，如教學後記、案例研究、反思日記、課後備課等。請選擇一節課，談談自己是怎樣教學自我反思的。（8分）
要點：1）反思考試反映的得失與平時教學內容的關係
2）反思教學過程與教學目標的關係
3）反思教學策略和方法與教學效果的關係
初中生物有關
環志，亦稱 鳥類環志 或 鳥類繫放 即將野生鳥類捕捉後進行基本資料的測量蒐集，並套上人工製作的標有唯一編碼的腳環 頸環 翅環 翅旗等標誌物，再放歸野外，用以蒐集研究鳥類遷徙路線，繁殖，分類資料等。鳥類環志 什麼是鳥類環志 當前世界上用來研究候鳥遷徙動態及其規律的一種重要手段。鳥環由鎳銅合金或鋁鎂合金...
2019級初中生物學業考查範圍
1 說明科學 的一般過程，說出教材中主要 實驗 如 影響鼠婦分布的環境因素 常見食物的營養成分等 的主要步驟，能對實驗資料進行分析處理 如進行資料 座標圖 包括曲線圖和柱形圖 與圖表的轉換等 2 說明顯微鏡的基本構造和作用。會使用顯微鏡和製作臨時裝片。闡明細胞是生命活動的基本結構和功能單位。3 區別...
初中生物教學總結
本學期開始，為了適應新時期教學工作的要求，我認真學習了有關新課程教學改革的課程標準。從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，...