1、《巴東三峽》導學案
編寫：班級小組姓名：
學習目標：
1、掌握作者遊覽的行蹤，了解遊記的一般特點。
2、熟讀課文，學習作者根據各個景物的特點而採用不同的描寫方法，培養自己的想象能力及描述能力。
3、體會作者熱愛祖國大好河山的思想感情。
教學的重難點：
重點：學習作者根據各個景物的特點而採用的不同的描寫方法
難點：體會作者熱愛祖國大好河山的思想感情。
學習思路：
1、覓遊蹤
2、賞遊景
3、悟遊情
課時安排：
2課時第一課時
學習目標：
1、粗讀課文，掌握作者遊覽的行蹤。
2、掃除字詞障礙，掌握生字詞。
一、課前預習
1、你了解作者嗎？請看課文第二頁註解①
2、關於三峽(同學們蒐集資料，了解三峽)
3、三峽之美，舉世聞名。請認真閱讀這篇描寫三峽的課文，給它標上段落序號，並把作者的出發地、所經過的地方、到達的地方都畫上記號，再在橫線上寫出來。
4、掃除字詞障礙，給下列加點的字注音。
怒吼凝望玲瓏裊裊（ ）
險峻崆嶺古剎浣妝（ ）
秭歸溝壑聳立古褐蒼蒼（ ）
峰巔瞿塘峽夔門灩澦
二、自主學習、合作**（覓遊蹤）
1、「三峽」指的是哪三峽？
2、哪些段落具體描寫了「遊三峽」的經過？
提示：39段具體描寫了「遊三峽」的經過
3、作者由宜昌到重慶逆流遊覽三峽，你能圈出作者沿途所經過的地方嗎？
提示：宜昌→西陵峽[黃貓峽→燈影峽（黃陵廟）→崆嶺峽（牛肝馬肺峽、崆嶺灘）→公尺倉峽（出峽處有香溪）] →巫峽→瞿塘峽→白帝城（孫夫人廟、八陣圖遺跡）→夔府的江岸。
4、作者是以什麼為線索來描繪三峽風光的？
點撥：本文是按時間順序，以作者船行遊蹤為線索描繪三峽風光的
三、 展示提公升
四、課堂檢測
聽寫生字、詞。
五、歸納小結：
1、《巴東三峽》導學案
第二課時
學習目標：
1、熟讀課文，學習作者根據各個景物的特點而採用不同的描寫方法，培養自己的想象能力及描述能力。
2、體會作者熱愛祖國大好河山的思想感情
一、複習鞏固
1、「三峽」指的是哪三峽？
2、作者由宜昌到重慶逆流遊覽三峽，沿途經過了哪些地方？
二、自主學習、討論交流：（賞遊景）
1、聽聽我來說西陵 ( 請學生以小導遊的身份，向遊客介紹西陵峽的特點。可選擇自己最喜歡的一段峽，抓住特點來介紹。)
提示：西陵峽—— 黃貓峽：山高不險，水急不狹；
燈影峽：江北山險而無味，江南的山玲瓏秀麗。
崆嶺峽：山形水勢，突然險峻起來；
公尺倉峽：山崖高峻，昭君村，峰巒如聚。
2、七嘴八舌議巫峽 ( 請學生根據自己的學習方法，借助自學提綱自學，然後以小老師的身份進行講解。)
提示：課文描寫了哪些景物？這些景物有什麼特點？
提示：巫峽——「一段最奇險最美麗的山水」。
水險：窄、急、曲折、多灘；
山妙：筆直、整齊、險峻；不單調；
雲奇：變幻多姿。
3、屏氣凝神看瞿塘 （請同學們自讀後，談一談瞿塘峽的人文景觀，也可說說你所了解的相關故事）
提示：瞿塘峽——山勢稍低平，水仍險急，側重人文景觀。
4、瀏覽課文(悟遊情)
游完三峽後的心情怎樣？為什麼會有這種感受？
提示：感到一種「脫去危險」的愉快，心靈中自然而然地生出來一陣輕鬆。好像乙個人從險峻的山頂上走到了平地，從乙個黑暗的山洞裡，走出了洞口似的，大家都放下心來，舒舒服服地喘了一口氣。
三、展示提公升
四： 課堂檢測：
（一）閱讀課文第
六、第七段，完成以下1——3題。
1、請慨括選文的主要內容。
提示：公尺倉峽的景色特徵和巫峽奇險的山水。
2、第七段下面這些句子各抓住了巫峽的江水和山的什麼特點？
江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。山的妙處，在不單調。這個峰很高，那個峰還要高，前面有一排，後面還有一排，後面的後面，還有無數排，一層一層的，你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。
前面無路，後面也無路。
提示：寫巫峽的江水突出乙個「險」字，寫巫峽的山突出高而多的特點。
3、第七段寫山的險峻：「偶爾看見乙隻黑色的鳥，拼命地飛，拼命的飛，總覺得它不容易飛過那高高的峰頂。」這句話的作用是什麼？請你作簡要分析。
提示：烘托山峰的高峻。
（二）、指出下列句子用了哪些修辭手法？
1、江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘排比 ）
2、這個峰很高，那個峰峰還要高，前面有一排，後面還有一排，後面的後面，還有無數排，一層一層的，你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。（ 擬人
3、那時候，望不見天，望不見山峰，只見頂上雲霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應有盡有，那情形比起廬山來還要有趣。（ 比喻 ）
4、那裡的山峰，高的高，矮的矮，一層一層的，就像無數匹馬在賓士。（ 比喻 )
5、課堂小結
《巴東三峽》閱讀答案
巴東三峽 節選 船過了秭歸和巴東，便入了最有名的巫峽，這是一段最奇險最美麗的山水。江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。山的妙處，在不單調。這個峰很高，那個峰還要更高，前面有一排，後面還有一排，後面的後面，還有無數排，一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。前面無路，後面也無路。四...
科目教案巴東三峽
科目課題 語文班級118.119課時課型 新授備課時間上課時間 年月日年月日 巴東三峽知識與技能 學習目標 1 掌握作者遊覽的行蹤，了解遊記的一般特點。2 掌握文中所引的詩 諺語和典故，並理解其在文中所起的作用。1 學習作者根據各個景物的特點而採用不同的描寫方法，培養學生的想象能力及描述能力。2 學...
八上一《巴東三峽》語文版
語文版八上第一單元 巴東三峽 劉大傑 幻燈片2 題目 等待上課時用 教學目標 幻燈片5 1 理清文章脈絡，掌握遊蹤順序。2 在遊記中引用詩句 諺語和典故的作用。3 如何用生動形象的語言來描寫景物。教學重點 1 抓住景物的特徵 2 如何用生動形象的語言來描寫景物。教學難點 口頭介紹各峽口。課時安排 一...