第六單元美麗的自然
26 三峽
我們偉大的祖國，山河壯美，無數名山大川像熠熠生輝的瑰寶，妝扮著中華大地。在這數不勝數的瑰寶當中，長江三峽就是一顆最亮的珍珠。去三峽旅遊過的同學，一定會因那兩岸夾江懸崖峭壁而讚嘆大自然的鬼斧神工，更一定會因新建的三峽工程而驚嘆科學技術改造大自然的偉力。
讓我們的思緒倒流，追溯三峽的過去，—睹她在歷史上的真容吧！
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1.積累一些常見的文言實詞、虛詞，句式。
2.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，熟讀成誦，在反覆朗讀中形成初步的語感。
3.學習本文抓住景物特徵，動靜結合，情景交融的描寫景物的方法，體會文章整體布局的妙處。
4.培養熱愛家鄉、熱愛祖國河山的思想感情。
第一課時領略三峽景色美
一、新課匯入
李白《早發白帝城》中寫道「朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。」描寫的就是三峽的風光，今天我們將一起學習酈道元的《三峽》，再次領略三峽的風光。
二、自學指導（一）——預習與交流
1.朗讀課文，圈點課文生字詞。
闕（quē） 嶂（zhàng） 曦（xī） 襄（xiāng） 御（yù）
溯（sù） 湍（tuān） 嘯（xiào） 屬（zhǔ） 澗（jiàn）
2.聽老師範讀課文，用「／」劃分朗讀的停頓。
自／三峽七百里中，兩岸／連山，略無／闕處。重巖／疊嶂，隱天／蔽日，自非/亭午夜分，不見曦月。
至於/夏水／襄陵，沿/溯／阻絕。或／王命急宣，有時/朝發／白帝，暮到／江陵，其間/千二百里，雖/乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則/素湍／綠潭，回清/倒影。絕巘/多生怪柏，懸泉／瀑布，飛漱／其間，清/榮/峻/茂，良多／趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒／澗肅，常有／高猿長嘯，屬引／悽異，空谷／傳響，哀轉／久絕。故/漁者歌曰：「巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾裳！」
3.大聲朗讀課文，理解課文的重點詞語。
（1）四字短語
①略無闕處：沒有一點中斷的地方。
②重巖疊嶂：重重的懸崖，層層的峭壁。
③夏水襄陵：夏天江水漫上山陵。
④沿溯阻絕：上行下行的航路都被阻斷。
⑤乘奔御風：騎上快馬，駕著疾風。
⑥素湍綠潭：雪白的急流，碧綠的潭水。
⑦回清倒影：迴旋著清波，倒映著各種景物的影子。
⑧清榮峻茂：水清，樹榮，山高，草茂。
⑨晴初霜旦：初晴的日子或結霜的早晨。
⑩林寒澗肅：樹林和山澗一片清涼肅靜。
屬引悽異：聲音持續不斷，異常淒涼。
哀轉久絕：悲哀婉轉，很久才消失。
（2） 通假字
①略無闕處（「闕」通「缺」，斷開缺口。）
②哀轉久絕（「轉」通「囀」，婉**聲。）
（3）古今異義
①至於夏水襄陵（古義：到了；今義：另外。）
②或王命急宣（古義：有時；今義：連詞，表選擇。）
（4）一詞多義
自：①自三峽七百里中（介詞，從。）；
②自非亭午夜分（表示假設的連詞，如果。）
絕：①沿溯阻絕（動詞，斷。）
②絕巘多生怪柏（副詞，極，特別。）
（5）詞類活用
①雖乘奔御風不以疾也（奔：動詞用作名詞，賓士的駿馬。）
②良多趣味（良：形容詞用作副詞，實在，真的。）
③空谷傳響（空谷：名詞用作狀語，在空蕩的山谷裡。）
4.作者鏈結
酈道元(466或472——527年)，南北朝時北魏著名的散文家、地理學家。著有《水經注》，不僅是地理學的重要著作，也是具有較高文學價值的散文名作。
5.三峽簡介
三峽是萬里長江上最為奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水畫廊。宜昌的南津關是其東端，四川奉節的白帝城是其西端，其間全長193公里。三峽由西陵峽、巫峽、瞿塘峽組成。
西陵峽以「險」著稱，巫峽以「秀」見長，瞿塘峽以「雄」著稱。
瞿塘峽：長江從白帝城夔門到巫山縣大溪鎮，橫穿七岳山，形成瞿塘峽。全長約8千公尺，江面狹窄，最寬處不超過150公尺。
巫峽：從四川省巫山縣大寧河口，到湖北巴東縣官渡口，全長45千公尺，是完整幽深的峽谷，有巫山十二峰，著名的神女峰即位於此。
西陵峽：西陵峽西起巴東縣的官渡口，東到宜昌市的南津關，全長126公里。以宜昌市的西陵山得名，是三峽中最長的乙個峽。
自上而下，共分4段：香溪寬谷，西陵峽上段寬谷，廟南寬谷，西陵峽下段峽谷。沿江有巴東、秭歸、宜昌3座城市。
西陵峽可謂大峽套小峽，峽中還有峽，如破水峽、兵書寶劍峽、白狗峽、鎮山峽、公尺倉峽、牛肝馬肺峽、燈影峽等等。
三、自學指導（二）——合作與**
1.自由朗讀課文。
2.掌握翻譯文言文的方法，根據課下注釋疏通文意，並將不懂之處圈畫出來。
3.四人小組討論交流，解決自己未能解決的問題。
4.全班討論交流，解決小組未能解決的問題。
5.教師點撥。
四、拓展延伸
三峽工程十大世界之最
1.世界防洪效益最為顯著的水利工程。三峽水庫防洪庫容221.5億立方公尺，水庫調洪可消減洪峰流量達2.7萬立方公尺每秒——3.3萬立方公尺每秒，能有效控制長江上游洪水。
2.世界最大的電站。三峽水電站**機1820萬千瓦，年發電量846.8億千瓦時。
3.世界建築規模最大的水利工程。
4.世界工程量最大的水利工程。三峽工程主體建築土石方挖填量約1.34億立方公尺，混凝土澆築量2794萬立方公尺，鋼筋46.30萬噸。
5.世界施工難度最大的水利工程。
6.施工期流量最大的水利工程。
7.世界洩洪能力最大的洩洪閘。
8.世界級數最多、總水頭最高的內河船閘。
9.世界規模最大、難度最高的公升船機。
10.世界水庫移民最多、工作最為艱鉅的移民建設工程。
第二課時感受三峽獨特美
一、新課匯入
酈道元筆下的山水畫卷已成為三峽歷史的美好回憶，今朝的三峽正放射著世人矚目的光輝，正在成就著乙個又乙個世界奇觀。但是，不管這塊神奇的土地怎麼變，三峽在我們心中的位置永遠不會變，三峽是我們心中永遠的三峽！三峽承載著我們永遠的愛！
讓我們走進歷史的三峽吧！
二、自學指導（一）——預習與交流
閱讀課文，解決下面的問題。
1.三峽兩岸的山有什麼特點？
【交流點撥】連綿和高峻。
2.請概括課文第2—4段的大意。
【交流點撥】2段寫夏季三峽情景：水漲流速，交通阻斷；3段寫春冬時三峽情景：水退潭清，風景秀麗；4段寫秋天三峽情景：水枯氣寒，猿鳴淒涼。
3.第2段是怎樣描寫夏天水勢特徵的？
【交流點撥】先從正面落筆，後分兩層來寫：以「沿溯阻絕」概括水勢險惡；以「王命急宣」的特例給人具體印象。又加上奔馬和疾風的比喻，則給人的感受更加形象而深刻。
4.第3段作者的寫作思路是怎樣的？
【交流點撥】先寫俯視江中所見，後寫仰視所見，由峽底寫到山上，最後作者總結，狀寫了四種景物。
5.作者寫三峽秋景抓住了什麼事物？突出了什麼氣氛？
【交流點撥】抓住了有代表性事物猿。突出了淒清肅殺的氣氛。
三、自學指導（二）——合作與**
（一）整體感知
文章是從哪幾個方面來寫三峽雄偉秀麗的風光的？抓住了三峽的什麼特點？
【交流點撥】文章整體是先寫山，後寫水。
山——兩岸連山，群峰對峙(高峻美)。
水——夏：大水猛漲，江流湍急(奔放美)。
冬、春：素湍綠潭，清榮峻茂(清幽美)。
秋：林寒澗肅，哀猿淒清(淒婉美)。
（二）文字**
課文寫三峽四時風光，為什麼從「山」寫起？寫水為什麼不按春夏秋冬的順序來寫？
【交流點撥】因為「峽」的意思就是兩山夾水的地方，有山才有「峽」，所以從山寫起。三峽的水又是最有特色的，所以接著寫水。寫水先寫夏水，後寫春冬之水，因為夏水最盛，最為凶險、迅疾，最具特點。
最後描寫三峽之秋的悲涼氣氛。
（三）語言賞析
作者描寫景物，不但有形有色，而且有聲有情，請你找出表現形、色、聲、情的關鍵詞語，並認真體味。
【交流點撥】文中描寫春冬二季的景象，以「素」「綠」繪色，以「湍」「懸」「漱」繪形。這些皆與「清榮峻茂」相照應。而寫秋景，則重在繪聲，「長嘯」「悽異」「哀轉」，渲染了肅殺的氣氛。
其描繪手法因時而變，因景而異，顯得變化多端，搖曳生姿。而作者的情感則蘊涵其中，乙個「趣」字，確切地表達了此時的愉悅之情，而末段的「悽」字，既是對猿聲的描述，也是對秋景所觸發的感情。
四、板書設計
山——奇特險峻（高俊美）
夏——湍急 （奔放美）
三峽（美） 水春、冬——清幽（清幽美）
秋——淒清 （淒婉美）
五、拓展延伸
描寫三峽的詩句
①十二巫山見九峰，船頭彩翠滿秋空。朝雲暮雨渾虛語，一夜猿啼月明中。
②扁舟轉山曲，未至已先驚。白浪橫江起，槎牙似雪城。
③巴東三峽巫峽長，猿啼三聲淚沾裳。
④孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
⑤大江東去浪淘盡，千古風流人物。
⑥峽盡天開朝日出，山平水闊大城浮。
《三峽》教學設計
問 對於這篇古文，同學們準備怎麼讀？或者說你想達到什麼目標？討論，抽生回答。目標見前 三 檢查預習 正音 釋詞 學生質疑 提出預習中未解決的字詞，以考試方式問他人，全班交流。投影字詞，找出現代漢語中相同意思的詞語或成語，鞏固學生學習所得。小結 古漢語在現代仍然有旺盛的生命力。簡介作者 作品 抽生答 ...
《三峽》教學反思
三 玩味佳句，抓住文眼 如果說前面的讀是在為品做準備，那麼真正的品就在學生對文章優美佳句的欣賞上。這一環節我首先讓學生自行找出自己喜愛的地方，然後說明喜愛的原因。許多學生都喜歡寫三峽夏季水的畫面。於是便抓住機會，誘發聯想，想起一些與此地情景相似的詩句，培養學生的想像能力。夏季水流湍急，學生由原文想到...
三峽的孩子愛三峽
教學目的 1 讓學生初步了解和感受中國 的品種及其基本風格。2 能夠用圓潤而有彈性的聲音 輕快活潑的情緒演唱 三峽的孩子愛三峽 3 教育學生應熱愛祖國大家庭，努力學習，將來把我們祖國建設的更美麗。教學重點 通過欣賞和演唱了解江南民歌的 風格特點及方言特點。教學難點 學生對江南民歌的 風格特點及方言特...