在公園偶遇小喵同班同學蘋蘋的媽媽，聊了幾句。聽說小喵週末跟幾個同學去爬山，她感慨了一句：「哎，我們家蘋蘋在班上都沒有朋友一起玩，可能是老師太重視她了，她又忙著學校廣播站和大隊部的工作，同學們都嫉妒她，都不愛跟她玩。
她爸爸前幾天還開玩笑說她優秀到沒朋友呢。」
聽了她這句感慨，我一時反應不過來，只好呵呵了兩句就道別了。
大人眼中的小天使
蘋蘋是那種很引人注目的孩子，這句話不是說她長得有多漂亮，而是說她的個性。我第一次在學校見到她，是小喵一年級時學校組織親子趣味運動會，很多家長到校參與。
看著蘋蘋像班主任的得力小助手一樣，彬彬有禮的招呼家長，並很有權威的管理著其他孩子，當時我心中有很多感嘆：怎麼會有這麼大方的孩子？怎麼會有嘴巴這麼甜的孩子？
怎麼會有這麼積極上進的孩子？
當天她的舉止贏得了我們家長的一致認可，都感覺這孩子以後的前途絕對一片光明。
老師的表揚名單裡也常常把蘋蘋的名字排在第一位，於是我有點想當然的認為蘋蘋是個品學兼優的好孩子，有一次我跟我家小喵聊天時提起蘋蘋我誇她很優秀，小喵的反應出乎我的意料。
小喵跟我說的第一句是：「我們班沒有人喜歡蘋蘋，她乙個朋友都沒有，大家都討厭她。」我很詫異，問她：「為什麼啊？我見過她幾次，覺得她還不錯啊。」
小喵見我不信，跟我講了好些事情。
蘋蘋在老師面前特別乖巧聽話，溫順可愛，喜歡給老師幫忙，特別是愛給班主任做幫手；老師不在的時候，她就跟同學粗著嗓子大呼小叫，頤指氣使，還常常罵同學，強詞奪理，從來不幫助同學；但凡能出風頭的學校活動她都盡量爭取參加；她自己做得不夠好，但喜歡挑其他同學的刺，常跑到辦公室找班主任打小報告；常因為一點小事就跟同學吵得不可開交，還常惡人先告狀，先聲奪人的大哭，哭起來驚天動地，可以哭很久，讓人誤以為她委屈到天際了；她在校外上很多培訓班，校內作業加上校外培訓班的作業，壓力有些大，她完成不了她認為不重要的校內作業，就偷偷不交作業，被負責收作業的同學發現了之後來詢問她，她的第一反應就是收作業的同學不體諒她，欺負她，故意為難她，所以她又哭又鬧；她曾連續幾學期被老師評為「三好學生」，但她常常隨手亂丟垃圾，而且去上學的書包常常都是她媽媽幫她背到校門口的......
一句話：蘋蘋在老師和家長面前跟在同學面前是兩副完全不同的面孔。
於是，同學們得出乙個結論：蘋蘋太愛裝了，太會裝了。於是，班上同學都不跟她玩,也盡力排斥她。
班主任提名讓她當班長，但是同學們紛紛表示不同意，於是班會上發起投票，她只得到一票，還是自己投給自己的；班上競選「優秀少先隊員」，班主任也有提名她，但是班上沒有乙個同學投票給她；她上課被老師抓到看課外書玩橡皮泥不聽講，被狠狠批評了一頓，下課後她痛哭流涕，沒人去安慰她，相反，大家都喜笑顏開，奔走相告，覺得老師總算看清了她的真面目......
一群人逃離乙個人
起初，我以為是小喵說得比較誇張。但是後來我眼見了幾件事情，才知道小喵所言非虛。
那次小喵在班上發起組織萬聖節討糖活動，班上許多同學報名參加，連旁邊班都有同學知道後跑來申請參加的。她們搞得挺正式，在一張活動表上設定了集合地點、時間、活動流程以及參加的同學名單。
我看了一下名單，裡面沒有蘋蘋，想到蘋蘋跟我們住乙個社群很方便一起活動，就問了一下小喵，蘋蘋怎麼沒有參加。小喵說，蘋蘋是想參加來著，但是所有人都不同意她參加，說如果她參加，那這個活動就不要進行了。於是，蘋蘋被擋在了圈子的外面。
那天晚上，她們一群同學浩浩蕩蕩的在好些同學家討完糖後，跑到學校門口一塊空地上一起狂歡，這時見到蘋蘋一家散步走過來，同學們的反應真是驚人的一致：大家立馬往相反的方向奔，不希望已經看見了她們的蘋蘋跑來跟她們一起玩。
我在她們停下來之後問她們：「你們這樣是不是有點兒過份了啊？為什麼要這麼排斥蘋蘋？
」她們圍著我七嘴八舌地說：「怎麼是我們過份呢？是她平常太過份了！
她要不是這麼討厭，我們怎麼可能不讓她參加嘛？反正，就是不要跟她一起玩！」
護犢子的媽媽
前些天學校組織運動會，為給運動員喊加油，蘋蘋跟嵐嵐起了衝突，蘋蘋出言不遜，嵐嵐不甘示弱，兩人吵了起來，越吵越兇，嵐嵐吵不過就推了蘋蘋一下。這下麻煩大了！蘋蘋媽媽知道後特別生氣，說蘋蘋長這麼大，他們都沒有捨得動過蘋蘋一根手指頭，現在竟然被嵐嵐打。
嵐嵐媽媽給蘋蘋媽媽打**道歉，說起矛盾的起因是因為蘋蘋不講道理出言不遜在先，蘋蘋媽媽一見提到自家孩子的不是，馬上說：「我們現在不要講說前面發生了什麼事情，孩子嘴巴裡吵吵架很正常，但你家孩子打人就是不對！你們要道歉！
」嵐嵐媽媽跟她道了歉，並說了一句：「嵐嵐打蘋蘋，也是平時矛盾激化的結果，你也要想想蘋蘋是不是有什麼做得不對的地方。」蘋蘋媽媽一口咬定：
「我們家蘋蘋平時很乖的，有時候她是會跟同學吵吵架，但那有什麼關係？同學在一起**有不鬧矛盾的？只要不影響她學習成績就好了。
」嵐嵐媽媽跟我說起這事兒的時候，說：「我家嵐嵐打人肯定是不對的，我在家也嚴厲批評教育了她，嵐嵐也跟蘋蘋道歉了。但是蘋蘋媽媽那個護短的態度，真是讓人受不了。
以前聽好幾個跟蘋蘋鬧過矛盾的同學家長說過蘋蘋媽媽特別護短，這次才真是見識到了。
我到現在才明白為什麼沒人願意跟蘋蘋一起玩了，她媽媽這種教育方式真是害了孩子，**能只管孩子的學習成績，只管讓孩子在老師面前爭表現，不管一下孩子跟其他同學是怎麼相處的？以後孩子長大了怎麼辦？只跟領導交往不跟同事或其他人交往啊？
」優秀到沒朋友
現在許多家長都很重視孩子的教育，特別是學習成績和所謂的情商培養，而且許多人將「情商」誤以為是懂得如何跟比自己強的人交往，也就是說，在學校的「情商」培養，他們認為就是要讓孩子學會跟老師圓滑相處，爭取做個班幹部，好有機會鍛鍊管理能力，為以後踏入職場做好準備。
這真是一種太功利的看法，而且是完全錯誤的看法。殊不知，「情商」指的其實是自我情緒管理，作為乙個小學生，自我情緒管理相當重要，孩子要學會以積極開朗的心態來跟別人相處，而不是像我們俗話說的「見人說人話，見鬼說鬼話」。管理好了自己的情緒，才能跟老師同學正常愉快的交往；反過來，能跟其他人正常愉快交往了，自己心中也才會舒暢，情緒也才健康正常。
蘋蘋媽媽最看重的是蘋蘋的學習，給她報了好些培優班，狠抓她的學習成績；她還十分看重培養蘋蘋的領導和管理能力，培養她跟老師交流的能力，鼓勵她多跟老師和校領導打交道；但她忽略了蘋蘋最基本的素質教育，比如如何跟同學友好平等相處，如何處理跟同學之間的矛盾，如何做一名真正合格的學生；說到底，蘋蘋媽媽沒有給蘋蘋灌輸正確的待人觀念，只教會了她耍小聰明，這才導致了蘋蘋認為她只需要做到成績好、能討老師歡心討父母歡心就夠了。
或許，在蘋蘋媽媽看來，蘋蘋成績不錯，在學校裡跟老師們個個都相熟，學校的大小活動她都積極參與，常被老師誇獎表揚，她真的認為自己的孩子是優秀到沒朋友。
「優秀到沒朋友」，這真是乙個危險訊號，做父母的是不是應該仔細想一想，自己的孩子是真的優秀到沒朋友，還是孩子身上有某種特質導致她不被同學認可而交不到朋友？
我們都是社會動物，不可能離群索居，所以，即使再優秀的人，也是需要跟他人交往的，更何況，越是優秀的人，越是容易吸引其他人來與其交往，不可能出現優秀到沒朋友的情況。所以，如果自家孩子沒有朋友，那問題應該出在自家孩子身上，做家長的可得好好分析一下，為什麼自家孩子沒有朋友？原因可能有很多種，但絕不是因為孩子太優秀。
這個故事讓我們想起了電視劇集《士兵突擊》中的人物「成才」。成才碰到班子，會給好煙，碰到普通士兵，會給差煙，典型的兩面派，因此他也是優秀到沒朋友，最終吃了大虧。
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