央視國際 2023年06月02日 13:18
央視國際 2023年06月02日 13:18
蒙特梭利女士26歲時就成為義大利第一位女博士，後來成為舉世聞名的教育家，乙個多世紀後的今天，她的教育理論在許多國家影響十分廣泛，蒙特梭利研究了許多能夠促進兒童心智發育的教具，她十分強調為孩子提供認識事物、探索事物的環境，在孩子遊戲中，讓孩子自己探索知識，在孩子自己的工作中，培養出良好的品質和習慣，她認為孩子都是喜歡做事的、喜歡探險、有敏感期，還有她認為獎懲對幼兒學習有害。
北京蒙特梭利教育研究中心主任呂安華：「蒙台梭利教育的核心是在有準備的環境，這個環境是適合孩子發展的，對孩子從生活能力、從能力方面的培養和意識方面的培養都是有準備的，做了乙個有準備的環境以後，讓孩子在這個環境當中親身去工作，去做事情，通過工作和做事情來發展孩子、培養孩子的能力，逐漸建構孩子健康的人格。」
蒙特梭利教育中兩歲左右孩子玩的遊戲——海綿和水，遊戲開始的時候，首先要給孩子戴上圍裙，一是為了防止水弄濕小孩的衣服，二是培養孩子做事講衛生的習慣。在孩子用手攥水中的海綿時，動作不斷重複，就鍛鍊了手的握力，鍛鍊了五指的運動能力，接下來就是，孩子在遊戲中探索的過程，她會發現水是流動的，而且無色。你再來告訴她這些詞彙，她很容易就接受了，再往下她知道了海綿能吸進水，還可以擠出。
最後她終於發現了乙個問題，那就是流動的水用手是抓不住的。
我們再來看一看大一點兒的孩子玩的遊戲——掃帚和豆，以掃帚為例，它培養了孩子手眼協調的能力，而且左右手都能用到，還必須配合在掃的過程中。他為了能掃到豆子就必須十分有耐心，最後當然不要著急，讓他把每顆豆子掃完。這又培養了孩子認真負責的品性，當這個遊戲結束的時候，要讓小朋友把玩的東西放回原處。
最後讓我們來看看乙個集體專案——沙拉和夥伴，老師在做了正確的演示後，就不用再管小朋友了，除非他們提出要幫助解決困難。你相信他們不會把事情搞糟，不僅如此，他們彼此間還有分工，這樣做會培養他們團結協作的精神。當沙拉做好以後，第一件事是什麼？
小朋友把沙拉給了扛攝影機的叔叔，拿著自己的勞動成果和別的小朋友一起分享。這是孩子們最快樂的時候，在這樣的遊戲中，每乙個小朋友都十分懂事，團結、合作和互愛。
家長：「講究合作、講究快樂教育等等，我覺得這個對孩子從小的身心培養是非常重要的。」
家長：「（孩子）學是學、玩是玩，因為他們很放鬆，但他們學的時候又能收得回來，另外就是大小班的混齡，有中間來插班（的孩子），
讓他不斷地去適應，有些家長可能不喜歡，怎麼又換人了，我覺得孩子在不斷調整他的適應能力。」
家長：「讓孩子自己學，孩子就是有一種好奇心，什麼都想看，什麼都想摸，什麼都想學，你不去教他，他自己也能學。」
在蒙氏教育班中，我們發現和普通幼兒園的最大區別是有許多教具可以讓孩子去摸、去玩，老師從來不限制他們，仔細觀察許多教具您的家中都有，在家中您會不會拿它讓孩子玩呢？告訴您怎麼玩都可以培養孩子智力、興趣、性格，使他們更加完善。
如何讓孩子玩的更開心
愛玩是孩子的天性，可以肯定的說，我們應該讓孩子玩，不只要讓孩子玩得開心，玩得盡興，更要讓孩子玩得科學，玩得安全。首先我們應該做好自身的思想工作，拋除安全顧慮，做好安全工作，盡可能的降低安全隱患對孩子的威脅，讓自己相信 放手讓孩子玩遊戲，沒有什麼不可以。潛在的安全隱患無處不在，即使孩子一動不動的坐在教...
讓學生在玩中學,在樂中悟
數學課程標準 指出 數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上 也就是說，數學教學要從學生的生活經驗和已有知識出發，讓學生在具體情景中理解數學知識的含義。根據一年級學生年齡小，集中注意時間短，永續性差，注意範圍有限的特點，在教學 左右 時，我設計以遊戲活動為主線，貫穿整個教學過...
如何讓孩子主動學習
一 使孩子主動做功課 你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這麼說 能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水 的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。第一招，做作業的時間不宜過長。第二招，放大孩子的優點。第三招，學習不可操之過急。第四招，讓他把喜歡的女孩帶回家 第五招...