親子互動遊戲
親子互動遊戲將著重培養兒童的基本社交禮儀和技能，對人際智慧型的提公升很有幫助，為兒童將來能更好地融入社會打下基礎。具體內容將包括集體舞蹈、接力賽、集體貼畫和戶外郊遊等，這些訓練活動都體現了寓教於樂的方針，讓兒童在輕鬆愉快的環境下進行學習，減少兒童的牴觸感，達到了開發智力潛能的作用。
行為模仿遊戲
兒童的思維和想像力與其動作緊密相聯，可以說，「不活動，就沒有思維」。而對嬰兒來說，簡直是「動作即思維，活動即想象」，啟迪兒童心智的最佳辦法之一就是訓練他的模仿動作。心理學家霍爾有一句名言：
「人的心理是手造成的。」這話有深遠的道理。人手在大腦皮層的定位區域最大，手的活動直接影響中樞神經系統的興奮性，手部活動具有組織其他感官協同活動的作用。
在一定程度上說，幼兒的手部活動具有控制腦動的價值。因此，訓練兒童的手部活動，在某種程度上能激發兒童的認知能力和語言能力的發展。
值得提出的是，在眾多的模仿訓練中，家長平時應著重訓練兒童的手部模仿活動，從最簡單模仿如小貓叫、小鴨子走路等開始，逐步加深難度。模仿訓練真正體現了讓兒童在「活動」中進行學習和智力開發的基本教育原則。
1、 對格式的要求
知網學位**檢測為整篇上傳，上傳**後，系統會自動檢測該**的章節資訊，如果有自動生成的目錄資訊，那麼系統會將**按章節分段檢測，否則會自動按每一萬字左右分段檢測。格式對檢測結果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。都不會影響通過。
系統的演算法比較複雜，每次修改**後再測可能會有第一次沒測出的小段抄襲（經2 年實踐經驗證明，該小段不會超過200 字，並且二次修
改後**一般會大大降低抄襲率）
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