一、鼓勵孩子進行嘗試並做力所能及的事
孩子具有好奇心和初生牛犢不怕虎的勁頭，家長可以在確保孩子安全的情況下，引導他們去嘗試或探索身邊的各種事物，讓他們在嘗試或探索中了解事物的性質，增強自身的能力，從而增加自信。例如，孩子在三四歲時喜歡玩水，就讓他們自己洗小手絹、給娃娃玩具洗澡、洗刷各種塑料玩具等等，做這些事既滿足孩子游水的興趣，又給他們帶來歡樂，而且事情成功之後也會使孩子相信自己的動手能力，為建立自信打下基礎。
二、重視過程而非結果
父母往往最關心的是自己的子女在學習、工作中是否比別人強。其實，這個結果並不是最重要的。家長應該看的是孩子在學習、做事的過程中是否獲得了經驗、能夠承擔責任、掌握知識和技能。
如果孩子的一次考試成績不理想，可是這次教訓卻讓孩子和父母看到了薄弱環節在**，不正是塞翁失馬，焉知非福嗎？父母的這種態度會傳遞和影響孩子，對孩子的自信心的培養是非常重要的。
三、真誠地讚揚和鼓勵
當孩子考試取得了好成績，做了好事，很好地完成了布置的任務時，一定要給孩子表揚和肯定。每乙個人都希望能夠得到他人的稱讚和肯定，孩子也不例外。對孩子的表揚和肯定是孩子充滿自信不斷進步的力量源泉。
最好是對孩子的行為或進步給予及時的、準確的反應，比如對他說「我看到你已經學會分數的加減了」、「你的那首詩確實寫得不錯」等，這樣比籠統地說「好極了」效果會好得多。
四、有意識地讓孩子承擔一些責任
不少家長常因為孩子年幼而代他們做許多事，幫穿衣鞋，替收拾玩具，給他們包辦過多，孩子就缺乏責任感和自我約束力，自信也就很難建立起來。對此，家長不妨視孩子能力的大小有意識地讓他們承擔一些責任，如讓孩子動手收拾玩具、書包及文具，讓孩子鋪床疊被，讓他們洗洗簡單的碗筷，這樣做不僅能鍛鍊孩子的能力，還可使他們從中得到自信，知道有許多事情「我能做好」、「我有能力」。
五、以身作則，樹立典範
榜樣的力量是無窮的。很難想象缺乏自信的家長如何能培養出自信力十足的子女。父母能夠充滿希望地看待未來，充滿自信，孩子也會深受感染。
所以父母在要求孩子的同時，一定要注意自己的修養，做好孩子的典範。
六、培養孩子的專長
孩子從小其能力傾向便會顯露，有的孩子能跑能跳，好於運動；有的孩子愛唱愛跳，擅長文藝；有的孩子舞文弄墨，酷愛繪畫。家長的責任就是及時發現孩子的專長，順勢加以引導及培養，促進他們在某方面具備其他孩子所不及的專長。這樣，即便孩子將來在學習上不佳，也不致因此而灰心喪氣，反倒會在自己擅長的領域奮發努力，或許還能幹出一定的成就來。
培養孩子的專長，孩子就有了一種競爭優勢，具有了上進的動力，孩子也會因此變得越來越自信。
如何讓作文更加精彩
乙個是技巧方面，另乙個是感情方面。從技巧方面來說，只要將十二種說明方法，敘述事件的六要素，描寫人物從正面側面 這些基本的寫作方法嫻熟的運用起來。所以說，提高寫作技巧是相對而言比較容易的。會寫作的人可以在一篇文章中展現出很多種不同的寫作方法，而且做到讓人讀起來舒服。很大一部分原因是因為文章有條理，邏輯...
寬容和鼓勵讓孩子找回自信
宋李平家庭教育鞭長莫及，社會教育無力顧及，學校教育尤其是班主任工作猶為重要。對待成績較差的學生，我們不能簡單粗暴的將其貼上 道德品質敗壞 的標籤，應寬容孩子的過錯，傾聽孩字的心聲，了解孩子的心理需求，及時疏導心理問題，讓孩子快樂健康成長。在一次自習課上，發生了這樣一件事 有兩位排在最後成績較差的學生...
如何讓你更自信
自信的分析 自信是相信自己成功，成才的心理素質，是對自身能力的科學估價。自信才能有主見，才能做出他人未做之事。缺乏自信心，就會產成心理上的自我鄙視 自我否定 自我挫敗。因此說自信是人生的關鍵。每個青年都應強化自信，受挫不氣餒，失敗不灰心，順利不自負。適應社會，努力奮鬥，實現自身價值。經過前面的努力，...