愛玩是孩子的天性，可以肯定的說，我們應該讓孩子玩，不只要讓孩子玩得開心，玩得盡興，更要讓孩子玩得科學，玩得安全。
首先我們應該做好自身的思想工作，拋除安全顧慮，做好安全工作，盡可能的降低安全隱患對孩子的威脅，讓自己相信：放手讓孩子玩遊戲，沒有什麼不可以。潛在的安全隱患無處不在，即使孩子一動不動的坐在教室裡也不見得就不會遇到任何安全問題，所以我們不能因為怕孩子會遇到安全問題，而不敢讓孩子遊戲，甚至剝奪孩子遊戲的權利。
我們能做的是做好防範措施，將危險扼殺在萌芽狀態，發生安全問題時做出及時、恰當的善後工作。
其次，具體到遊戲活動的開展上來說，我們可以做如下工作：
遊戲活動的選擇要注意安全性和科學性。不是任何有潛在危險性的遊戲就不玩了。任何遊戲都有潛在危險，因為只要孩子在活動，在互動，就有可能會出現一些不可控的因素。
我們可以根據各班孩子的年齡特點和現有的技能水平等，選擇一些趣味性、活動性強的遊戲，而挑戰性、技巧難度要求相對較高的遊戲放在中大班。
活動前的準備工作很重要。老師要像做其他教育教學活動的備課一樣，備好遊戲，充分要做好活動前的準備工作。除了要設計好活動的目標、材料準備、及每個活動環節，更要預設活動中可能會出現的潛在安全隱患，並預設應對策略，盡可能將這些安全隱患排除在活動前。
在遊戲活動中，老師應該注意做好活動的講解與指導工作：詳細地講解活動的規則，動作的技巧，可能的危險，遊戲前後的預熱與放鬆，活動中適時的安全指導等等。
我想，通過適度的放手，孩子會玩的更安全更快樂。讓我們為孩子的遊戲插上一對神奇的翅膀，讓孩子飛翔在自由快樂的天空吧！
2012.09
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