黃老師講的《苯酚》一課，通過實驗學習苯酚的性質，培養激發學生學習化學的興趣。我有如下的收穫，下面就這節課談談我自己的觀點，如有不妥之處，請各位批評指正。
這節課的有兩個特色：⒈採用「創設問題情境，小組合作**」的教學模式，啟用了課堂學習氣氛。⒉以實驗**為學習手段，充分發揮學生的學習主動性和參與獲取知識的過程，符合學習思維邏輯和認知規律。
這節課的教學的成功之處有：1、羥基為什麼化學性質會發生這麼大的改變，在情境設計中培養學生的發散思維能力，讓學生通過實驗**得到苯酚可能的化學性質，提高了學生學習的興趣，降低了基本原理知識學習的枯燥性；寫苯酚與溴的反應方程式時，先給出產物2，4，6－三溴苯酚，讓學生判斷反應型別，並且判斷其它產物等。2、讓學生通過實驗**物理性質，形成實驗結論：
①苯酚在室溫下水中溶解度小。並設問加熱時會怎樣呢？室溫下在有機溶劑中又會怎樣呢？
在氫氧化鈉溶液中還是混濁的麼等承上啟下的過渡問題，引發學生強烈的**學習慾望。在化學性質教學中，**思考羥基對苯基影響，對苯酚的性質的影響，引出苯酚的取代反應。3、通過對生活中苯酚軟膏說明書的分析，引導學生大膽猜測苯酚可能具有的化學性質（可能被空氣中的物質氧化，具有酸性），有利於培養學生用實驗驗證化學假想的良好科研習慣，讓學生體驗科學**的基本方法，提高科學**能力，並突破這節課的難點。
4、突出化學學科學習方法，強調實驗**學習的化學的基本方法，體現了化學是一門以實驗為基礎的學科，讓學生進行**物質性質，並設計對比實驗方案，討論形成實驗**結果。在**過程中，黃老師給學生充分的思考時間和空間，自主地觀察問題，交流討論。5、在整個教學過程中，學生學習氛圍積極主動，**合作學習意識也很強非常的好。
6、黃老師能夠很好的利用多**資源，重要的知識通過ppt來展示，節約了板書教學時間，達到高效的教學課堂效果。
這節課的不足之處有：1、時間分配稍有欠缺，教學過程中在引入新課題時對酚的定義未給學生介紹，常識物理性質**過程所需時間較長，影響了對重點知識學習。2、教師引導**學習環節太多，學生的主動**學習環節少。
黃老師採用**式教學模式，教學中嘗試培養學生學習興趣和提高科學學習素質的是乙個很好的模式和方法，但要真正落實，還須結合傳統教學自學預習與點撥啟發等輔助教學手段。
總體來說黃老師這節課體現了學生的主體地位，教師充分調動學生的積極性，教師的角色從知識的傳授者轉變為學生學習的組織者、引導者、合作者與共同研究者，激發學生自覺**問題，體驗學習成功的樂趣。整節課以學生與學生，學生與教師之間以「對話」、「提問」、「討論」為出發點，以實驗**，互助合作為手段，以解決問題為目的，在乙個積極主動合作交流的學習環境中，自主選擇學習方法，在實踐和再創新的學習過程中學習新的知識。
《春雨的色彩》觀課報告
新課標指出在教學中必須要面向全體學生，讓每個學生都參與到學習中來，讓每個學生成為學習的主人，努力提高學生能夠參與的程度，這是我們每位老師的教學目標。我 了於老師講的 春雨的色彩 一課，感覺受益匪淺，特別是她做到了課堂教學真正以學生為主體，值得我們認真學習。春雨的色彩 是義務教育課程標準實驗教材小學語...
《分數的意義》觀課報告
今天聽完王老師的課使我感受頗深，王老師自然大方的教態 無與倫比親和力 清晰的教學思路 環環相扣的教學情節，使得師生的配合相當默契，學生學習興趣濃厚，整節課輕鬆 愉快 流暢，尤其是學生在課堂中的主體地位體現的較為突出。下面我就一下幾點來談談我的看法和體會。1 這節課王老師先讓學生認識分數有哪幾部分，再...
《秋天的圖畫》觀課報告
秋天的圖畫 是義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文二年級上冊的一篇新選編的課文，篇幅短小，並茂。作者運用比擬的手法，寥寥數筆就為讀者呈現出了豐收的熱鬧景象和人們的喜悅心情。課文中 誰使秋天這樣美麗？的設問，使我們對創造這一切的勤勞的人們喜愛和讚美之情油然而生。今天，在遠端教育學習中有幸聆聽了濰坊...