感受頗深的一堂課——《故鄉》觀課報告
青州譚坊初中——劉芬
又一年暑期研修如期而至，在這裡有幸學習專家和優秀老師的先進經驗和理念。其中聆聽了劉老師的課，使我尤其感受頗豐，受益匪淺，劉老師的教學設計理念使我對新課改有了更深的認識:教學改革就是創新，語文不是一成不變，我從以下幾方面談自己的感受。
1、學生的學習興趣是提高課堂質量的重中之重。劉老師在課堂中採用比較閱讀的方式做到了這一點。俗話說：
興趣是學生最好的老師。學生的學習興趣提高了，學生才能在不知疲倦中獲得真知，現代的學生往往不容易走入課文，往往不對內容做深究，久而久之，學生的興趣就會退化。而這節課恰恰是提高了學生的學習興趣，讓學生走進樂學的境地。
劉老師的這堂課反其道而行之，教師直接給出了整合好的主旨表達，而學生要做的是在文字中確認支撐點，這對他們來說難度適當，而且也是比較好的篩選資訊的訓練。在這個過程當中，主題表達就從幾個「概念」變得豐富、鮮活，和文字緊密地聯絡起來。符合學生的認知能力，有利於提高語文課堂的學習效率。
3、新課改中教師的主導作用和學生主體地位的充分結合的很好體現，劉老師在這堂課中，充分利用了教學資源，不僅精備了教材，還詳備了學生，調動了學生學習的積極主動極性，變「要我學」為「我要學」，引導學生自己去品讀文字，充分體現在課堂中的主體是學生，讓學生充分參與其中，在老師的適時點撥下，學生提出問題，分析問題，解決問題，在課堂中充分激發了學生學習的積極性。
這一堂課我像學生一樣認真學習思考，從劉老師的《故鄉》一課中我獲得了啟示：對課本主旨大意的設計，不是泛泛而談而是針對學生學習特點去重點擊擇與取捨。怎樣創造性進行課堂教學，提高學生在課堂上的學習興趣與學習效率，還有很長的道路需要去探求。
《故鄉》觀課報告
聆聽了劉老師的課後，使我感受頗豐，受益匪淺，劉老師的教學設計理念科學，教法獨到，更是與學生在心靈上作溝通，用自己的那份獨到的教學藝術喚起了學生的求知慾。使我對新課改有了更深的認識 教學改革就是創新，觀念的更新是教育生存和發展的前提，我從以下幾方面談自己的感受體會。劉老師的這堂課反其道而行之，教師直接...
語文觀課報告
潤物細無聲 雷雨 觀課報告 課堂是學生開展學習活動的中心，學生在課堂中的表現直接影響著課堂質量的高低和其自身的發展。新課程標準倡導學生主動參與課堂教學，李凡老師的這節課上，教師利用用引導的策略和激勵性的評價語言，激發了學生的表達慾望，讓整節課的學習氛圍非常濃厚，課堂氣氛活躍。聽完 的課，如雷雨過後一...
《雷雨》觀課報告
蘇霍姆林斯基說過 沒有一條富有詩意的感情和審美的清泉，就不可能有學生全面的能力發展。本課設計便以 一條富有詩意的感情和審美的清泉 串起了讀 背 品 悟的心智活動。整堂課如行雲流水，絲絲入扣 清新自然 不落俗套，充分體現了老師在文字處理上的教學技巧。雷雨 是第四冊看圖學文。課文描述了雷雨前 雷雨中 雷...