——讀《給教師的建議》有感
夏縣新建路小學李國煜
2023年的春節過後，一本本「厚厚」的書——《給教師的建議》，伴隨著一本本精緻的筆記本，寄託著新任校長解老師的期望，如約送到每乙個「示小」老師的手中。
初拿到此書，我有點頭蒙。要知道，我是乙個從小就讀不了「厚」書的人！呵呵，不曾想，這樣一本厚厚的「建議」，我竟然一開始閱讀就愛不釋手了！
但這卻是一本教育巨著，裡面不乏有各種教育理論的滲透，讀起來不像，諸如周梅森的反腐**那樣輕鬆。嘻嘻，直到清明過後，我才啃完這本書。
輕輕合上這本書，印在腦子裡久久揮之不去的就是「小樹林」「勞動」「請記住」「我的朋友」「如果」「我建議」「我堅信」「幾十年的學校工作使我確信」……從這些出現頻率很高的詞、句中，我們可以看到，能夠觸控到學生心靈的教育離不開小時候充滿情趣的勞動情感的培養和養成；我們還可以看到作者教育用語的委婉、謙虛、真誠和自信。
書中100條建議，我堅信，每乙個老師都能在閱讀時，體驗到這樣或那樣的情感共鳴。因為，這不是一本空泛的遙遠的純理論著作，這是貼近每乙個一線老師教育教學實際的「教育常規」的反思和隨筆。這本書，很接近老師們的心靈。
一定程度上，這本書給了迷茫中老師們靜心思考和勇往直前的動力和方向
「建議」是蘇霍姆林斯基的創新，那我們，又該如何根據自己當前的主客觀條件進行創新呢？我進行了以下的思考：
一、規模大的學校裡（如新建路小學）工作，應該思考這樣的問題？
1、大的集體裡總有一些經驗豐富的教師，要善於借鑑和取長，但是要記得，教育經驗的借鑑不是簡單地照搬，這需要學其思想。
2、學生優異成績的取得，取決於多種因素，老師要用長遠的眼光看問題。
3、提高自己的教育技巧，從認真觀察、細緻分析、個人修養和自我教育做起。
二、怎樣減輕大班額教師批改作業的繁苦？
1、所有老師勁往一處使，語文老師從一年級起就把好寫字關，力爭讓每乙個孩子養成工整認真書寫漢字的好習慣。
2、英語課老師從三年級起就把好英文本母書寫關，力爭做到26個字母的準確規範書寫。
3、在做好1、2的基礎上，把大班額學生，按照書寫水平分類作業，老師的批改關注點應該放在「最差」一類作業上。
4、讓課後的鞏固練習作業最大程度減少，要知道，雖然單調的反覆練寫是有一定的短時記憶幫助，但對規範書寫和長期記憶沒有什麼好處，也並不佔優勢。
5、最後，要知道，越是準確率高的作業，越是認真工整的作業，老師們批閱起來，越省力。
三、從哪兒找時間，一晝夜只有24小時？
1、從高效的課堂（老師們的教育技巧+相當的專業知識+淵博的課外知識等）。
2、從孩子們的心靈（發自內心地想學習、願意思考）。
3、從有效的家庭教育。
4、從積極的社會實踐（諸如公益性的活動）。
四、「大幫小」「高帶低」又該怎麼實施呢？
這個問題，還是乙個需要認真思考的亟待解決的問題。
1、因為我發現現在的孩子們，都普遍比較自我。
2、一些表面上看起來的「學優生」們，其實並不具備「幫、帶」的素質（學科成績+自控能力+奉獻精神）。
五、要掌握與學生個別談話的藝術。
對學生的個別談話，我相信每乙個老師都在做著，可是，「藝術性」可能還談不上。教育的藝術在於防止嚴重的過失發生。所以，如果乙個孩子沒有嚴重的不良行為，只是犯了無關緊要的「過錯」，乙個老師還是應該留給孩子足夠的反省時間，讓孩子自己反思、在內疚中完成自我教育。
（其實作為乙個家長，在對待自己子女的談話或是教育中，也完全可以這樣做，而不必借用「強有力」的語言，粗暴喊叫）
六、怎樣同家庭一道指導兒童勞動？
這個問題，也是乙個需要認真思考的亟待解決的問題。到森林裡，到田園裡，這對於城裡的孩子們，好像很遠很遠……而，作為一名小學生，怎樣才能讓他們在大地母親的懷抱中，切身體驗到自然的偉大和勞動的樂趣呢？
身為一名老師，同時又是乙個家長，怎樣讓學生，或是子女接受勞動教育呢？又該讓他們從事怎樣的勞動教育呢？……
七、集體是教育的工具，怎樣建立，又靠什麼來維持呢？
集體的建立，是教師為爭取學生心靈而開展的一種聰慧而有分寸的鬥爭。解校長正在組建的學校社團，就是乙個個智力生活的基地和中心，就是最好的集體教育工具。這些社團的維持，由聰慧而熱愛自己那門學科的教師來領導，由有著同樣志趣愛好的不同年級的學生們組成，一樣的組織、相同的思想，必然逐步形成積極向上的蓬蓬勃勃的集體，而，參與其中的學生們，也必然會更加全面地彰顯出自己的個性，從而促進其全面發展。
八、怎樣讓學生體驗到英語學習的意義和有用呢？
英語初學者，是需要大量的語言輸入的。從這一點上講，怎麼達成最有效的持久記憶就尤為重要。建議86條第10點告訴我們：
思考的越深，記憶就越牢。切忌不要膚淺地死記硬背沒有理解的英語單詞和課文。英語老師要想方設法地促成學生對新詞新句的理解（可以結合生活實際，可以旁證博弈）。
引導學生，把已經輸入的資訊，在課上（說情節，扮角色等）或課下（多讀一些簡單地英文原著作品（如，書蟲系列），多看一些英文版影視作品，多去有講英文的環境體驗），結合實際情況，進行模擬輸出，凸出語言教學的工具性。
總之，美的事物只能由美的事物來創造，人只能由人來建樹。教書育人，路漫漫，吾將上下而求索兮！
蘇霍姆林斯基名言
熱愛祖國，這是一種最純潔 最敏銳 最高尚 最強烈 最溫柔 最有情 最溫存 最嚴酷的感情。乙個真正熱愛祖國的人，在各個方面都是乙個真正的人。既然思想存在於勞動之中，人就要靠勞動而生存。在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發生共鳴，我自身就需要...
蘇霍姆林斯基教育名言
蘇霍姆林斯基教育名言.txt我自橫刀向天笑，笑完我就去睡覺。你的手機比話費還便宜。路漫漫其修遠兮，不如我們打的吧。蘇霍姆林斯基教育名言 壓縮本 第一編怎樣認識教育的力量 要相信教育的力量 134 要相信教育的力量 相信教育的力量，就是相信自己的工作，相信我能夠成為自己學生的思想和感情的主宰，相信我能...
讀蘇霍姆林斯基有感
讀了 著名教育學家蘇霍姆林斯基寫的 給教師的100條建議 一書，儘管今天的教育形勢比之蘇所寫書的年代有了翻天覆地的變化，仍被他的一些語句 一些想法 一些做法所感動著 震撼著。書中提到乙個問題 教師的時間從 來？一晝夜只有24小時啊！確實，做教師的都知道，每天必須做的幾件事 備課 上課 改作業 課外輔...