第一節 「四兩撥千斤」——虛詞
學習目標：
1、分清實詞和虛詞，認識虛詞的重要作用。
2、理解並掌握虛詞的性質，正確掌握常用虛詞的基本用法，鑑賞虛詞運用的妙趣。
學習重點和學習難點： 虛詞的表意功能；虛詞用法辨析。
知識鏈結：《基礎知識手冊》
學習方法：討論法、辨析法、歸納法、實踐法
學習內容：
1、 查閱《基礎知識手冊》理解實詞和虛詞的含義和種類。
2、課堂活動一：形形色色的「的」
閱讀81頁，思考：「的」屬於虛詞中的哪幾類？「的」有哪些用法？
3、下面的片語中間能不能加「的」？
①候補黨員 ②師範學校 ③生活習慣 ④夜晚記日記
⑤天平不准 ⑥抓破了鼻子
4、完成「小試身手」第三題總結虛詞的作用。
學習小結
達標檢測：小試身手
一、二學習反思
第二節句子「手牽手」——複句和關聯詞
學習目標：
1、掌握正確，能夠判斷複句內分句的關係。
2、理解並
學習重點難點：
掌握常見關聯詞的使用方法；劃分複句層次的方法
知識鏈結：《基礎知識手冊》
學習方法：討論法、辨析法、歸納法、實踐法
學習內容：
1、明確單複句概念
2、如何區分單複句
3、複句的型別、聯合複句常見的關聯詞有哪些、主從複句常見的關聯詞，做《贏在課堂》p49「問題導讀」2、3、4」
4、課本介紹劃分複句的步驟有哪些？
學習小結
達標檢測小試身手p86一、二
學習反思
第三節有話「好好說」——修改病句
學習目標
1、了解病句產生的原因和病句的基本型別。
2、掌握病句辨析及修改病句的方法，能在語言運用中避免出現語病。
學習重點難點
「語序不當」「結構混亂」「不合邏輯」三類病句的辨析與修改。
知識鏈結：《基礎知識手冊》相關內容、課本
學習內容：
1、 完成課本p91「小試身手」第
一、二題，並閱讀課本完成《贏在課堂》p52問題導讀1——6題
2、 課文講了哪兩種修改病句的方法？
3、 完成完成課本p91「小試身手」第三題
學習小結
修改病句的方法
達標檢測：《贏在課堂》p54演練提公升3——8題
學習反思
第四節說「一」不「二」——避免歧義
學習目標：
1、了解歧義產生的原因、型別；
2、掌握消除歧義的方法，在語言表達中避免引起交際障礙。
學習重點難點：
了解歧義產生的原因、型別；掌握消除歧義的方法；
學習方法：討論法、辨析法、歸納法、實踐法、多**導學法。
學習內容：
1、 看課本完成《贏在課堂》p55問題導讀1——4題
2、完成課本p95小試身手第
一、二題總結消除歧義的方法。
學習小結：
達標檢測：《贏在課堂》p56合作交流1、2題
學習反思
病句辨析方法彙編
《考試說明》指出主要考查六種病句型別：語序不當、 搭配不當、 成分殘缺或贅餘、 結構混亂、 表意不明、 不合邏輯。
一、看關聯詞語:語病題大多是複句形式，關聯詞語應該是最先關注的。關聯詞語上易出現的病點主要是搭配不當、位置不當、不合邏輯、濫用詞語。
二、看句子主幹:緊縮句子主幹是解題的第二步。句子主幹上易出現的病點是搭配不當、成分殘缺、句式雜糅。
三、看修飾成分:解答語病題的第三步是看修飾成分。修飾成分方面易出現的病點是多層定語或狀語的語序不當、搭配不當、重複多餘。
四、看並列短語:句子中並列短語上易出現的病點主要是搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明。
五、看數量短語:在數量短語上易出現的病點主要是產生歧義、位置不當、倍數用錯、表約數的詞語重複。
六、看否定詞:在否定詞方面易出現的病點主要是多重否定造成表意相反、否定詞和反問句連用造成表意相反、否定詞和帶有否定意義的動詞連用造成表意相反、位置不當。
七、看兩面詞:兩面詞指的是句子**現的諸如「能否」「是否」「成敗」「好壞」之類的詞語。在兩面詞上易出現的病點主要是兩面對一面或一面對兩面的不照應。
八、看介詞:在介詞上易出現的病點主要是缺少主語、主客顛倒、搭配不當、結構混亂、漏用濫用、造成歧義。
九、看代詞:使用代詞易出現的病點主要是指代不明造成歧義。
十、副詞：一些表時間、地點、範圍、程度或心理活動的副詞作修飾語時，要特別注意與後面的中心語是否有語意重複毛病。
十一、看助詞:常見的助詞是「的」「了」，使用助詞易出現的病點主要是不合邏輯、漏用，使句意不明。
十二、出現了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當
十三、出現了多個謂語，可能是搭配不當、偷換主語
十四、出現了疑問句、否定詞，可能是肯否不當
十五、出現了固定結構、下定義，可能是結構混亂
十六、出現了文言詞語、書面語，可能是語意重複
十七、出現了「的」字的短語，可能是語意不明、搭配不當(偷換主語)、語序不當
十八、出現了「避免」、「防止」、「以防」、「以免」、「切忌」、「禁止」等詞語，可能是不合邏輯(表意相反)
十九、出現了使、讓、令、把、被等詞，可能是主語殘缺、主客體顛倒、語序不當
二十、判斷詞「是」
二十一、謙敬詞：漢語言極為豐富，許多詞語都具有一定的傾向性，謙敬詞就是其中最容易誤用的一種。所以當句**現謙敬詞時，應仔細分析這些謙敬詞的含義及使用物件，看是否用錯。
二十二、多義詞：
當句**現一些可以作幾種意思理解的多義詞或多義短語時，要特別注意是否有歧義的毛病。
二十三、看句式結構是否雜糅：句式雜糅就是兩種句式糅合在一起，判斷的關鍵是找句子的主幹，可找到兩套交叉的主幹。當然從語意上分析，這種語病也可粗略地看作語意重複常見的雜糅格式（括號內為正確形式）：
本著……為原則（本著……原則，以……為原則）
是為了……為目的的（是為了……，……為目的的）
對於……問題上（對於……問題，在……問題上）
由於……下（由於……，在……下）
原因是……造成的（原因是……，是由……造成的）
經過……下（經過……，在……下）
藉口……為名（藉口是……，以……為名）
因為……的原因（因為……，是……的原因）
靠的是……取得的（靠的是……，是靠……取得的）
大多以……為主（多是……，以……為主）
成分是……配製而成的（成分是……，由……配置而成的）
第五課您好
第五課您好 大自然 第一課時 教學目標 1.通過兩個題材內容 田野 雪橇 一種表現形式 合唱 聽與唱 的學習，讓我們從中集中體驗乙個文化主題 對大自然的讚美，進一步激發我們對大自然的熱愛與歌頌。2.田野在召喚 與 我們的田野 是同題材內容，但 從不同視角展示了中外少年兒童沐浴在大自然中所表現出的不同...
第五課複習
初三政治導學案課題 關心社會親近社會 設計 審核 時間 第十六周 一 班級姓名 學習目標 1 關注社會發展變化，增進關心社會的興趣和情感，養成親社會行為。正確認識好奇心和從眾心理，發展獨立思考和自我控制能力。2 學會理性利用現代媒介參與社會公共生活。學習過程 一 前置研究 知識梳理，明確複習要點。1...
第五課學案學生稿
第五課企業與勞動者 學習目標 考點過關 1 公司有哪些形式？公司的法定形式和 2 公司經營成功的需要有哪些因素？1 2 33 就業是民生之本 1 促進就業的意義 2 我國當前就業的現狀 3 促進就業的措施 黨和 角度 實施和的政策，制定了和的方針。勞動者角度 a b4 勞動者應該如何樹立正確的就業觀...