亮躬( )耕隴畝，好（ ）為梁父吟》 身長八尺，每（ ）自比於管仲、樂毅，時人莫之（ ）許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然
時先主屯（ ）新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：「諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈願見之乎？
」先主曰：「君與俱來。」庶曰：
「此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。」
由是先主遂詣亮，凡（ ）三往，乃見。因屏人曰：「漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。
孤不度德量力，欲信大義於天下，而智術短淺，遂用（ ）猖獗至於今日。然志猶未已，君謂計將安( )出？」
亮答曰：「自董卓已來，豪傑並（ ）起，跨州連郡者不可勝數。曹操比於( )袁紹，則名微而眾寡，然操遂能剋（ ）紹，以弱為強者，非惟（ ）天時，抑( )亦人謀也。
今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠（ ）不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國( )險而( )民附，賢能為之用( )，此可以為援而不可圖（ ）也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國而其主不能守，此殆( )天所以資將軍，將軍豈（ ）有意乎？
益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因( )之以成帝業。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤智能之士思得明君。將軍既帝室之胄信（ ）義著於四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨（ ）有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身（ ）率益州之眾出於秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？
誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。」
先主曰：「善！」於是與亮情好日密。
關羽、張飛等不悅，先主解之曰：「孤之有孔明，猶魚之有水也。願諸君勿復言。」羽、飛乃止。
1．本文節選自作者是晉朝史學家2分）
2．請在原文中翻譯加點的詞語。（37*2分）
3．用現代漢語寫出下面句子的意思。（10分）
（1）先主遂詣亮，凡三往，乃見。（2011·蘇州市）
（2）先主曰：「君與俱來。」 （2011·蘇州市）
（3）此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。(2011瀘州市)
（4）而智術淺短，遂用猖蹶，至於今日。
（5）此殆天所以資將軍也。
（6）將軍身率益州之眾出於秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？(2011瀘州市)
4．諸葛亮為劉備提出的外交政策是「撫和戎越，結好孫權」，其中「結好孫權」的依據是什麼？請用自己的話簡要分析。（4分）
5．「以古為鑑，可以知興替」，歷史是現實的一面鏡子。結合選段內容，說說隆中對策中哪些策略對治國仍具有現實指導意義？簡要概括三點即可。（3分）
6．劉備說自己「智術淺短」，你怎麼看？結合選文內容說說你的看法和理由。（2分）
（2011·衢州市）
7．下列加點詞的意義和用法相同的一項是3分）(2011瀘州市)
a. 猶魚之有水也予獨愛蓮之出淤泥而不染（《愛蓮說》）
b. 國險而民附，賢能為之用下視其轍，登軾而望之（《曹劌論戰》）
c. 高祖因之以成帝業安陵君因使唐雎使於秦（《唐雎不辱使命》）
d. 曹操比於袁紹此所謂戰勝於朝廷（《鄒忌諷齊王納諫》）
《隆中對》練習
一 解釋下列加點詞的意思。劃線的按乙個詞語解釋 1 將軍宜枉駕顧之2 凡三往 3 孤不度德量力4 時先主屯新野 5 此人可就見6 抑亦人謀也 7 因屏人8 時人莫之許也 9 於是與亮情好日密10 遂用猖蹶 11 此殆天所以資將軍 12 自董卓已來13 自董卓已來 一 解釋加點的詞 自董卓已來挾天子此...
《隆中對》學案
3.再次朗讀 自由讀，組內分讀 一定要很熟練哦 4.結合文下注釋，翻譯課文把不會的句子劃出並翻譯。1 毎自比於管仲，樂毅，時人莫之許也。2 此人可就見，不可屈致。將軍宜枉駕顧之。3 孤不度德量力，欲信大義於天下，而智術短淺，遂用猖獗，至於今日。4 以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。5 今操已擁百萬之...
隆中對教案
一 教學目標 二 過程與方法 在教師引導下調動學生積極性，完成教學任務 三 情感態度與價值觀 通過課文了解天下形勢，及諸葛亮提出的政治藍圖，計略及策略。理解27歲諸葛亮的遠見卓識和戰略眼光。二 教學重點 諸葛亮提出怎樣的策略 三 教學難點 了解天下形勢，及諸葛亮提出的政治藍圖 四 教具準備 三國形勢...