那麼思維方法與藝術的意義有那些呢？粗略認為有以下幾點：
第一，可以幫助人們自覺地掌握正確的思維方法和工作方法。尤其可以幫助人們養成良好的思考習慣，學會和掌握正確的思維方法。我們知道，在現代科學研究活動中，精密的儀器和先進的實驗手段有著重要的作用。
但是，我們必須承認，在科學研究工作中最重要的工具，無疑始終是人的大腦。人們花費了大量的時間和精力，通過學習和教育，來訓練和武裝自己的頭腦。然而，對於如何充分利用頭腦，在技術細節上卻往往沒有注意。
我們在自己的實際工作中也深深體會到，儘管科學的思維方法未必肯定會使你的每項工作取得成功，但是，毫無疑問，思維方法與藝術肯定比拙劣的方法更能促使你取得成功 ，並且可以使我們少走彎路。尤其在某些現象較為複雜，謬誤**極多的學科中，運用科學的思維方法與藝術就顯得更加重要了。
第二，學好思維方法與藝術可更好地幫助我們擁有很好的感情世界。通過學習這個，我們不但可以將我們的情感思維開啟，還可以幫我們了解到情感是人生不可或缺的重要組成部分。因此，它可以啟迪我們的情感之門，然我們發現生活中的人性之美，了解人生活中的快樂是多麼的可貴。
其次，它也可以很好的幫助我們如何去培養和發展我們的情感世界，讓我們的生活充滿幸福和快樂，讓我們更好地發現家人的可貴，親情的難得，朋友的寶貴，友誼的少有，以及愛情的無價。所以，思維方法與藝術課幫助我們放開思想，用其特有的思維幫助我們以實際行動更好地護理我們的感情，人我們的生活時時刻刻處在幸福之中，使我們的學習和工作生活充滿動力。
第三，可以幫助我們較快地健康成長，促使他們早出成果，多出成果。我們知道，具有天賦研究能力的科學研究工作者是有的，但是鳳毛麟角。就絕大多數人而言，並非天才。
對於這些人，如果給以有系統的思維方法的指導，比聽任我們憑藉個人的經驗，漫無邊際地去摸索，無疑會更有助於我們的成長，促進我們早出成果。對於乙個科學家來說，姑且假定他遲早會懂得怎樣最好地進行研究工作，但如果完全靠自己摸索，到他學會這種方法時，他最富有創造力的年華或許已經逝去。因此，如果在實踐中有可能通過研究方法的指導來縮短科學工作者不出成果的學習階段，那未，不僅可以節省訓練的時間性，而且科學家做出的成果也會比乙個用較慢方法培養出的科學家所能做的多。
這是另一種推測，但其可能具有的重要意義是值得考慮的。另一種考慮是：為未來的研究工作者所需要的正規教育日益增長，這就有可能會縮短最富有的創造性的年華。
也許這兩種不良後果都可能因我們所建議的指導方法而有所緩解。
第四，可以很好的提公升我們的價值觀和榮辱觀。價值觀是人們對社會存在的反映。人們所處的自然環境和社會環境，包括人的社會地位和物質生活條件，決定著人們的價值觀念。
處於相同的自然環境和社會環境的人，會產生基本相同的價值觀念，每一社會都有一些共同認可的普遍的價值標準，但是如果我們每個人都將這個思維方法與藝術學會，這不但可以幫助我們正確理解社會的價值觀和人生意義的價值觀，培養新一代的**人，我我們社會和祖國培養一批理智，睿智，有強烈愛國情感，明辨是非，重視榮譽，重視社會公德和法制的優秀人才。因此，它可以很好地為我們樹立完美的價值觀和榮辱觀。
第五，可以幫助提公升人生觀。經濟是不斷的發展的，大學生在以後的國民經濟建設中是要起到重要角色，作為當代大學生，我們應該明確自己將來在社會進步發展問題上起到的直觀重要的作用，確定好自己的位置，通過學號思維與藝術的精髓，盡量通過各種渠道和實踐活動提高自己各方面的綜合能力，加深自身的文化修養，確保在以後的工作中將自己給社會創造更多的價值，用良好的心態去面對生活中存在的各種問題，建立健康的社會主義人生觀
第六，提高我們的事業心，為社會創造財富做出貢獻，使我們的人生更加的完美。我們知道，社會總是在不斷的發展，人才也不斷的在輩出，課是作為當代的大學生誰不想闖出自己的事業呢，為自己的人生畫上一筆耀眼的光芒呢？因此，它可以幫助我們更好地去發掘我們的潛力，讓我們在人生的事業奮鬥中找到立足之地，讓我們也為社會和國家作出貢獻，也讓我們的人生更加完美。
思維素養對我們健全人生的影響是什麼，以上是我個人的理解，但是我相信我的是正確的，我也會盡我最大的努力去完善和發展我的各方面的能力，為我完美的人生去奮鬥。
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