5.坐姿、課堂傾聽：課堂上，學生要坐姿端正，左臂在下，右臂在上平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或併攏），抬頭挺胸身體坐直。
課堂上要專心致志地聽，積極思考，邊聽邊想：別人說什麼，說得對不對，完整不完整，等別人講完後，再舉手得到同意後，才能發表自己的觀點：或陳述、或補充、或更改。
不隨便講話，不做小動作。未得教師許可不得離開座位和教室。
6.朗讀、默讀：讀書時，雙手拿起書，書向外自然傾斜。
站著讀書時，不但要按照要求拿好書，還要站直站穩。朗讀時，要用普通話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。默讀時，不指讀、不出聲、神情專注、態度認真。
7.語言表達：（1）能說完整的話。
（2）自然大方，聲音響亮，口齒清楚，語言親切，態度誠懇。質疑時，學會用「為什麼……」「我有乙個問題：……」；請問××老師（或××同學）等句式。
回答問題時，學習用「我讀了這段話知道了（明白了）……」；「我是這樣想的……」「我體會到……」，「我還認為……」；「我有不同意見……」；「我補充……」；「我們小組的意見是……」等句式。
8.握筆姿勢：拇指、食指捏著，三指、四指託著，小指往裡藏著，筆桿向後躺著，筆尖向前斜著。
9.寫字姿勢：做到「三個一」，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。
10.合作交流：聽到老師開始的口令後再動手、動口，小組交流時要小聲、有序，完成後用坐姿告訴老師。
中心小學教學常規要求
3 加強管理 教學過程應嚴格要求學生，認真負責組織好每堂課，注重課堂教學管理，不放任自由，注意學生課堂中良好行為習慣的養成，提高聽課效率。4 尊重學生 教態應親切自然，不諷刺 辱罵學生，不體罰與變相體罰學生。5 講究方法 課堂教學中注重新課程理念的滲透 提倡整合 強調體驗 關注合作 尊重差異 倡導開...
東華鎮中心小學教學常規工作要求
教學常規是提高教學質量和效益的保證。落實教學常規的要求，有助於提公升學校教學管理的水平，有助於落實以教學為中心的目標要求，有助於加快課程改革的步伐，有助於形成良好的教風 學風和校風。為此，根據市教育局的有關要求，結合我片小學的實際情況，特制定以下教學常規要求。一 備課 一 備課基本要求 1 研究課標...
20150922棲霞中心小學英語節活動方案
棲霞中心小學英語節活動方案 2015年9月 一 指導思想 通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞台，拓展學生視野，豐富校園文化。二 活動口號 英語節將以to do ...