5、．用「/」給下面的句子劃分節奏。（畫兩處）（2分）
富民出民皆奔走吾誰與守
6．你從「軾廬於其上，過家不入」可以看出蘇軾具有哪些可貴的品質？（2分）
（三）槭樹下的家席慕容
⑴我先是被鳥的鳴聲吵醒的。
⑵【a】是個夏日的清晨，大概有幾十隻小鳥在我窗外的槭樹上集合了，除了麻雀的吱喳聲之外，還有那種小綠鳥的嚶嚶聲。我認得那種聲音，年年都會有一兩對小綠鳥來我的樹上築巢，在那一段時間裡。我每天都能聽到它們那種特別細又特別嬌的鳴聲，聽了就讓我想微笑、想再聽。
⑶屋子裡面還留有昨夜的陰暗和幽涼。窗簾很厚，光線不容易透進來，可是，我知道，窗戶外面一定有很好的太陽，因為，從鳥的鳴聲裡，可以聽得出它們的雀躍和歡喜。
⑷而且，孩子們也開始唱歌了，就在我的窗下。仔細分辨，唱歌的人有的是坐在矮牆上，有的是爬在樹上。他們一面唱一面嘻笑，那種只有孩子們才能發出的細嫩的歌聲，還有不時因為一種極單純的快樂才能引起的咕咕格格的笑聲，讓睡在床上的我聽了也不禁微笑起來。
⑸原來，早起的孩子和早起的小鳥一樣，是快樂得非要唱起歌來才行的啊！
⑹在這些聲音裡，我也聽出了我孩子的聲音，對乙個母親來說，自己孩子的聲音總是特別突出、特別悅耳的。一早起來不知道有些什麼事情讓他們覺得那麼好笑的，【b】那樣清脆和圓潤的笑聲，真有點像荷葉上的露珠，風吹過來時就滑來滑去，圓滾滾的、晶亮亮的，一直不肯安靜下來。
⑺然後，忽然間傳來一聲低沉的喝止：
⑻「小聲一點，你媽媽還在睡覺。」
⑼那是一種低沉而寬厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。其實，這個時候我已經完全醒了，可是我願意假裝安靜地躺在床上，享受著他給我的關懷。
⑽在陰暗和幽涼的室內，在我們乾淨而舒爽的大床上，我乙個人伸展著四肢，靜靜地微笑著。把臉貼近他的枕頭，呼吸著我最熟悉的氣息，枕頭套的布料細而光滑，觸到我的臉頰上有一種很舒服的涼意。這是我的家，我的親人，我熱烈地愛著的生命和生活。
我雖然知道在這世間沒有持久不變的事物，雖然明白時光正在一分一秒地逐漸流失，可是，能夠在這一刻，能夠在這個夏天的早上清楚地感覺到自己的幸福，一種幾乎可以聽到、看到和觸控到的幸福，我恐怕是真要感謝窗外那十幾棵的槭樹了。
⑾在房子剛蓋好的時候就種下的這些槭樹，長得可真是快，七八年前只有手臂樣粗細的幼樹，現在卻個個都是龐然巨物了，跟著四季的變化，把我們這棟原來非常普通的平房也帶得漂亮起來。它們實在很漂亮也很盡責，春天時長出好多軟軟的葉子，綠得逼人，一簇簇的小花開得滿樹，在月亮底下每一小朵，每一小簇好像都會發亮。夏天時給我們整片的濃蔭，風吹過來，說要多涼就有多涼。
秋來時可以變得很黃很紅，幾乎所有路過的人都會忍不住摘下一兩片。到冬天的時候，滿樹的葉子都落了，屋子裡就會變得出奇的明亮，而那些小綠鳥留下的窩巢就會很醒目地在枝椏之間出現了。孩子們爬上樹去拿了下來，當作寶貝一樣地獻給我，小小的鳥窩編織得又圓又溫暖，拿在手上雖然沒有一點重量，卻能給人乙份很紮實的快樂。
⑿對我來說，我的這乙個槭樹下的家，和它的小小窩巢也沒有什麼不一樣啊！
⒀這個槭樹下的家，就該是我多年來所渴望著的那乙個了吧。不過是一棟普普通通的平房，不過是乙個普普通通的家庭，不過種了一些常見的花草樹木。春去秋來，歲月不斷地重複著同樣的變化，而在這些極有規律的變化之中，樹越長越高，我的孩子越長越大，我才發現，原來平凡的人生裡竟然有著極豐盈的美，取之不盡，用之不竭，我的心中因而常常充滿了感動與感謝。
7．通讀全文，根據文章內容填空。（4分）
夏日的清晨，從的鳥鳴聲裡，「我」聽了從孩子們清脆、圓潤的歌聲和笑聲裡，「我」聽出了單純和快樂；從丈夫的說話聲裡，「我」聽出了
8．文章第⑾段描寫了槭樹一年四季的特點，作者為什麼花這麼多筆墨來描寫槭樹？（3分）
9.品味語言，回答下面問題。（共6分，每小題3分）
⑴ 請從意義和作用兩方面，品析第⑵段a處的加點詞。
是個夏日的清晨，大概有幾十隻小鳥在我窗外的槭樹上集合了……
⑵從內容理解、表達效果等角度，賞析⑹段b處畫線句。
10．第⑾段寫到「孩子們爬上樹去拿了下來」，將「小小的鳥窩」「當作寶貝一樣地獻給我」。 結合文章內容，展開聯想和想象，描寫「我」當時的心理活動。（60字左右）（4分）
參***
1. b 評分意見：本題2分。
2.略評分意見：本題3分。重點實詞、虛詞翻譯正確，語句通順即可得分。
3. a d 評分意見：本題2分。答對1個得1分。
4．①城牆 ②到評分意見：本題共2分。每空1分。
5．富民出/民皆奔走/吾誰與守
評分意見：本題2分。每處1分。
6．以身作則、公而忘私、親民愛民。
評分意見：本題2分，答對一條得1分，答對2條即可得滿分，意思對即可。
【參考譯文】蘇軾調任徐州。黃河在曹村附近決堤，在梁山泊氾濫，匯聚在徐州城下，水不斷**不久就要洩進城裡，城牆即將被沖毀，城裡的富人爭著逃出城去避難。蘇軾說：
「如果富人都出了城，民心一定會動搖，誰和我一起守城呢？只要有我在這裡，就不會讓決堤的水毀了城牆。」 於是將富民們趕回城中。
蘇軾到武衛營，把卒長叫出來說：「河水將要衝進城裡，事情很緊迫了，你們雖然是禁軍也要暫且為我效力。」於是修築東南方向的長堤，蘇軾搭建草棚天天住在城上，即使經過家門也不入，派官吏們分別在城牆各處守衛，最終保全了徐州城。
7．示例：特別細又特別嬌雀躍和歡喜低沉而寬厚愛與關懷
評分意見：本題4分。每空1分。
8．這一段使用了正面襯托的寫作手法，用槭樹一年四季的美映襯了槭樹下家的溫馨和美，表達了作者對家的美好情感。
評分意見：本題3分。方法1分，內容1分，感情1分，意思對即可。
9.⑴示例：「集合」在這裡是「聚集」的意思，用擬人的手法寫出了「小鳥在我窗外」聚集的熱鬧情景，表達了作者的喜愛之情（或：表現了物我和諧的美好。）
評分意見：本題3分。釋義或手法1分；內容和感情（或表達效果）2分。意思對即可。
⑵示例：這段文字用比喻的修辭手法，將孩子的笑聲比作圓滾滾、晶亮亮的露珠，形象生動地寫出孩子笑聲的清脆和圓潤。
評分意見：本題3分。手法1分；句義1分； 表達效果1分。意思對即可。
10．評分意見：本題4分。人稱正確，符合字數要求，能寫出鳥窩的特點和「我」的感受等即可。
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