1、一、看拼音寫詞語
jīlínɡ qīnɡkuài zēnɡ tiān yǎn zòu
wǔdǎo fǎnɡ fú wàn zǐqiān hónɡ
二、組詞
穩斑帶（ ）撥
隱班戴（ ）拔
毫圈偶（ ）聚
豪倦寓（ ）驟
三、多音字組詞
áif挨佛 āif
四、把下列詞語補充完整
全神有味
（ ）目（ ）神炊煙
夕陽四射
五、默寫古詩
詠柳春日（ ）
四、選詞填空
飄盪飄揚
1．五顏六色的風箏隨風
2．五顏六色的旗幟隨風
注視觀察
1．紅領巾全神貫注地著局勢的發展。
2．我仔細果然看到有的小企鵝肚皮上的毛一塊塊脫落了。
五、給下面的句子加上適當的詞，使句子表達的意思更具體。
1．南極大陸上仍然覆蓋著白雪。
2．那金黃色的「小蜜蜂」，翹著兩隻翅膀。
3．清早太陽從東方公升起。
4．學校旁邊又建起了一座的立交橋。
六、把下列錯亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話，把序號寫在括號裡。
（ ）不知什麼時候，天漸漸變陰了。
（ ）傍晚，天空烏雲密布，眼看就要下雨。
（ ）周大爺急急忙忙把場上的稻子收進袋子往家裡運。
（ ）上午，天氣晴朗，無一絲雲彩。
（ ）周大爺把稻子曬到場上。
（ ）當他剛把最後一袋稻子運到屋，大雨傾盆而至。
七、閱讀下面一段話，完成練習
媽媽在我們家裡是乙個重要的人物，她為讓我專心學習，讓爸爸安心工作，不僅完成上班時間八小時的勞動，還要包攬一切家務。
媽媽省吃儉用，尊老愛幼，她為一家人的伙食操盡了心。每天除了照顧身弱的爸爸，讓他多吃點好的外，還要為我調劑一日三餐，更要節省一部分錢來孝敬爺爺、奶奶。從我記事起，媽媽的飯桌上就沒離開過鹹菜和大醬，遇到菜少的時候，她基本不動筷。
每當我們勸她吃菜的時候，她總是說：「你吃吧，你正是長身體的時候。」因此鄰居都誇媽媽是個賢妻良母。
媽媽不怕威脅，堅持正義，敢於鬥爭。一天下午，我和媽媽來到乙個賣黃瓜的攤床上，賣菜的老爺爺給媽媽稱了兩斤黃瓜。當他轉身給媽媽找錢的時候，來了乙個留小鬍子的小夥子。
他以最快的速度拿了三條黃瓜，趁老爺爺不注意，轉身就要跑。媽媽拉了小夥子一把，心平氣和地說：「喂，同志，你的黃瓜還沒有稱呢，也沒給錢，怎麼就走啊！
」留小鬍子的小夥子眼睛瞪得圓圓的，和媽媽大嚷起來：「黃瓜不是在這裡買的，憑什麼給他錢。」媽媽的目光是那樣堅定，她毫不客氣地對小夥子說：
「我親眼見你從這裡拿走黃瓜，裝進筐裡的，你說從別人那裡買的黃瓜，你能說出黃瓜是幾斤幾兩嗎？」那小夥子一下沒詞了，放下黃瓜，就灰溜溜地跑了。那個賣黃瓜的老爺爺連聲說：
「謝謝呀！同志。」媽媽卻說：
「大爺，您老放心吧！堅持正義的人會越來越多，我們每個公民都有責任來維護社會秩序。」
啊！多麼好的媽媽呀。我為有這樣的媽媽而感到驕傲和自豪。
1．找出第三自然段的重點句，用~~~畫出。再寫出這段的主要內容。
2．媽媽有什麼好，請你讀後說一說。
八、我會觀察，我會寫： 美麗的春天來了
2、一、 看拼音寫詞語
cuì niǎo sì yǎnɡ táo tuō sēn lín fēnɡ lì tián rùn
luǒ lù ɡōnɡ jù zhì xiè
二、給帶點的字選擇正確讀音
這幅（fú fǔ）畫蠶卵（lǎn luǎn ）
開始（chǐ shǐ） 相似（sì shì）
得（dé děi）用功麥桿扎（zā zhā ）成
三、 在括號裡填上合適的詞語
的園丁的教室
和藹地嚴厲地
興奮得悲傷得
四、找出每組中不是同類的乙個詞語，在下面畫上「——」
1．水稻小麥玉公尺公尺飯高梁
2．包子麵粉麵條公尺粥餃子
3．烏鴉麻雀燕子白鵝老鷹
4．足球皮球籃球排球桌球
五、照樣子做題。
1．例：烏雲遮住了太陽。
烏雲把太陽遮住了。
太陽被烏雲遮住了。
① 一定是你藏起來了我的駱駝。
②姐姐大棒大棒地往匾裡放桑葉。
2．例：高興——高高興興
①端正穩當
③乾淨老實
3．例：研究——研究研究
①瓦藍討論
六、把下面排列錯亂的句子按由近及遠的順序，連成一段通順的話.
（ ）再向遠一點的地方望去，湖水在春風的吹拂下，泛起魚鱗般的波紋。
（ ）映入我眼簾的是一排排綠色的小松樹，還有那五顏六色的小花。
（ ）更遠處，湖面有很多機帆船，來來往往，漁民在撒網捕魚，一派繁忙的景象。
（ ）我站在亭上向前望去。
七、閱讀短文，回答問題
教室 我每次跨進教室，總感到它是那麼溫暖親切。
我們的教室寬敞明亮，是很好的學習環境。走進教室，首先映入我眼簾的是正面牆上的黑板。它長3公尺，寬1公尺，油漆得烏黑發亮，好像是無邊無際的海洋，閃爍著知識的光芒。
每天，黑板上那一道道習題、乙個個字都凝聚著老師們的心血和汗水。黑板的下沿上，是一道長長的粉筆槽，裡面放著五顏六色的粉筆。老師們每天就是用這些彩筆為我們描出知識的彩絲，讓我們編織理想的錦緞。
在側牆上鑲嵌著兩扇窗戶。窗戶上面的牆上掛著正方體的有線廣播喇叭。它小巧玲瓏，正面的五角星鮮紅耀眼。
小廣播每天向我們報告祖國和世界各地的新聞，報告學校的好人好事，還播講引人入勝的革命故事及其他文藝節目。它豐富了同學們的知識，開闊了我們的眼界，使我們懂得了不少做人的道理，成為我們不可缺少的夥伴。
教室後面的牆上，有個《知識的海洋》欄，內容豐富多彩。有國際時事、趣味習題，有英雄人物的豪言壯語，有古代科學家廢寢忘食學習的小故事，有「以實際行動迎香港回歸祖國」活動中湧現出的新人新事。它真像乙個百花園，吸引著我們去採蜜。
教室中間是整齊的桌凳。桌凳擺成三行，六排。未來四化建設者就在這裡豐富自己的知識，茁壯成長。
最前面的那張桌子，是老師的講台。講台上，有供老師用的幻燈儀器和書籍。每當上課鈴聲一響，老師就走上講台，娓（wěi）娓動聽地給我們講課。
教室，是苗圃（pú）。在這溫暖的苗圃裡，我一天天長大，將成為「四化」建設的人才。
1．作者寫教室，是按這樣的方位順序寫的。
2．作者選擇了和_____，寫得比較詳細。
3．「它真像乙個百花園，吸引著我們去採蜜」，這句話中的「它」指用「採蜜」這個詞就是把_________比作蜜蜂。
八、我喜歡的小動物，想介紹給你：
3、一、看拼音寫詞語。
yù yán wánɡ yánɡ bǔ láo yánɡ juàn
bǎ shì diāo zǒu jiē fānɡ hòu huǐ
pán chán yìnɡ yào kū lónɡ quàn ɡào
二、選擇正確的讀音。
1、節氣不饒人哪（na nǎ）。
2、我們不能讓藏胞來年挨（āi ái）餓。
3、平明尋白羽，沒在石稜中（zhōng zhòng）。
4、李將軍射中（zhōng zhòng）的不是老虎。
5、那白羽箭深深地扎（zhā zhá）進了石頭裡。
三、選詞填空
果然居然
1、這麼重要的事他給忘了。
2、小明試了試，聲音沿著木板饒了過來
發現發明發覺
1、電燈是愛迪生的。
2、他專心了，連我進來都沒有
3、科學家在那個地方了乙個大油田。
四、重新排列下列次序混亂的句子。
（ ）我們轉來一位新同學，名叫仇小光。
（ ）下課後，我翻了一《新華字典》。
（ ）上課時，老師喊qiu小光發言。
（ ）原來，這是乙個多音字。
（ ）我聽了百思不解，chou小光怎麼變成了qiu小光呢？
（ ）當姓就讀qiu。
五、照樣子寫句子。
例：我看望外公。
我（去鄉下）看望（管理果園的）外公。
1. 小蜜蜂在唱歌。
2. 浪花湧上沙灘。
3. 教室裡坐滿了學生。
4. 天多冷啊，李平穿上了上衣和手套。
八、閱讀短文，完成後面的練習。
王大伯拿起一根被剪掉的枝條對我說：「你別看這根枝條很粗壯，其實它光吸收營養，不結果實，我們把它叫做『徒長枝』。這些『徒長枝』長得可快啦。
不剪掉它，到了夏天就會瘋長起來，把許多養分奪走；還會影響通風，使『結果枝』見不到陽光。」王大伯指著那些留下的枝條對我說：「來年就靠它們結桃子呢！
只有把『徒長枝』剪掉，才能保證桃子結得多，長得大。剪枝是為了得到更多更大的桃子呀！
1、什麼叫「徒長枝」？用勾畫出來。
2、「徒長枝」有什麼危害？請你寫下來。
9、由於寓言故事充滿著機趣、智慧型、思想和教益，因而備受成了同學們喜聞樂見的一種習作樣式。
所謂寓言，就是寓意於言。「言」就是敘述的小故事，「意」就是故事中包含的道理。它通常是借用乙個勸諭性或諷刺性的小故事，來形象地闡述乙個能振聾發聵、啟人深思的大道理。
其敘述故事常用誇張的手法描寫人物，或把動植物與無生物擬人化，使深奧的生活哲理和道德教訓，從簡單而又淺易的故事中體現出來。
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