第三單元測試題（滿分100分）
一、基礎積累與運用（34分）
1.根據拼音，在橫線處寫上恰當的漢字。（3分）
醞（niàn發（j清（li
清（ch枯（h肥（shu
2.劃出下面各組詞語中的錯別字，並改正在後面括號中。（3分）
（1）幽徑朗潤繚亮花枝招展
（2）烘托綠蘋犬吠德高望重
（3）廖闊蟋蟀玄奧津津樂道
3.下列加點字的注音完全正確的一組是（ ）（2分）
a.醞釀（niàng） 枯涸（hè） 應和（hè） 霎那（shà）
b.滿載（zài） 濟南（jǐ） 水藻（zǎo） 竦峙(sǒng)
c.棲息（xī） 著落（zhuó） 蜷曲（juǎn） 模樣（mú）
d.夢寐（mèi） 寥廓（liáo） 粗糙（cāo） 黃暈（yūn）
4.下列詞語書寫全部正確的一項是（ ）（2分）
a.貯蓄偌大朗潤綠草如茵
b.震落蒼海炫耀花技招展
c.烘托蘆篷清冽夢寐以求
d.聳峙鬆馳急躁山清水秀
5.下列句子中加點的成語運用有誤的項是（ ）（2分）
a.牆邊一排一排的板凳上，坐著粉白黛綠，花枝招展的婦女們，笑語盈盈的不休。
b.近幾年來，菲律賓在黃岩島問題上所表現出的狹隘認知和低劣手段，讓人覺得不可思議。
c.發展低碳經濟首當其衝的是要堅持節約資源、保護環境的基本國策，協調資源利用和環境保護的關係，實現可持續發展。
d.一大樹盛開的槐花散發出陣陣沁人心脾的香氣，惹得蜜蜂們呼朋引伴，往來穿梭，要釀出最香的甜蜜來。
6.下面句子中沒有語病的一項是：（ ）（2分）
a. 為避免中小學校園不再發***事故，教育局要求學校經常性地開展安全教育。
b. 有沒有接觸過活禽，成為我們判斷被h7n9型禽流感傳染的標準之一。
c．我們必須及時應對並隨時發現日本某些右翼分子對釣魚島的挑釁舉動。
d．只有緊緊依靠人民，不斷為人民造福，我們才能真正實現中華民族偉大復興的「中國夢」。
7.下面句子沒有使用修辭手法的一項是：（ ）（2分）
a．盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
b．「我在開花」它們在笑，「我在開花」，它們嚷嚷。
c．「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。
d．夕陽西下，斷腸人在天涯。
8.下列各項中的有關內容搭配有誤的一項是（ ）（2分）
a.《濟南的冬天》——老舍——舒慶春——現代作家
b.誰家新燕啄春泥——白居易——東坡居士——宋朝
c.潮平兩岸闊——王灣——《次北固山下》——唐朝
d.秋風蕭瑟，洪波湧起——《樂府詩集》——曹操——東漢末年政治家、詩人
9.默寫填空。（10分）
若出其中若出其裡。
②幾處早鶯爭暖樹
③鄉書何處達
④水何澹澹百草豐茂。
斷腸人在天涯。
淺草才能沒馬蹄。
⑦《天淨沙秋思》是一首散曲中的天淨沙是曲牌名，秋思是散曲的_____。
⑧《夜雨寄北中》抒發作者盼望團聚共敘別情的美好心願的句子是
⑨《次北固山下》中說明新事物終將代替舊事物，事物總在向前發展的名句是：
⑩《天淨沙秋思》被譽為曲中直接道出天涯遊子之悲的句子是
本曲中描寫蒼涼蕭瑟的秋景的兩句是
⑾《錢塘湖春行》中寫出早春花草景象的句子是
10. 綜合訓練（6分）
有人說「微笑是一把神奇的鑰匙，可以開啟心靈的迷宮。」請你另外寫三個同樣的比喻句，說明「微笑」在生活中的神奇作用。（6分）
微笑是一把神奇的鑰匙，可以開啟心靈的迷宮。
微笑是微笑是
微笑是二、閱讀（26分）
（一）現代文段閱讀（7分）
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
（選自朱自清的《春》）
11.本段寫春天的花美。從文段中可看出，春天的花美在**？（2分）
12. 「花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著」中「鬧著」改成「叫著」好不好？為什麼？（2分）
13.作者寫野花用了什麼修辭手法？這樣寫的好處是什麼？（3分）
(二)古代詩歌閱讀（8分）
次北固山下（唐王灣）
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達? 歸雁洛陽邊。
14. 「次北固山下」的「次」意思是1分）
15.這首詩表現了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達了這種感情?（2分）
16.首聯中的兩個詞已暗含身在異鄉神馳故里的漂泊羈旅之情。（2分）
17.詩的前二聯中，描寫遠景的句子是1分）
18.對這首詩賞析不正確的一項是（ ）（2分）
a．這首寫景詩描寫了作者客遊他鄉的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。
b．詩的頸聯寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。
c．尾聯運用設問的修辭手法，抒寫了思鄉之情。
d．在唐朝的詩人裡，王灣並不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。
（三）課外現代文閱讀（11分）
走出門，就與含著露水和桅子花氣息的好風撞個滿懷。早晨，好清爽!心裡的感覺好清爽!
不騎車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。
那座古橋，是我要拜訪的第乙個老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了?你累嗎?
你把多少人馬渡過彼岸，你把滾滾流水送向遠方，你躬著腰，俯身吻著水中的人影魚影月影。波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不返的逝川，惟有你堅持著，你那從不改變的姿態，讓我看到了一種古老而堅韌的靈魂。
走進這片樹林，每一株樹都是我的知己，向我打著青翠的手勢。有許多鳥喚我的名字，
有許多露珠與我交換眼神。我靠在一棵樹上，靜靜地，以樹的眼睛看周圍的樹，我發現每一株樹都在看我。我閉上眼睛，我真的變成了一株樹，腳長出根鬚，深深紮進泥土和岩層，呼吸地層深處的元氣我的手變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪裡旋轉、流淌，最後長出樹籽，被鳥兒銜向遠山遠水。
你好，山泉姐姐!你捧一面明鏡照我，是要照出我的渾濁嗎?你好，溪流妹妹!
你吟著一首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，白雲大嫂!月亮的好女兒，天空的好**，你潔白的身影，讓憔悴的天空返老還童，露出湛藍的笑容。
你好，瀑布大哥！雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門票，天生的金嗓子，從古唱到今。……
選自李漢榮《山中訪友》）
19.作者「山中訪友」帶了什麼特殊「禮物」?（2分）
第三單元測試題
一 我會填。1.乙個乘數是45，另乙個乘數是30，積是 25 11的積是 2.乙個乘數不變，另乙個乘數的末尾添上幾個0，積的末尾就添上 3.24與40相乘的積是 23的30倍是 4.乙個數乘6得216，這個數是 5.24的50倍是 6.選數填空 10 20 30 40 50 60 70 80 90 ...
第三單元測試題
教材基礎知識針對性訓練與基本能力鞏固提高 班別姓名學號成績 一 我會填。1 乙個角是由 個頂點和 條邊組成的。2 一把三角板有 個角，其中直角有 個。3 數一數下面圖形分別有幾個角。個角個角個角個角個角 4 二年級同學去電影院看電影，二 1 班去了39人，二 2 班去了32人，二 3 班去了28人，...
第三單元測試題
五年級數學上冊第三單元測試題 班級 姓名 分數 一 口算 8分，每題0.5分 6.4 47.5 512.5 0.516 0.5 0.39 0.03 7.2 44.8 62 0.5 24.8 80.24 32.8 80.24 0.2 6 0.028 0.50.4 87.2 0.8 二 填空 共28分，...