一、 看拼音、寫詞語
窟窿勸告街坊悲慘
癒合魏國準確熟悉
二、 組詞
悔（後悔） 晌（晌午、半晌）
誨（教誨） 響（響聲、響亮）
箭（射箭、弓箭）幅（一幅畫）
剪（剪刀、裁剪）福（幸福、 福氣）
三、 選擇合適的詞語填空
審視注視
1. 翠鳥一動不動地（ ）著水面。
2. 經過這次教訓，我要重新（ ）自己的言行。
嚴厲嚴格
3. 小紅處處（ ）要求自己，是我們學習的榜樣。
4. 今天，我上學遲到了，受到了老師（ ）的批評。
教育教誨
5. 老師天天（ ）我們要好好學習。
6. 我雖然離開了母校，但是王老師對我的（ ），使我永遠不忘。
四、我會填
1、親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
2、花盆裡長不出蒼松，鳥籠裡飛不出雄鷹。
3、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
五、把句子換一種說法
1. 這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？
2. 你像他那樣認真學習，能不取得好的成績嗎？
1. 這恰好表明有數不盡的駱駝。
2. 你像他那樣認真學習，能取得好成績。
六、我會在正確的說法後打「√」
1.《亡羊補牢》這則寓言告訴我們：
（1）做事一定要聽從鄰居、朋友的勸告。（ ）
（2）乙個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。（ ）
（3）乙個人如果不肯接受意見，就會做錯事。（ ）
2. 《南轅北轍》這則寓言告訴我們：（1）只要做好充分準備，就不怕路途遙遠。（ ）
（2）只要有決心，再難的事也能做得到。（ ）
（3）比喻行動與目的相反，做事背道而馳。（ ）
我會閱讀短文，回答問題。
老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然後和顏悅色地說：「提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像五角星。
因此，當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看別人是從什麼角度看的。我們應該相信自己的眼睛，看到是什麼樣的就畫成什麼樣。」
這位老師的話同我父親講的是那麼相似。他們的教誨使我一生受用。
1. 我會從文中找出下列詞語的反義詞。
陌生—（ ）懷疑—（ ）哭—（ ）
2. 我會選詞填空。
雖然……但是……
……因此……
如果……就…..
（1）（ ）觀察的角度不同，楊桃的樣子（ ）不同。
（2）今天下雨，（ ）展期推後。
（3）楊桃（ ）被畫成了五角星，（ ）好笑嗎？
3. 老師說的這段話中哪句最重要？用「——」畫出來，並說說老師的態度是怎樣的。
4.「他們的教誨使我一生受用。」你從中受到什麼啟示？
反義詞陌生—（熟悉） 懷疑—（相信）
哭—（笑）
填關聯詞語
（1）（如果）觀察的角度不同，楊桃的樣子（就）不同。
（2）今天下雨，（因此）展期推後。
（3）楊桃（雖然）被畫成了五角星，（但是）好笑嗎？
1．老師的態度的和顏悅色的。
2. 我們要實事求是。
兩個好朋友在森林裡玩耍。突然，有乙隻熊向著他們走來。乙個人連忙逃跑，爬到樹上躲起來。另乙個人來不及跑，只好躲在地上裝死。
熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時候，他屏住呼吸。熊以為他是個死人，就走開了。等熊走了那個朋友從樹上下來笑眯眯地說喂熊跟你咬耳朵說了些什麼呀
「它告訴我，在危急是時候，那些撇下夥伴的，都不是好朋友。」
（1） 這篇短文共有（ ）自然段。
（2） 照樣子寫詞語
笑眯眯3. 按短文內容填空。
兩個好朋友在森林裡玩耍，突然，有乙隻熊向著他們走來。乙個人
。另乙個人
4. 給短文第三自然段加上標點符號。
5. 這篇短文告訴我們什麼道理，請你用「——」在文中畫出來。
笑眯眯笑哈哈綠油油
白花花亮晶晶金燦燦
第三單元測試
一 語言運用 20分 1 下面所給詞語中注音完全正確的一組是 2分 a 清澈 ch 湛藍 zh n 石碣 ji 唱和 h b 支撐 ch n 貯蓄 zh 一髻 j 宛轉 w n c 抖擻 s u 蓑衣 su 醞釀 ni n 黃暈 y n d 鑲邊 r n 流淌 t n 犬吠 f i 凝神 n n 2...
第三單元測試
八年級 上 語文第三單元測試卷 完成時間60分鐘，總分100分 命題學校 如東實驗中學命題人 王曉張審核人 周衛紅 一 基礎知識及運用 30分 1.根據拼音寫出漢字，要求書寫規範 工整 美觀 4分 至愛親情 這一單元的課文中，乙個背影，r ng注了深深的父愛 甜甜的泥土，y n含著和暖的春暉 人琴俱...
第三單元測試題
一 我會填。1.乙個乘數是45，另乙個乘數是30，積是 25 11的積是 2.乙個乘數不變，另乙個乘數的末尾添上幾個0，積的末尾就添上 3.24與40相乘的積是 23的30倍是 4.乙個數乘6得216，這個數是 5.24的50倍是 6.選數填空 10 20 30 40 50 60 70 80 90 ...