▲【篇一：戰爭與和平作文】 說起和平，這是每個世人都渴望的，每個人都希望世界是和平的、友愛的、平等的。誰也不願意整天生活在戰爭苦難的時代，但是仍有很多地方飄著戰爭的硝煙。
這些硝煙像乙個惡魔，給我們帶來了痛苦和恐懼。所以，我渴望和平，渴望全世界人生活在乙個快樂、友愛的世界。
記得我們在講課的時候，老師放映了一些戰爭殘忍有可怕的**。其中有一張讓人十分恐懼的**：只見那人臉上全是血，是那麼的血腥，真是慘不忍睹。
我沉默了，還有多少無辜的人在可怕的戰爭中失去了寶貴的生命。自從看到那張**，我更多的還是憤怒，憤怒那可怕的戰爭，憤恨挑起戰爭的人，難道他們沒有親人嗎？如果那些死去的人就是他們自己的親人，他們會又有何感想？
這一切的一切，都是戰爭造成的。戰爭，可怕、殘酷的戰爭啊！
戰爭的硝煙吞食這我們的幸福，而和平，是世界上最美好的花朵。和平是什麼？和平是友誼的「橋梁」，架起國與國之間的友愛之橋；和平是世界的「瑰寶」，在每個人心中留下了美好。
在和平的世界裡，花朵爭芳鬥豔，草坪碧草如茵，再沒人去踐踏；樹木參天挺拔，再沒人去砍伐；小溪清澈見底，永遠不會變汙濁。啊！和平的天空和平鴿自由飛翔。
它無時不提醒人們：「熱愛生活，珍惜和平！」
同學們，讓我們一起呼籲和平，現在的和平，永久的和平。願和平二字永遠印在每個人的心中，讓和平鴿永遠伴我們飛翔！
▲【篇二：戰爭與和平作文】 這原是個純粹而斑斕的天下。藍天上火紅的太陽高高的掛著，藍天裡還飄著朵朵白雲，藍天下那自在的小鳥在不斷的歌頌。
樹木高大富強，百花齊放，人們淺笑空中對餬口。天下一片光輝！
但是，乙個龐大的黑齒輪離開人間。它無情地突破了人間的戰役，殘暴地剝奪了萬物的幸運。這個齒輪被人們稱為戰役。
跟著人類的科技越來更加財，人類的慾望也逐步變大，猖獗到相互殘殺。
戰車不竭地開向疆場，炮聲不竭響起。
轟的一聲響，烏黑發臭的濃煙公升上天空，把乙個綠色的天下染成灰色。老百姓們，有的發瘋似的狂跑，有的抱在一起哭著、喊著，有的透叩地躲起來，另有的死在槍火下。疆場上一片鮮紅！
我們寵愛戰役的天下。水中的花兒是敬愛的，地上的小草是斑斕的，心中的天使是純粹的，人間的戰役是名譽的！
但是在這個天下上，槍聲、炮聲、**聲，遠遠多於鞭炮聲和禮炮聲。就在方才疇昔的20世紀，環球產生的大小戰役統共不下400次！在兩次天下大戰中，人類更是支出了慘痛的代價。
在中國，九一八的炮聲，七七盧溝橋的槍聲和南京大搏鬥中30萬死難的同胞的呼告聲，不時使我們警省。
鑄劍為犁的雕像在結合國已經聳峙了四十多個春秋，但是戰役的鐘聲並未向環球巴望戰役的人們敲響，戰役的硝煙還是不時燃起。結合國前秘書長安南在談到保護環球戰役常平凡表示：只需在有關牴觸各方真正但願戰役處理不應時，牴觸才無機遇停止。
***說：戰役與生長是現當代界的主旋律。但情勢不容悲觀，天下範圍內仍然不時燃起戰役的硝煙
戰役需求天下各地的人們收穫，通報，讓我們一起向藍天放飛白鴿，共同來保護這個誇姣的故里！
▲【篇三：戰爭與和平作文】 也許不久，防空警報將在我市上空響起，一旦你聽到了這個警報聲時，你想到什麼了嗎？你是平靜地依然做自己你的事，還是隨便望一眼天空，還是有一些舉動呢？
大多數人是不理不睬，但你聽了***的講述，你還會這樣嗎？
某城市進行了一次防空警報的演練，其中，絕大部分人都還在大街上若無其事的行走著，司機們還是聽著美妙的**在開著汽車，只有幾個人仰望。防空是不容忽視的，它是阻礙敵人空襲，消除空襲後果的重要手段。
講了這麼多，那什麼是人防呢？用標準一點的話來說，人民防空即國家根據國防的需要，動員和組織人民群眾採取各種防護措施，防範和減輕空襲危害，儲存戰爭潛力的綜合性活動。而人防教育就是對人民防空知識的宣傳，人防技能的傳授、練習，以求達到人民群眾增強人防意識，提高人防技能。
其實現在的防空洞要比那種充滿霉味的古老防空洞好太多，還有了簡單的發電機和水管。就像有的人所說：「在這兒住上三個月也沒問題。
」這的確有點可笑，但有幾分說不出的不快：若是沒有防空洞該有多好。
防空洞是為防範和減輕空襲危害而建，但是，雖然我們中國是不太可能再次發生像幾十年前日本侵略中國一樣的戰爭了，但防空洞的存在就意味著戰爭不會不發生，只是現在沒有發生罷了。
而有的國家在不斷發生戰爭，就如非洲地區的國家，僅因他們那兒地下石油多一點罷了，而戰爭卻早已在這片土地上蔓延。和平難道會永駐人間嗎？要和平，只有全世界的人民一起來維護。
那鮮嫩的象徵和平的橄欖枝，在不斷的抽芽，別讓我們在茂盛季節，掐去了它的嫩芽！
▲【篇四：戰爭與和平作文】 戰爭是十分恐怖的，很多人因為戰爭，死於非命，所以，戰爭讓我們受到極大的破壞。
在以前，中國還是分貧窮，經不起敵人的挨打，經常被別的國家欺負。別的國家覺得中國好欺負，就來搶我們的領土，中國人們為了防止被其他的外國侵略者搶走領土，不得不展開戰爭。就這樣，一場場戰爭就漸漸地開始了。
然而，因為戰爭。我們的美好家園就被侵略者搞得就變成了一片血腥的地方，到處都是廢墟，到處都是人的屍體，一片狼藉。有一些小孩被導致失去親人，無家可歸。
不但如此，一些國家打贏了，就感覺很爽，很刺激，就想再打一次；一些國家打輸了，就想在贏回損失，也就繼續打仗。戰爭就這樣越來越多，越來越頻繁，就這樣沒完沒了，反反覆覆的，世界就越來越不平靜、不安寧、不和平。
我們要和平，我們不要戰爭。戰爭讓無數人失去了生命，戰爭讓我們受到一次次的傷害，這麼一件件事情，難道覺得還不煩，還好受嗎？我雖然沒有親身經歷過戰爭，但我也從電視、電腦、新聞、書籍、故事等許多方面了解了戰爭的嚴重危害，慘不忍睹！
我也十分憎恨戰爭，為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，我要向整個國際社會呼籲：「我們要制止戰爭，維護和平，再也不要失去親人，無家可歸的滋味！」
既然許多人都明白恐怖的戰爭的不好的意義，但卻仍然一不做，二不休地向我們展開戰爭，向各國展開戰爭，向全世界展開戰爭。明知故犯，讓我很想問一下你們這些侵略者：
你們這麼做到底是為了什麼啊？
你們應該停止戰爭，維護和平為戰爭的制止做點什麼，我們能夠做點什麼，大家能夠做點什麼，全世界可以做點什麼？
我們可以宣傳抗戰爭片，告訴大家戰爭的恐怖性和危害性；我們可以為維護和平而作詩，寫歌來一起維護和平；我們可以探揭身邊的不和平、不和諧行為，讓這些行為一一改正掉，讓世界更少打罵；我們可以為戰爭做手抄報，寫信給聯合國領導，讓他們了解戰爭的不好；我們還可以……
只要我們有心，就一定能做好，讓世界的戰爭逐漸消失，讓世界的和平永駐人間。相信，只要大家共同努力，維護和平，制止戰爭，就一定能辛福生活，記住：「我們要和平」！
▲【篇五：戰爭與和平作文】 敲開歷史沉重的大門，有一種思想振動著我的心弦，那便是尊重歷史！尊重和平！
抗日戰爭前夕，日本軍事考察團到東三省考察，他們來到駐軍營地時，使他們大吃一驚的是--中**隊盡然在大炮上曬衣服。當時，只說了一句：「中國可以侵略了！
」不久，東三省就淪陷於日寇的鐵蹄之下。從此，就拉開了抗日戰爭的序幕。雖然，那數十名敢死隊將士有著"為國捐軀"的決心，但是寡不敵眾，還是沒有改變這一歷史事實。
從此日寇在華夏大地上燒殺搶掠，無惡不作。
可見，國不可一日無防，國防實力的強弱決定著乙個國家的命運。當年，中國被日寇侵略的原因就是：國民**不重視國防事業的建設，而是自我滿足，自以為是。
受到侵略後而又不積極的反抗，只是一味的退縮。因此，我們必須不惜一切代價增強我國的國防實力，只有這樣我國才能屹立於世界之林！
從"神州一號"到"神州五號"，我國成為世界上第三個獨立自主完整掌握載人航天技術的國家。再到成功發射"神州六號"載人航天飛船，實現雙人，多人飛行。再看看預計2023年公升空的「嫦娥二號」我國的航天事業走過了不平凡的歷程。
種種跡象表明：中國的國防實力在實現跨越性的增強，使得世界上所有的國家對中國都得刮目相看。在這和平年代裡，我願做乙隻在藍天白雲間飛翔著的和平鴿！
把和平傳播到世界的每一寸地方，讓人們從此永遠遠離戰爭，過上和平，幸福，美好的生活！
▲【篇六：戰爭與和平作文】 2023年8月13日，日軍全面轟炸上海，於同年8月28日重點轟炸上海南火車站！
經過日軍瘋狂的轟炸後，只見黑暗的氣息籠罩著整個上海的上空，濃濃的硝煙瀰漫在空中，烏煙瘴氣的。車站的天橋，月台和鐵軌被炸得稀爛。到處一片狼藉，上海的火車南站，早已被日軍炸得面目全非了，就像乙個垃圾場似的，凌亂不堪，又濃又密的煙霧撲鼻而來。
房屋殘缺不全；高高聳立的鐵架只剩下小半截；鐵片，樹皮，大大小小的倒在一旁。火車也被炸的粉身碎骨了。滿地都是殘磚破瓦。
就在不遠處，有個孩子坐在冰冷的鐵軌旁邊。只聽見小孩撕心裂肺的大聲哭喊道：「爸爸媽媽，嗚，你們在**啊？
不要離開我呀，嗚，嗚……」他一邊哭一邊用手背擦著眼淚。接著，他用小手緊緊的拽住自己的衣服，拼命的往後退，他顯得那麼茫然無助。他那瘦弱的臉上閃過一道害怕的，恐懼的亮光，不斷的哭泣著。
哭累了，聲音也變得沙啞了，可是孩子還在不停的哭泣著，似乎在控訴著日軍這一系列的罪惡行為。這一切，都被一名倖存的記者所拍到。
日軍的這一侵華證據，會被人們永遠的銘記在心中。這張**，成了侵略者對於幼小的心靈被嚇的無聲證據。對於日本侵略軍的野蠻行為，我們每乙個人都擁有著各種各樣的愛國感受與想法。
是啊！和平是寶貴的，他能為人類帶了來平安與幸福。為什麼世界還有著戰爭？
和平之神去哪兒了？讓我們記住這悲慘的一幕，為振興中華而努力讀書；讓戰爭遠離我們，我們需要乙個和平，溫暖的童年。願聖潔，美麗的和平鴿永遠地在地球上飛翔，讓我們一起來維護世界的和平，制止戰爭，讓戰爭的硝煙不在瀰漫，讓美好的明天等著我們！
▲【篇七：戰爭與和平作文】 在我很小的時候就開始關注戰爭了。記得還是我四歲的一天，電視上**美國和伊拉克戰爭的畫面。
幼小的我畫了一幅難民生活的畫。雖然畫的不是很漂亮，可以說是塗鴉之作，但是得到了父母的肯定。從此，戰爭在我的印象裡便成了殘暴的象徵，而和平就成了我心中的嚮往。
看看現在，雖然我們國家日益強大、日益繁榮，人民也過上了好日子，但是任然有一些不安定的因素存在，比如**x，新疆的動亂。
我曾在電腦上搜尋過關於**x的一些**，其中一張給我的印象特別深。那是一位母親癱坐在地上，懷裡抱著乙個十來歲的小女孩。女孩雙眼緊閉，胳膊無力的垂著，鮮血從她的頭部流下，已經浸紅了雪白的上衣。
再看那位母親，目光呆滯無神，淚水嘩嘩地流。我看了看下面的介紹，原來是x分子的槍奪取了女孩幼小的生命。我的心猛地一震：
無辜的生命被戰亂摧殘，失去親人的痛苦無情的折磨著那位母親，折磨著許多被戰爭奪取親人生命的人，折磨著每乙個熱愛和平的人。只要戰爭存在，還會讓更多的家庭破碎，還會奪取更多人的生命，還會讓更多和我們同齡的夥伴失去童年的快樂。
人類擁有共同的祖先，所以我們應該在和平的世界裡情同手足。當你靜下心來好好想想的時候，你會覺得戰爭只會讓我們感到痛苦。反之，是和平讓我們能夠坐在溫暖的教室裡上課；是和平能夠讓我們能夠享受家庭的幸福；是和平能夠讓我們的生活永遠充滿陽光。
我要向全世界疾呼：遠離戰爭，熱愛和平！
▲【篇八：戰爭與和平】 潔白的畫紙上彷彿浮現出了乙個個身處戰火的孩子，乙個個支離破碎的家庭，一雙雙充滿痛苦與悲哀的眼睛……——題記
明媚的陽光，蔚藍的天空，清澈的河水，碧綠的草地，蒼翠的樹木，幸福的家園，善良的人們……這些是人們共同擁有的願望，但是，在這個世界上，槍聲、炮聲、**聲遠遠多於鞭炮聲和禮炮聲，這說明我們生活的世界並不和平。
在人類的歷史上，血與火的戰爭屢屢爆發。
20世紀，是乙個多戰的世紀，是乙個全世界發生翻天覆地巨變的世紀，人類歷史上僅有的兩次世界大戰都發生在這個世紀。第一次世界大戰持續了四年零三個月，波及人口15億以上軍民**3000多萬人。
就在人們還處在一戰後的喘息當中時，就在人類都盼望和平會降臨時，人類歷史上最恐怖的災禍——第二次世界大戰的硝煙已經籠罩了地球。二戰歷時六年之久，全世界60多個國家捲入戰火，波及20多億人口，軍民死傷7000多萬人，直接物質損失在4萬億美元以上！
而這些還完全不夠，2023年，一位匈牙利科學家公布了乙個統計結果：二戰後的27年裡，世界上有爆發了470餘的區域性戰爭，戰火連綿不斷沒有戰爭的日子僅有26天。
21世紀的今天，我們更加熱愛和平，但戰爭並沒有離我們遠去。新世紀的鐘聲剛剛敲響，美國的世貿大樓就遭轟炸。「9。
11」後，美國採用了「以牙還牙」的反恐策略，阿富汗遭到狂轟濫炸。伊拉克被血洗，敘利亞內戰，利比亞戰爭，黎以衝突，還有最近的「x」問題，無不訴說著這個世界的不和平。
「戰爭」是乙個多麼熟悉的詞啊！人類彷彿是踏著戰爭走向文明的。但是，或許也可以嘗試一下和平的世界，握手言和，讓和平鴿自由地翱翔在天空中，讓「和平之花」開滿大地，使我們擁有快樂與幸福。
後記：我微笑著拿起畫筆，繪出乙隻只潔白的和平鴿，繪出一雙雙團結的手，繪出和平的未來！
關於戰爭與和平的名言
戰爭是強迫敵人服從我們意志的一種暴力行為 克勞塞維茨 戰爭在你願意時開始，卻並不你樂時結束 馬基雅弗利 包括懦夫在內的任何人都可以發動戰爭，但要結束戰爭卻得到勝利者的同意 薩盧斯特 戰爭用伯也用 奧維德 戰爭似乎就意味著血和鐵 昆體良 戰爭的先決條件是 以好鬥為唯一美德，以求和為唯一恥辱 肖伯納 有...
戰爭與和平單元導讀
教學內容戰爭與和平教學課時及課型 單元導讀課型 1 讀背 主題讀寫 本單元單元導讀。2 繼續瀏覽 一主 兩翼 教材本單元篇文章，整體感知單元學習內容。教學目標 3 分類閱讀第一二類文章，勾畫相關語句，交流讀後感。4 主題讀寫單元導讀 5 經典誦讀 讓世界充滿愛 出塞二首 其一 讀背 主題讀寫 本單元...
《戰爭與和平》教學設計
2010.3.24 星期三下午第一節嵊州市職教中心周萍 課時 1課時教學思路 本課題選自義務教育課程普通高中新課程標準實驗教科書 藝術鑑賞 戰爭與和平 的是乙個凝重的話題 戰爭與和平。我採用繪畫 雕塑 電影 招貼畫等藝術形式綜合的方法，讓學生通過參與教學活動感受戰爭給人類帶來的災難，在體驗不同藝術形...