六年組數學學科中心發言稿
時間：2023年3月6日
中心發言人：徐永賢
備課型別：課時備課
備課內容：圓柱的體積
一、 教材分析
在學習長方體和正方體的體積時，學生已經初步理解了體積和容積的含義，掌握了長方體和正方體的體積計算方法，這些知識都是學習圓柱體積的基礎，特別是長方體和正方體的體積計算公式「底面積×高」對探索圓柱的體積計算方法有正遷移作用。教材重視模擬、轉化思想的滲透，引導學生經歷「模擬猜想—驗證說明」的探索過程，掌握圓柱體積的計算方法，並感悟直柱體體積的一般計算方法。模擬也是一種合情推理的方式，運用歸納、模擬可以幫助人們猜想出結論。
由於圓柱和長方體都是直柱體，長方體的體積可以用「底面積×高」計算，因而模擬猜想圓柱的體積也可以用「底面積×高」計算。
二、完成目標的主要方法和策略
圓柱的體積是幾何知識的綜合運用，是在學生已了解了圓柱體的特徵、掌握了長方體體積的計算方法以及圓的面積計算公式的推導過程的基礎上進行教學的，是後面學習圓錐體積的基礎。因此根據本節課內容的特點，我把教學設計定位在通過對圓柱體積知識的**，培養學生**數學知識的能力和方法。《數學新課標》指出：
動手實踐、自主探索、合作交流是學生學習數學的重要方式，在圓柱的體積這節課我盡量使其體現達到最大化，因此為了突破重難點，本節課的教法和學法體現出以下的幾個特點：
1、合作**學習為主要的學習方式。
2、直觀教學，先利用教具演示讓學生觀察比較，再讓學生動手操作。
3、讓學生運用知識的遷移規律，主動學習，掌握知識、形成技能。
數學說課稿
尊敬的各位評委 大家好！今天，我說課的課題是人教a版數學必修第章第節的內容 根據新課標的理念，對於本節課，我將以教什麼，怎樣教，為什麼這樣教為思路，分別從教材分析 學生分析 教法分析 學法分析 教學過程 教學設計說明等六個方面具體闡述我對這節課的理解和設計。一 教材分析 1 教材的地位和作用 這節課...
數學說課稿
尊敬的各位評委 老師 上午好！我是號考生。今天我說課的題目是所選用的教材為北師大義務教育教科書。根據新課標的理念，對於本節課，我將以教什麼，怎麼教，為什麼這樣教為思路，從教材分析，教法分析，學情與學法分析，教學過程分析，板書設計五個方面加以說明。一 教材分析 1 教材的地位和作用本節教材是初中數學八...
數學說課稿格式
開始 各位領導，早上好！今天我將要為大家講的課題是 首先，我對本節教材進行一些分析 一 教材結構與內容簡析 本節內容在全書及章節的地位是初中數學新教材第冊 第章第節。在此之前，學生已學習了 這為過渡到本節的學習起著鋪墊作用。本節內容是部分，因此，在中，佔據的地位。數學思想方法分析 作為一名數學老師,...