第一節流動的組織

2022-12-08 01:39:03 字數 1549 閱讀 8216

學習目標:

1、 學生能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能,並能通過血漿和三種血細胞的功能歸納出血液的功能。

2、 使用顯微鏡觀察人血的永久塗片,嘗試識別紅細胞和白細胞。

3、 對三種血細胞功能的了解,學會運用知識,描述貧血、發炎、血流不止的現象及原因,培養學生看典型貧血化驗單,發炎化驗單的能力。

重點:描述血液的組成成分和各部分的主要功能。

難點:1、顯微鏡下分辨各種血細胞,理解血液屬於組織。

2、用所學知識解決實際生活中有關血液問題的能力

一、引入

食物中的營養物質和大氣中的氧被人體吸收後,怎樣才能運輸到全身各處的組織細胞中?組織細胞在生命活動中產生的二氧化碳和其他廢物又怎樣運離細胞?運輸業需要車、船、飛機等搭載貨物,人體內物質的運輸,靠什麼工具來「搭載」呢?

二、學與導

學習任務一:閱讀資料分析,討論並回答下列問題

1、 血液是呈什麼狀態?

2、 那為什麼我們平時吃的豬血、雞血不是液態的呢?

3、 含抗凝劑的血液,離心或靜置一段時間後分成了幾層?為什麼會出現分層的現象?

4、 綜合上面的資料,你認為血液可能是由哪幾部分組成的?常規化驗單上所列的血液成分,應分別位於哪一層?

5、為什麼把血液稱為「流動的組織」?

學習任務二:血漿

1、 血漿中的主要成分有哪些?

2、 血漿的主要作用是什麼?

3、 人在大量出汗或嚴重腹瀉的情況下,血液中主要丟失了什麼成分?通常採用什麼方法來補充血液丟失的這些成分?

學習任務三:血細胞

1、血細胞包括和 。

2、用顯微鏡觀察人血的永久塗片

(1)、你所觀察的人血永久塗片中數量最多的是哪種細胞?

(2)、你是怎樣區別紅細胞和白細胞的?

3、紅細胞(rbc)

(1)、形狀、數量、作用各是什麼?

(2)、生活在平原地區的人,進入高原的初期,血液中的紅細胞數目會增加,你認為這有什麼意義?

4、 白細胞(wbc)

(1)、形狀、數量、作用各是什麼?

(2)、某病人在做血常規檢查時,發現白細胞數目明顯偏高,你認為可能是什麼原因?

5、血小板(plt)

(1)、血小板是最小的 ,沒有 ,形狀 。

(2)、正常值是:

(3)、血小板的作用是

6、血液的功能有哪些呢?

三、練1、人們在患有急性炎症驗血時,往往會發現血液中增多的是( )

a、紅細胞 b、白細胞 c、血小板 d、血紅蛋白

2、血液裡紅細胞或者血紅蛋白含量低於正常值,會引起( )

a、缺鈣 b、營養不良 c、發炎 d、貧血

3、人受輕傷流血時,能自動止血,起作用的是( )

a、血漿 b、血小板 c、白細胞 d、淋巴細胞

4、下列各項是煤氣中毒的原因的是( )

a、一氧化碳和血紅蛋白結合力強,不易分離

b、一氧化碳和血紅蛋白結合力弱,易分離

c、一氧化碳和血漿蛋白結合力強,不易分離

d、一氧化碳和血漿蛋白結合力弱,易分離

四、悟談談這節課你有哪些收穫呢?

第四章第一節流動的組織

一 教學目標 1 學生能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能。2 使用顯微鏡觀察人血的永久塗片,嘗試識別紅細胞和白細胞。3 能夠簡單分析血液常規指標,提高思維能力,分析和解決問題的能力。4 通過對血液成分及各部分功能的認識,形成正確的血液觀。二 教學重點 描述血液的組成成分和各部分的主要功能。...

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