7．聲音的產生
一、我來填一填：
1．任何聲音都是由物體而產生的。
2．說話聲是由產生的，琴聲是由產生的，風聲是由產生的，流水聲是由產生的。
3．各種物體，只要就必然發出聲音，若想讓聲音停止，就必須設法讓物體停止 。
二、當好小法官：
1．物體不振動也能發出聲音，如錄音機**的聲音。（ ）
2．只有固體振動才能發出聲音，而氣體、液體振動都不能發出聲音。（ ）
3．大海的波濤聲是由海水振動而產生的。（ ）
4．人的說話聲是由聲帶振動而產生的。（ ）
5．自然界的風聲是由空氣振動而產生的。（ ）
三、我來選一選：
1．對著空瓶子口吹氣，就會聽到一種聲音，這聲音主要是振動產生的。
a．瓶子 b．空氣
2．停止敲鑼後，在一段時間內還能聽到鑼聲，這是因為 。
a．耳朵的錯覺 b．振動停止後，聲音還會持續
3．把敲響的音叉放在水面上，會看到 。
a．水面十分平靜 b．水向乙個方向流 c．水面會振動起來
四、科學**：
1．聲音是由物體振動而產生的，那麼人說話的聲音是否也是由於振動而產生的呢？請試著解釋一下。
答；人說話的聲音是由於聲帶的振動而產生的。
2．聲音的產生與物體的振動有什麼關係呢？
答；聲音是由物體的振動而產生的。
3．怎樣讓鼓、鑼、小提琴等物體發出的聲音立即停止？
答；用手按住鼓面、鑼面，小提琴的琴弦，可以使正在發出的聲音停止。因為這樣能使正在振動的物體停止振動，從而使聲音停止。
8．誰能傳播聲音
一、我來填一填：
1都能傳播聲音。
2．任何聲音都是以的形式傳播的，傳播的方向是向著的。
3．鈴聲響了，校園各處的同學都能聽到鈴聲，這說明聲音能在中傳播，傳播的方向是向著的。
4．把耳朵貼在桌面上，能聽到用手輕輕撓桌底或桌腿的聲音，這說明聲音能在中傳播。
5．在游泳池中潛水時，能聽到岸上的人們說話的聲音，這說明聲音能在中傳播。
6．在宇宙中，太空飛行員交談要靠無線電，這說明聲音不能在中傳播。
二、當好小法官：
1．只要有物體振動，我們就能聽見聲音。（ ）
2．任何聲音都是由物體振動產生的，並且都是以聲波的形式向四面八方傳播出去的，這是各種聲音的共同之處。 （ ）
3．聲音是以聲波的形式傳播的，與我們投入水中的石子激起的水波向外擴散的情形是完全一樣的。 （ ）
4．聲音在氣體、固體、液體中都能傳播，並且傳播的速度是不一樣的，其中聲音在固體中傳播的速度最快。 （ ）
三、我來選一選：
1．我們聽到打雷聲，是把聲音傳播到我們的耳朵裡的。a．水b．空氣 b．大地
2．我們在游泳時，如果潛入水中，仍能聽到聲音，這聲音是通過傳播到我們耳朵裡的。a．水 b．空氣 c．游泳池的牆壁或大地
3．如果把耳朵貼在牆上，能聽到隔壁房間敲擊牆壁的聲音，這聲音是通過傳播到我們耳朵裡的。a．水 b．水蒸汽 c．牆壁
4．聲音是以的形式傳播的。a．水波 b．聲波
四、科學**：
1．為什麼我們總是先看到閃電然後才聽到雷聲？
答．因為在空氣中，光的傳播速度快，大約每秒30萬千公尺，很快能傳到我們眼睛裡，而聲音的傳播速度較慢，在空氣中大約每秒340公尺，過一會才能傳到我們耳朵中，所以我們就會先看到閃電後聽到雷聲。
2．當鬧鈴在真空密閉的容器中振動時，為什麼我們聽不到鈴聲？
答．聲音不能在真空中傳播，所以當鬧鈴在真空密閉的容器中振動時，我們聽不到鈴聲。
新課標人教版語文五年級每課一練
新課標人教版語文五年級 上冊 練習題 1 竊讀記 預習提示 閱讀課文，思考 1 作者在什麼地方讀書？在那裡讀書有什麼不便之處？2 課文中有哪些地方是描寫人物心理活動的？基礎達標 一 讀拼音寫漢字。ch n zm msh u zh ch n ch o c i sh u m i tu su n j p ...
新課標人教版語文五年級每課一練 1
新課標人教版語文五年級 上冊 練習題 1 竊讀記 預習提示 閱讀課文，思考 1 作者在什麼地方讀書？在那裡讀書有什麼不便之處？2 課文中有哪些地方是描寫人物心理活動的？基礎達標 一 讀拼音寫漢字。ch n zm msh u zh ch n ch o c i sh u m i tu su n j p ...
六年級語文下冊每課一練
1 文言文兩則 字詞薈萃 1 形近字組詞。弈俱援盂 奕懼緩孟 2 按要求寫四字詞語。1 意思與 專心致志 相近的四字詞語 2 仿照 滄滄涼涼 寫疊詞 3 選字填空。誨悔 1 我會牢記老師的教 的。2 對以前的事，他感到很後 至致 3 他離開後 今還沒有來信。4 由於他粗心大意，使公司損失一百萬。句段...