1、學習目標
知識目標：1．說出傳染病的概念及其特點（重點）
2．嘗試比較常見傳染病的種類。
3、理解傳染病流行的基本環節和預防措施。（重點和難點）
4．了解愛滋病，關愛愛滋病人
能力目標：培養合作、**，收集資料和處理資訊的能力及聯絡生活實際的能力。
情感態度與價值觀：養成文明健康的生活方式和良好的衛生習慣，確立積極健康的生活態度，關注社會、關注愛滋病正確對待愛滋病人及其他傳染病人，培養奉獻愛心的社會責任感。
二、學習過程
（一）匯入新課
（二）了解目標及重點、難點
（三）自主學習
1、傳染病
（1）概念：由引起的，能在之間傳播的疾病。
（2）特點: 具有的特點。
2、傳染病的預防
（1）傳染病若要流行必須同時具備三個基本環節缺一不可。
（ 2）預防傳染病的一般措施是
其中是預防傳染病的一項重要措施。
（四）合作**
活動一：常見傳染病
1、埃博拉屬於哪一類傳染病？應如何預防？
2、假設你的同學或朋友不幸感染了hiv，你應如何與他相處？為什麼？
3、天花是一種傳染病，是否還可能在人間死灰復燃為什麼？預防意外情況發生有關部門和機構要做好哪些準備工作？
活動二：傳染病的預防
1、傳染病的基本環節
2、傳染病的預防措施
傳染病傳染流行的三個環節，缺一不可，要想預防傳染病，我們應該採取哪些措施呢？
傳染病的預防措施：（123
（3）分析與討論：說明教材3.6--8六幅圖分別是針對哪項預防措施？
小組熱烈討論，代表展示討論成果。
展示才華的機會終於來了，你能說出每一幅圖屬於哪像預防措施嗎？
（5）暢談收穫
回饋目標，說出你的收穫。
（6）反饋練習
1.某地區發現一種新的疾病。開始的時候患病的人數不多,但卻有不斷增多的趨勢,這些患者都有直接或間接相互接觸的病史。對此,下列看法不正確的是（ ）
a.可能是一種遺傳病 b.這種病可能是由病原體引起的
c.這種疾病具有傳染性和流行性 d.應設法立即將患者隔離
2.禽流感期間，將在發現禽流感區域的家禽全部殺死，這一措施屬於（ ）
a.控制傳染源 b.消滅病原體 c.切斷傳播途徑 d.保護易感人群
3.下列預防傳染病措施中，屬於切斷傳播途徑的是（ ）
a.隔離傳染病患者b.給家禽注射禽流感疫苗
c.對愛滋病人進行隔離 d.停止進口瘋牛症區加工的牛肉製品
4.下列四種疾病中，屬於體表傳染病的是（ ）
a.蛔蟲病 b.急性結膜炎 c.肺結核 d.病毒性肝炎
5.為了防止愛滋病傳入我國，我國**停止進口一切外國的血液製品，這是採取（ ）
a.消滅傳染源 b.消滅病原體 c.控制易感人群 d.切斷傳播途徑
6.下列不屬於傳染源的是（ ）
a.帶狂犬病毒的狗b.帶A型肝炎病毒但未發病的人
c.體內帶有瘧原蟲的蚊子 d.腸道內有豬肉絛蟲成蟲的人
7.食用不潔的毛蚶會的患A型肝炎，這種不潔的毛蚶是A肝流行的（ ）
a.傳染源 b.病原體 c.傳播途徑 d.易感人群
8.傳染病傳染性最強的階段是：（ ）
a.發病前的潛伏期 b.發病的任何時期 c.恢復期 d.發病初期表現出傳染病症狀時
七、學後反思
傳染病及其預防導學案
課題 第一節傳染病及其預防導學案 三維目標 1 舉例說明傳染病的 傳播途徑。2 舉例說明傳染病的預防措施。3 列舉常見的寄生蟲傳染病病 細菌性傳染病 包括淋病 病毒性傳染病 病毒性肝炎 非典 禽流感 4 通過了解傳染病的傳播途徑和預防措施，建立正確的傳染病的預防觀點。5 通過對傳染病的討論，初步形成...
《傳染病及其預防》說課稿
尊敬的各位老師 大家好！我說課的題目是 傳染病及其預防 是濟南版 生物學 七年級下冊第六第二節的內容。對於本次說課我將以教什麼 怎麼教 為什麼這樣教為基礎，從教材 教學目標 教學重點難點及教學手段 教法學法 教學過程 作業布置 板書設計七個方面加以說明。1 教材 傳染病及其預防的知識，是新課標確定的...
傳染病及其預防教案
課題第一節傳染病及其 預防課型 新課設計人王玉良總節時 1知識目標 舉例說明傳染病的 傳播途徑。列舉常見的寄生蟲 病 細菌性傳染病 包括淋病 病毒性傳染病 病毒性肝炎 非典 禽流感。教學 能力目標 能夠掌握傳染病的預防措施目標 情感目標 通過了解傳染病的傳播途徑和預防措施，建立正確的傳 染病的預防觀...