預防傳染病教案

一.教學目標:

1、知道傳染病的概念,了解和認識傳染病。

2、知道常見的傳染病,知道傳播途徑和預防措施分別是什麼。

3、通過了解傳染病的危害、傳播途徑等,培養學生養成良好的衛生習慣以及如何與病人相處等。

二、教學重點、難點:傳染病的預防

三、教學方法:多**演示、分析歸納法、討論法。

四、教學過程

1、匯入:

踏著時間的節拍,我們已在不知不覺中走進了冬季。進入冬季之後,氣溫下降,氣候乾燥,天氣變化無常,早晚溫差大,一些腸道傳染病和呼吸道傳染病等都是高發的疾病。

2、區分傳染病和非傳染病。

首先就請同學們交流一下,自己從小到大都得過哪些病?並判斷一下會不會傳染。(流行**冒、麻疹、水痘、肺結核、近視眼等。)

討論:根據你已有的經驗和知識來判斷下列疾病中,哪些病是傳染的?哪些病是不傳染的?

總結:這些能傳染的疾病稱為傳染病,傳染病嚴重威脅著人類的生命和健康(出示資料)。今天這節課我們就來研究一下傳染病的特點以及怎樣預防傳染病。

3、傳染病的特點:具有傳染性。傳染病如果控制不好,就會在一定區域暴發,所以傳染病還具有流行性。

4、傳染病的預防。

以現在正在流行的呼吸道傳染病為例。

呼吸道傳染病的主要特點是病原體通過空氣飛沫、灰塵使人吸入後而發病,病人咳嗽、吐痰時可將病原體排出體外進入空氣和灰塵中,再傳給他人。常見的呼吸道傳染病有麻疹、水痘、流行性腦脊髓膜炎(流腦)、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行**冒發病率最高,流腦的死亡率最高。

患呼吸道傳染病後就會出現呼吸道症狀,如咳嗽、吐痰、悶氣、流鼻涕、噴嚏、流淚等,有些還能使人出疹,如麻疹、水痘、風疹、猩紅熱等。呼吸道傳染病的傳染期主要在發病期,病癒之後,傳染性就很快減弱。但也有例外情況,如白猴、流腦、百日咳等,病癒後仍有較強的傳染性。

預防接種在預防呼吸道傳染病中具有極為重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的預防措施主要是加強病人隔離**,教育學生不亂吐痰、擤鼻涕,咳嗽時要用手帕捂住口鼻。

教室每天要開窗2次,每次10分鐘通風換氣。這樣可以使室內空氣中病菌減少80%左右。還可用食醋燻蒸教室、宿舍,以殺滅空氣中的病菌。

5、課堂小結:怎樣做到預防秋季傳染病?

(1)接種疫苗:進行計畫性人工自動免疫是預防各類傳染病發生的主要環節,預防性疫苗是阻擊傳染病發生的最佳積極手段。

(2)每天開窗通風,保持室內空氣新鮮,尤其教室、電腦房等;

(3)不到人口密集、空氣汙染的場所去,如商場、浴室等;

(4)勤洗手,洗手時要用流動水徹底清洗乾淨,不用汙濁的毛巾擦手;

(5)到醫院就診最好戴口罩,回家後洗手,避免交叉感染;

(6)注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;

(7)合理膳食,增加營養,要多飲水,攝入足夠的維生素,應多吃一些富含優質蛋白、醣類及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。

(8)發熱或有其它不適及時就醫;

(9)避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區;

(10)培養健身興趣,加強體能鍛鍊,提高預防疾病的能力;

(11)傳染病人用過的物品及房間適當消毒,如日光下晾曬衣被,房內門把手、桌面、地面用消毒劑噴灑、擦拭。

冬季傳染病雖然種類繁多,但是只要我們積極預防、正確對待,做到早發現、早隔離、早診斷、早**,就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播,將它們拒之門外。

五、課堂總結:要預防傳染病,我們改掉日常生活中哪些壞的習慣?