編號：_____
學校教師
____年___月___日
（此文內容僅供參考，可自行修改）
xx~xx
一級指標
二級指標
時間學時
**指標全員
培訓師德教育
學習優秀教師事蹟9月2
認真學習先進教師的工作精神。積極參與網上。
修師德鑄師魂，網上
10月2新課
程本學期教師研修計畫9月2
制定符合自身發展的研修計畫
教材結構分析9月2
學習《新課標》及《學生學習質量評價標準》相關內容，和同學年組的教師一起確定並分析教材重、難點及解決策略。
教育教學理論
1、學科思想方法研究
2、自主學習教學設計研究
3、「自主解決問題」教學分析9月2
認真學習自主學習等教育教學相關理論，並用理論指導教育教學。結合學校「自主解決問題」大專題，積極深入地開展教育教學研究，梳理適合開展研究的教學課例，進行教學研討。
10月2
9-11月
211月
2中小學生管理教育
中小學心理健康教育理論
撰寫一篇相關**或案例
10月3
學習相關理論，撰寫**。
教師心理健康教育
撰寫一篇心理健康學習體會
10月5
學習相關理論，撰寫心得體會。
學科專題與教學實踐
落實「自主質疑、自主交流」策略；開展「課堂教學中引導學生自主解決問題策略」的研究
9-11月
2紮實落實「自主質疑、自主交流」策略；有效開展「課堂教學中引導學生自主解決問題策略」的研究。上組內研究課，參與反思、同伴互助，梳理、提煉教學策略，運用於課堂實踐。
9-12月
29-112班
主任「小學生責任感培養」專題研究9月2
召開班隊會，從自我做起，從身邊小事一點一滴地做起，從細微處入手，逐步滲透責任感教育。
9-12月
212月2骨
幹教師教育理論與教學能力
學習《自主與引導》一書
9-12月
3認真學習《自主與引導》一書，積極參與專題課例引領、組長沙龍、專題研討活動。整理好過程資料。
專題課例引領
9-12月3課題
研究組長沙龍----有效備課研討
9、11
2專題研討----自主解決問題有效策略
9-12月3教育
教學優秀案例、優秀課例、有效模式策略成果發布
12月3
個人拓展
加強理論學習，豐富自己的頭腦。繼續抓好學生的學習習慣養成教育與自主管理意識的培養，營造良好的班風、學風，打造「自主管理班級特色」，爭做仁愛之師、陽光教師。在教學方面，努力提高自身的教學水平，力爭成為教學能手。
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學校教師
____年___月___日
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葵英小學學年度教師個人研修計畫姓名版本
葵英小學xx xx學年度教師個人研修計畫 一級指標 二級指標 時間學時 指標 全 員 培 訓 師德教育學習優秀教師事蹟 9月2 認真學習先進教師的工作精神。積極參與網上。修師德鑄師魂，網上 10月2 新 課 程 本學期教師研修計畫 9月2 制定符合自身發展的研修計畫 教材結構分析 9月2 學習 新課...
教師工作計畫 葵英小學學年度教師個人研修計畫 英子
葵英小學xx xx學年度教師個人研修計畫 一級指標 二級指標 時間學時 指標全員培訓師德教育學習優秀教師事蹟9月2認真學習先進教師的工作精神。積極參與網上論壇。修師德鑄師魂，網上論壇10月2 新課程本學期教師研修計畫9月2制定符合自身發展的研修計畫 教材結構分析 9月2學習 新課標 及 學生學習質量...
2019學年度教師個人總結
龍里縣擺省鄉果裡小學2010學年個人 工作總結 教師 鄭婷婷 2010 年 12月 28 日 龍里縣擺省鄉果裡小學2010學年工作總結 本人自這學年工作以來，自認為兢兢業業 勤勤懇懇。在思想上，我積極進取，不斷加強自己政治理論的學習，努力提高自己的政治思想水平 在工作中，本人認真備課 上課 聽課 評...