大學生就業調查報告

大學生就業實習校園招聘會調查報告

11月23日，在蘇州市職業大學南校區召開了本校2011屆畢業生招聘會。當天，現場來了近百家企業，需求各種各樣，提供的機會也是非常多。

對於大學生來講，就業一直是乙個很頭痛的大難題。要找什麼樣的工作？什麼工作適合我？

什麼職位我能做？我的能力能夠勝任嗎？……種種的問題都困擾著畢業生們。

但企業方面呢？企業家們又是怎麼看待大學生就業問題的呢？

從上面這些問題，我特意在招聘會當天對兩者都進行了採訪調查。

1. 要找什麼樣的工作？

這個問題的答案，我總結了下基本上有三類，第一類應聘者對於這個問題的看法都是：能找到什麼樣的工作就幹什麼唄，能找到就不錯了。第二類應聘者的回答是：

當然只能找專業對口的專業了，不然還能找什麼樣的工作？第三類說：看自己的興趣愛好，找自己喜歡的工作，即使可能不擅長，也沒事，認真學就好。

現在我們來看看招聘者對這三類應聘者的回答的。某某公司李總說道：現在的大學生出來找工作，很多人都是處於一種朦朧的狀態。

他不知道自己要找什麼樣的工作，有的甚至他對自己要面試的工作都不太了解。沒有很好的針對性。找工作的時候要切合自身實際，覺得自己的能力強的，可以去挑戰自己。

2. 你覺得大學生選擇就業方向或服務的公司的標準應該是什麼

回答出鏡率最高的幾個分別是：發展前景、薪資福利待遇、施展才幹。其次，還有：工作環境、經濟效益佔、所在城市、專業對口、出國機會、解決戶口、知名度等等。

比起往年，現在大學生的心理越來越成熟。不會單單只看薪資酬勞方面了。選擇公司的標準也是冷靜的。

有相當一部分的求職者也會捨棄與很多人競爭大公司，而選擇一些剛剛發展的小企業。許多企業家們對這種現象覺得是很大的進步。

3. 現在的企業對於崗位的需求又是怎樣的呢？

對於這個問題我諮詢了很多企業，他們都認為說：我們很缺人！我們需要的不一定要很優秀。

學歷，不是最終評判的依據。技能，有要求，但是最重要的是後期的學習力。沒有經驗沒關係，沒有學習力，是很可怕的。

有些學者說大學生難就業，原因是多方面的，

一、當前常見的幾種措施和論斷及其分析。時下的對大學畢業生就業問題的研討大體如下：1、有人認為擴招是不妥的，還是像以前那樣，少招生就沒有這問題了，就是走精英教育的老路。

其實、縮招是不可以的。因為縮招的結果勢必是大部分青年勞動力都集中在農村，教育層次不高，經濟一有貧困，一旦國際國內經濟情況惡劣，那麼其惡劣的生活境遇使得這種力量對國家和社會是很危險的。在城市則更危險，不安定因素會更多，這樣會影響到我國穩定和發展的大局。

而且，現在社會是乙個知識社會，是乙個需要高層次人才的社會，也是需要能夠獨立創新（只有創才能新）的社會，如果只是少數幾個精英受到教育，大部分人仍然處於文盲、半文盲狀態，或只能讀書寫字，那麼這樣一種文明、科技底蘊是不能夠完成社會主義現代化建設的，更難以應付現在的國際競爭局勢，其危害不言自明。美、德、日三國科技水平高就和其普遍國民素質高有直接的關係。所以，可以說，大批培養大學生沒有錯，提高我國人民的知識水平沒有錯，擴教育範圍總體上也沒有錯。

2、有人認為要對大學生進行必要的培訓和就業指導。如美國各大學通過職業諮詢講座、心理測試、舉辦職業節、模擬面試、求職講座等方式幫助學生根據自己的志趣、愛好、性格特點和能力來尋找與此相符的工作。再如加拿大,各大學的學生顧問處一般都設有專門資料室,資料室存有有關單位工作性質、職業情況的詳盡材料，向學生進行職業介紹。

他們還運用錄象機把學生參加面試的情況錄下來,從言談舉止,表達能力等方面進行總結,加以指導,從而增加更多的應聘機會。其實，這些辦法都是針對提高個人素質而言的，對整個社會其實其作用並不大。如果現有社會崗位數量達不到待就業人員的數量，這些方法對於個人也許有效，但對全域性就業情況並無實質改善。

典型的治標不治本。

3、有人認為現在我國用人單位存在歧視行為。如：認為女生，沒工作經驗等有業難就；或者認為現在畢業生難就業是因為他們集體觀念和團隊觀念淡泊,凡事以自我為中心。

等等不一而足。因而呼籲社會和畢業生放開眼界，消除思想誤區來解決就業問題。其實這些都是社會崗位不足以滿足就業人數的附帶結果，不是**的辦法。

還有大學提出按社會的要求培養，多技工等等，其不切實用在下文另有詳論，不贅。

另外，下基層創業是個途徑。但，一定要給下基層者乙個可信的上公升或返回（大城市）的管道，現在我們的學生自我意識非常強，如果沒有乙個他可信賴的上公升途徑和前景，各級組織或其父母甚至他們自己都很難說服自己扎根基層，短期的宣傳難以湊效。

還有人認為：大學生就業難問題，就是一句話：內需不振。

以為內需振了，就可以解決失業問題。筆者的看法是，這有乙個哪方面內需振的問題。如果單純就是房地產內需旺盛，或者再加上大規模公益建設的內需，雖然可以大批解決就業問題，但，筆者覺得這樣解決的主要應該是工人的就業問題，對大學生就業的問題解決不大。

因為大學生主要的是具有較高知識層次的勞動者，其主要的用武之地應該是多發揮其所學的知識的領域。如果國家在這方面沒有開闢足夠的領域和平台的話，就算就業那也只是解決受教育層次較低的農民工和城市下崗工人。因此，只大規模投資房地產、基礎設施建設是不夠的；只有有針對性的對高科技、高知識水平產品的消費和內需，才是有效的，才能真正解決大學畢業生的就業問題。

否則，儘管國家內需旺盛，奢侈品賣的再多，農產品，手工業品消費再大，也不能從根本上解決大學畢業生的就業問題。

面對窒息的就業壓力，不同走向的畢業就業結果，啟發的不僅僅是畢業生，同樣也是我麼這些在校學生。我們應該做些什麼呢？

在校大學生應該認識到理論指導實踐，實踐檢驗理論的關係。理論知識是前任在實踐基礎上總結出來的，經歷了無數次時間的檢驗，具有一定的科學性和可行行，對實踐具有重要的指導作用。因此，作為在校大學生的我們應該把握學習機會，認證學習自己的專業知識，掌握足夠的理論知識，擁有良好的理論基礎和其他素質，為將來就業準備基礎。

同時，重視理論到實踐的應用過程，在完成自己專業知識學習的前提下多利用空餘世家培養自己的動手能力，進行各種實踐或者實習活動，積極利用自己所學得專業知識，為以後就業積累更多的經驗。

而畢業生，在嚴峻的就業形勢下，應該用實踐的觀點擇業，樹立正確的擇業觀。首先要客觀認識自己。在認識到自己長處的前提下，能揚長避短，認準目標。

不要好高騖遠，不要王子菲薄，要追求實際。

《南方周末》在大學生就業專欄中刊出了兩例不同的大學生畢業後的走向。女大學生劉偉留下的10多萬字的死亡日記，記載著家庭的重負，生活的困窘，青春期的煩惱，最後就業壓力成為壓垮她的最後一根稻草，她自殺了；另一位，高職畢業生楊甫剛憑藉自己的商業童傲並善於抓胡網路購物熱得機會成為多少畢業生的楷模。

時代在變化，就業形勢在變化，就業需求也再變化，這就要求我們大學生要積極培養自己的與時俱進和創新精神。同時，充分發揮自己的主觀條件，靈活應對利用客觀條件。很多時候，有很多客觀條件是我們不能改變的，比如自己的出生，自己的相貌等，但是我們應該對自己有信心，在尊總客觀條件的基礎上要有目的的，有計畫的，有創造的發揮自己的意識能動性，在有限的條件下創造出最大的財富。

那位高職畢業生的經歷是值得借鑑的，那位女大學生的選擇是令人痛楚的，也是發人深省的。我們應該在現有條件下創造就業形勢多元化；同時，在嚴峻的就業形勢下，每一位即將跨上征途的畢業生就要有信心，有恆心，自立自強。

大學生的就業問題應該值得我們每個人去**！究竟大學生就業出路何在？依靠自己，自立自強。

大學生就業調查報告

大學生就業調查報告

大學生就業調查報告

大學生就業調查報告

相關推薦