10機電一班薛思協
近年來，我國高等教育不斷進行改革，高等教育加快了從「精英化」向「大眾化」轉變的步伐，高校大學生數量迅速增加，大學生就業問題日益凸現。08年全球金融危機，對世界各國經濟造成重大影響，我國經濟也遭受其影響，就業市場更是雪上加霜，給09屆畢業生就業帶來巨大壓力，大學生就業形勢更加不容樂觀。通過本次實踐調查，我們進一步了解分析了金融危機下大學生就業狀況以及大學生為就業所需要提高的素質能力和就業工作指導，尋求緩解大學生就業壓力的途徑。
為了更好地了解當前大學生的就業現狀，便於分析新形勢下大學生就業問題及其產生的原因，以應對高等教育擴招之後畢業生面臨的嚴峻的就業形勢，加強和改進大學生就業工作。我們發放了大概100多份調查問卷，在受調查的學生中男學生佔10.4%，女學生佔89.
6%，基本上都是專科生，在問卷調查的設計中，充分考慮了學校、專業和年齡的分布，大體上能反映當前大學生就業問題的總體狀況。現將有關如下：
一、就業形勢分析
1．金融危機下大學生認為就業形勢更加嚴峻，但半數以上認為就業前景較為樂觀對於當前的就業形勢，82.37%的大學生認為形勢嚴峻；而大學生在對自己發展前途的態度上，一半以上選擇很樂觀或比較樂觀，佔57.47%；在問及求職中最困擾的因素時，7.
93%認為學校就業指導不夠；16.76%認為資訊量少；21.91%認為對企業崗位專業知識缺乏了解；10.
30%認為能力不足；8.99%認為優勢難以發揮；16.52%認為求職方法技巧欠缺；16.
27%認為對社會缺乏了解。
2．大學生在提公升自身素質上已從傳統的專業知識和技能轉向相關工作經驗或實習大學生對於自身所欠缺的素質，9.75%選擇基本解決問題的能力；13.07%選擇溝通協調能力；13.
28%選擇承受壓力、克服困難的能力；30.08%選擇相關工作經驗或實習經驗；22.2%選擇專業知識和技能。
面對名牌高校的畢業生，很多普通院校的畢業生都會有些自卑心理，那麼當大家同台競技爭奪工作崗位時又會如何？大多數大學生認為有壓力，佔72.2%。
2、就業傾向分析
1．大學生今後就業的崗位大多集中在國企及**部門，就業地區主要集中在經濟較發達的城市或東南沿海城市，總體趨向穩定大學生畢業後的行業型別主要集中在國有企業和**部門，佔51.74%，民營企業和外資企業分別佔7.39%、14.
35%；6.96%的會自主創業。到經濟較發達的城市或東南沿海城市發展自己的事業仍然是大部分大學生的選擇，佔47.
30%；23.03%選擇中部大中城市來發展自己的事業。大學生選擇上述地區的原因主要集中在該地區有較大的發展機會或有良好的社會資源，佔56.
64%；16.62%選擇該地區是因為生活條件好；而因看中創業環境的有7.29%；回報家鄉有10.
87%；因為家人安排或其他原因分別佔2.30%、6.27%。
2．大多數大學生想過自主創業，但資金和經驗成為大學生自主創業的瓶頸在自主創業這個問題上，70.12%表示想過自主創業，大學畢業生不應該僅是社會現有崗位的競爭者，擠占就業機會，而更應該是新崗位的開拓者，為社會帶來就業的機會。但是資金和經驗仍是制約大學生自主創新的主要瓶頸，佔65.
56%；認為自主創業最需要的是政策支援和技術的分別佔10.17%、14.17%。
3．半數以上的大學生願意參加蘇北志願者服務計畫及報考村官對於是否願意投身蘇北志願者服務計畫，55.6%的被調查者願意投身蘇北志願者服務計畫。在對於村官的選擇上，5%的大學生已報名村官考試；57%有意向朝村官方向發展，但自身條件不夠。
這體現了當代大學生的就業觀念也在發生新的變化。
三、就業工作指導
1．在校期間對大學生工作影響最大的教學環節是社會實踐71.78%的大學生認為社會實踐對工作影響最大，55.87%認為專業知識很重要，23.
65%選擇了職業資格認證，選擇基礎理論、畢業設計的分別佔9.54%、6.43%,6.
85%認為其他方面的教學環節。
2．對今後就業最為重要的素質和能力培養還是社會交際能力，最需要的就業指導是就業面試的指導在選擇哪些素質和能力的培養對今後就業最為重要這個問題上，選擇社會交際能力的佔75.52%，其次是心理素質和發現和解決問題的能力，分別佔71.16%、70.
75%,也有49.38%認為組織管理能力很重要，46.47%選擇創新能力。
這表明現在的大學生需要提高自身綜合素質，逐步向複合型人才發展。75.3%的大學生認為他們最需要的就業指導是就業面試的指導；54.
4%最需要的是就業資訊的獲取；41.7%最需要的是推薦就業崗位；40.7%最需要的是國家就業政策；18.
9%最需要的是關於創業教育方面；17.2%需要的是就業派遣的程式；還有17%最需要的是就業指導材料的製作。
3．大多數大學生認為職業生涯規劃很重要67.01%的大學生覺得職業生涯規劃很重要，而不太確定是否重要佔了18%，有將近十分之一覺得職業生涯規劃不重要，沒有考慮過職業生涯規劃的佔5%。
4．大學生獲取就業資訊的主要渠道還是人才招聘會23.2%的大學生獲取就業資訊的主要渠道是學校或院系就業資訊欄；26.1%認為是人才招聘會；5.
6%認為是學校就業網；從班主任及任課老師或親朋好友方面得到就業資訊的，分別佔2.3%、8.1%；也有少部分通過電視報紙等**或其他渠道獲得。
四大學生就業問題的解決建議
(一) 大學生要轉變就業觀念
首先大學畢業生要認清就業形勢，轉變就業觀念。當前全社會就業形勢比較嚴峻，除了表現在就業需求與勞動力供給的矛盾外，城鎮和農村就業問題同時出現，新生勞動力就業和下崗失業人員再就業相互交織，這為大學生就業增加了困難。因此大學生要消除「眼高手低、有業不就」的思想，要樹立科學的人才觀和正確的就業觀。
調整自己過高的、不切實際的想法，到基層去謀求發展，到艱苦的地方去創業。其次轉變到靈活就業，先就業、後擇業的動態就業上來，轉變到行行出狀元，「幹一行、愛一行、幹好一行」的敬業觀念上來。最後認清自身的素質和條件，正確認識自己和他人，不盲目攀比，尋找與自身條件相適應的、適合於自己的用人單位。
畢業生應當給自己做出乙個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面，既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價，既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中佔主導地位的重點因素。
(二) 學校要切實做好學生的就業工作, 盡快完善就業指導體系
就業指導和就業服務的工作同等重要。就業指導和就業服務屬於就業匹配的促進措施。其核心在解決用人單位和畢業生之間的資訊不對稱問題, 通過向大學生提供就業資訊並根據這些資訊接受職業指導, 幫助他們進行有效的職業決策。
在借鑑國外經驗的基礎上，高等院校應通過改革傳統的管理體制，逐步形成和建立一支高素質和職業化的就業指導隊伍, 為畢業生提供就業資訊服務和就業幫助。具體措施包括建立大學生就業資訊系統, 並與全國勞動力市場資訊系統聯網，形成乙個完整的資訊系統；建立職業指導機構，指導學生進行自我評估、職業開發以及制定工作尋找戰略，為學生提供充分的資訊與指導服務；建立職業指導課程，列入學校教育課程內容和教學計畫，實施在校學生的就業指導與實習政策等等。
（三）學校要改革教學過程與教育方法
教育過程與教育方法改革的基本目標是提高學生的專業能力、實踐能力、創新能力和創業能力，使學生能夠主動的融合各門各類知識，成為適應經濟、科技和社會發展需要的厚基礎、寬口徑、高素質、強能力的複合型人才。要提高學生的專業能力和實踐能力，就必須改革傳統的以課堂和課本為中心的教學模式，轉變為以學施教、因材施教的新的教學模式，使學生從被動學習轉變為自主學習。要提高學生的創新能力和創業能力，就必須改革傳統的人才培養模式，把創新意識、創業意識的培養和技能的傳授融入到教學過程之中。
總結本次調查僅侷限於徐州地區的高校，時間倉促，收集的資料雖不能全部體現中國當今大學生的就業狀況，但是這些資料基本反映了金融危機下大學生就業形勢的嚴峻。金融危機使得我國就業形勢更加嚴峻，大學生就業難引起社會各界的廣泛關注，在這種情況下調查分析大學生就業狀況，從中**解決大學生就業難的方法。緩解和解決大學生就業難不僅需要依賴經濟發展，也離不開體制改革和觀念更新。
解決畢業生就業是一項系統工程，涉及**、社會、學校、學生自身和企業單位等各個方面，需要**管理部門、高校、社會、企業，包括畢業生本人的共同努力。**應重視研究畢業生就業工作的社會分工。繼續推進就業體制改革，明確國家、高校和勞動人事等**部門的職責和管理許可權。
確立學校在學生就業過程中的地位及應承擔的權利義務。加快適合我國國情的高校畢業生就業機制的建立和完善，使畢業生就業工作擺脫目前困境，走上正軌。
大學生就業調查報告
機械一班 馬顯念 我國大學擴招後，大學生就業難的問題已經是乙個不爭的現象，且有可能越來越難的趨勢。這個方面和國際經濟形式近3年來連遭打擊，一方面和中國經濟結構體制和教育改革落後有關，更和當今大學生的就業觀滯後有關。此次調查共發放調查問卷580份，實際547份，率為94.3 調查檔案採用單項選擇 不定...
大學生就業調查報告
調查範圍 x大學在校學生 調查時間 2010年5月1日 3日 調查方式 現場調查 學一食堂門口，各本科生宿舍，自習室 本次調查採用現場調查方式，共發放問卷110份，收回106份，有效問卷100份，佔發放總問卷數的90.91 問卷中，男生共54份 女生問卷46份。一 關於大學生的自身情況和自我評價問題...
大學生就業調查報告
調查目的 近年來，高校擴招如火如荼，我國逐漸進入到全民教育時代，大學生作為天之驕子的時代早已一去不復返。大學生就業難已成了乙個不爭的事實，且有可能越來越難的趨勢。從近幾年大學生就業情況看，2009年的就業已成為就業的冬天。針對這一現象，我就大學生就業的相關問題，對80名即將畢業的大學生進行調查，時間...