高一第四章矽及其化合物

2022-12-07 00:42:03 字數 2564 閱讀 3256

(一)二氧化矽和矽酸

1、二氧化矽(sio2)

思考與交流:

1、聽到有人說過「矽谷」,是什麼意思呢?上網查一查。

2、地殼中含量比較高的幾種元素是依次是

矽在自然界的存在形態形式

3、畫出碳和矽的原子結構示意圖從中獲得的資訊是

4、二氧化矽在自然界中的存在有形和形兩大類,統稱

主要的形式有等,主要用於(教材p75-圖4-5

5、查閱資料,了解光導纖維的成分和功能。

主要成分是

主工功能是

6、了解一下二氧化矽的結構(右圖):

7、氫氟酸(hf溶液)用於腐蝕玻璃,製作工藝品(右圖)。

反應方程式如下:

8、右圖這個試劑瓶有點與眾不同喔。為什麼不用玻璃塞呢?(用化學方程式解釋)

由反應知,sio2屬於氧化物,因此還能與cao反應:

反應方程式如下:

2、矽酸(h2sio3)

9、某些袋裝食品及瓶裝藥品裡常配有一些軟而透明、凍膠狀物質,它們是用於這是由於該物質具有效能。它是如何製作的呢?

10、初中化學有如下反應:酸 + 鹽 → 新酸 + 新鹽,事實上這類反應在水溶液中通常要

滿足「強酸生成弱酸」的基本原則才能發生。

教材p76-實驗4-1說明了酸性:hclh2sio3。

離子方程式

已知酸性:hcl>ch3cooh(醋酸)>h2co3>h2sio3請設計實驗方案證明上述結論。

達標練習:

1、教材p80~81-習題1-(2)、3、4、5

2、下列說法正確的是( )

a、co2溶於水生成碳酸,而sio2卻不溶於水,說明碳酸的酸性比矽酸強

b、高溫時發生反應:na2co3+sio2==== na2sio3+co2↑,說明矽酸的酸性比碳酸強

c、碳酸比矽酸受熱易分解,說明碳酸的酸性比矽酸強

d、將co2通入na2sio3水溶液中有白色膠狀沉澱析出,說明碳酸的酸性比矽酸強

3、下列說法正確的是( )

a、矽材料廣泛用於光纖通訊b、工藝師利用鹽酸刻蝕石英製作藝術品

c、水晶項鍊和餐桌上的瓷盤都是矽酸鹽製品 d、粗矽製備單晶矽不涉及氧化還原反應

(二)矽酸鹽

思考與交流:

1、查閱資料,了解各種矽酸鹽的組成和效能。(參考教材p77-資料卡片)

2、**:教材p77-實驗4-2,你的結論是

3、你知道嗎,人類最早生產並使用的材料是矽酸鹽材料------陶瓷、玻璃、水泥、磚瓦。

思考與交流:

1、我先了解一下矽晶體的結構:

2、矽單質的物理性質主要有

3、我得搞清楚,矽單質是如何製備的呢。(教材p81-習題9)

基本流程

達標練習:

1、教材p80~81-習題1-(1、3)、7、11

2、把26g含有sio2 和caco3固體在高溫下加熱至質量不再改變,冷卻後稱重為17.2g。

(1)寫出有關的化學反應方程式。

(2)求生成co2的體積(標況)。

(3)求原混合物中所含sio2的質量。

(一)活潑的黃綠色氣體----氯氣(cl2)

3、氯氣的物理性質有

參考右圖,簡述聞氣體氣味的方法是:

4、實驗證實,氯氣的化學性質活潑得很喔,能與大多數的金屬

及非金屬單質發生反應。用單線橋標出下列反應及教材p83反應

方程式的電子轉移方向和數目,並指出氧化劑和還原劑。

h2 + cl22hcl (現象

2p + 3cl22pcl3 2p + 5cl22pcl5

5、知道了吧,氯氣的化學性質確實很活潑,它還能與水在常溫下反應:

反應生成的次氯酸都有哪些性質和用途?

強氧化性

不穩定性

6、右圖的實驗說明了什麼問題?

(參考教材p84實驗4-4、5)

你的結論是

7、你認為cl2能與鹼類物質發生反應嗎?依據是

寫出製備漂白液、漂白粉的化學方程式:

8、已經學習了氯氣的性質。到此,我了解到氯氣的用途有:

9、跟同學們交流一下,氯水(氯氣的水溶液)中都有哪些粒子?它們的性質怎樣?

達標練習:

1、氯氣可以用來消滅田鼠,使用方法是將氯氣通過軟管灌入田鼠洞中,這是利用了氯氣以下性質中的 ①黃綠色 ②密度比空氣大 ③有毒 ④較易液化 ⑤能溶解於水

abcd、③④⑤

2、下列化合物中,不能通過單質間直接化合製取的是(   )

a.fecl3b.cucl2  c.hcld.fecl2

下列說法不正確的是a、液氯是純淨物,氯水是混合物 b、氯氣在氫氣中燃燒生成的氣體溶於水形成鹽酸

c、次氯酸鈣比次氯酸不穩定 d、漂白粉的主要成分是ca(clo)2和cacl2

3、新制氯水與久置的氯水相比較,下列結論不正確的是( )

a、加agno3溶液都能生成白色沉澱 b、前者能使有色布條褪色

c、都含有hd、顏色相同

4、在3cl2 + 6naoh = 5nacl + naclo3 + 3h2o反應中,氧化劑與還原劑物質的量之比為 ( )

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